7957909487

7957909487



Zbiórka 2.

na ; Uczymy się pożytecznych umiejętności od Robin Hooda

Cele:

•    rozwijanie spostrzegawczości, cierpliwości;

•    nauczenie pracy zespołowej, budowanie wspólnoty w szóstkach.

Czas trwania: 1,5 h Miejsce: las

Uwag i: zuchy na zbiórkę powinny ubrać się w ciemne stroje, kolory maskujące, moro, takie, które mogą się zniszczyć; zabieramy też oczywiście nasze czapki, które zrobiliśmy na poprzedniej zbiórce.

Lp.


Przebieg


Czas trwania


Potrzebne

materiały


1.    Obrzędowe Rozpoczęcie.    5 min

2.    Gawęda - Robin Hood z radością przyjmuje nas w swo- 5 min je szeregi. Pozostało nam jeszcze nauczyć się od niego

kilku rzeczy - spostrzegawczości, współpracy, maskowania, bezszelestnego poruszania.

3. Spostrzegawczość i maskowanie - wyznaczmy sobie    30 min kawałek lasu, gdzie będziemy sprawdzać, jak bardzo spostrzegawczy jesteśmy i poprawiać się w tej sztuce. Jedna szóstka zostaje w punkcie wyjścia. Wszyscy członkowie tej szóstki odwracają się od wyznaczonego kawałka lasu. Liczymy do 10, w tym czasie reszta gromady ukrywa się gdzieś w kawałku lasu, po czym pozostała szóstka ma wszystkich znaleźć. Zmniejsza się liczba, do

której liczymy, aż wszyscy nie zostaną złapani. Potem następuje zmiana szóstek.

4.    „Jestem drzewem, krzewem, kupką liści". Robin Hood 10 min potrafi tak schować się w lesie, że, pomimo iż ktoś patrzy w jego stronę, nie widzi go. Każda szóstka wybiera jednego ochotnika i stara się go tak zamaskować, by nie

było go widać. (Trzeba się przygotować na to, że każdy zuch chciałby być „niewidzialny", więc zadanie może potrwać dłużej).

„skarb"


5. Czy da się w lesie poruszać bezszelestnie? Drużynowy    20 min lub przyboczny siada na ziemi, przed sobą ma „skarb"

(gwizdek, cukierek, cokolwiek), zuchy siadają dookoła

niego w półkolu i mają za zadanie podebrać mu „skarb".

Osoba pilnująca skarbu ma zamknięte oczy, ale bardzo dobrze słyszy, a jeśli usłyszy, że ktoś się do niej podkrada, wskazuje na tę osobę i musi ona wrócić na swoje miejsce. Podkradać można się pojedynczo.

6. Krąg Rady.    15 min

7. Obrzędowe Zakończenie.    5 min

11



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
0191 METODY AKTYWIZUJĄCE *    akcent na uczącego się i jego umiejętności *
DSC06252 —na    znajauje się krew, niezależnie od tego, czy skóra jest uprzednio skal
BIZNESnasz sposob na sukces Działań marketingowych uczymy się od dużych sieci. Przekonaliśmy się, że
skanuj0004 (329) 56 iSS • I     «! jarzenia się tuku zależą od chwilowej bieguno
ryt7 pomocy dla maltretowanych, skontaktuj się z prawnikiem albo od razu dzwoń na policję! Przyjaźń,
zabierania produktów z półki do koszyka, a umiejętność posługiwania się zegarem zaczynamy od omówien
page0042 38 musiałoby się nam ukazywać, tak, iź na promieniu widzenia (r), dwa razy od danego większ
page0213 NAZWY MIEJSCOWE Po XVIII w. formant -skie i -owskie szerzy się zwłaszcza na Śląsku, tworząc
IMGv94 Ostatnia część opracowania koncentruje się na problematyce organizacji pracy począwszy od ist

więcej podobnych podstron