7957910026

■2014-05-27

Specyficzne cele edukacji i rewalidacji niewidomych

4.    kształtowanie nawyków prozdrowotnych, takich jak nawyk przejawiania ruchu oraz aktywności wypoczynkowo-rekreacyjnej. W zapobieganiu deformacjom sylwetki istotną rolę może odegrać kinezyterapia, logorytmika, arteterapia (terapia przez twórczość) i ergoterapia (terapia przez pracę);

5.    nauka czynności życia codziennego, takich jak:

•    utrzymanie higieny osobistej i dbałości o wygląd zewnętrzny (np. jak utrzymać stan paznokci),

•    prace domowe (np. pranie),

•    opieka nad dzieckiem (np. przewijanie niemowlęcia),

•    sposób zachowania się w różnych sytuacjach życiowych (np. posługiwanie się pieniędzmi).

Dobre opanowanie sztuki życia codziennego jest nie tylko drogą do samodzielności, ale i stanowi podstawową przesłankę budowania poczucia własnej wartości.

■12