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Une grand-mere enseigtie a sa pctite-fille comment tisser un sac d main avec une sorte de feuille de pandanus que l'on troiwe uniąuement sur l'tle d'origitte de la familie. Cette leęon a ete enregistree sur uideo datis le cadre de l'enquete sur la Cullure materielle menee par le Musee national de Belau. Le sac a main fait maintenant partie de la collection du musee (les cours PREMO/PIMA enseignent la preseruation des video et des objets/de la uannerie). L'enqućte sur la Culture a mis en place un procede, qui a trauers les leęons et la conservatioti des collection, glorifie le fait d'2tre citoyen de Palau.

Aider et participer a la creation de P1MA donna beaucoup de satisfaction a 1’ICCROM, la conservation dans les musees etant toujours victime du stereotype selon lequel c’est une acdvite d’arriere boutiaue. Les resultats ne se firent pas attendre. Les directeurs des musees de la reunion de Palau s’accorderent sur la creation d’un conseil d’administration pour PREMO 1994-1998 qui vint rapidement alimenter le premier conseil de l’Association des musees des ileś du Pacifique (la reunion de creation fot organisee par 1’UNESCO a Fidji en 1994). Chaque activite PREMO soutenait le developpement fotur de PIMA.

La strategie misę au point pour PREMO lors de la reunion de Palau etait tellement claire que le programme complet fot acheve presque comme prevu. ICCROM assurait la majeure part de la coordination de chaque activite, en collaboration avec les coordinateurs des ileś. Le conseil d’administration ou le conseil PIMA gerait les problemes les plus importants. Les difficultes rencontrees concernaient generalement les gros problemes de communication et de deplacement dans la region et la complexite de la coordination dans plusieurs pays.

La formation, un outil pour le reseau

Les distances colossales qui separent les musees du Pacific|ue impliquaient qu’au commencement de PREMO, il n’existait aucune association de musees ni meme de formation dans la region. Certains participants n’avaient jamais rencontre leurs collegues des autres musees. Le programme PREMO utilisa les cours de formation comme un moyen pour reunir les professionnels et mettre au point le reseau PIMA. Les 45 premiers contacts pris en 1992 par PREMO lors de l’evaluation des besoins ont donnę naissance a 1’annuaire PIMA qui comporte aujourd’hui plus de 400 noms parmi les participants, agences de sponsoring, administrateurs, professionnels des media qui forment la base de la campagne actuelle de PIMA dans sa recherche de nouveaux membres.

Les quatre cours PREMO/PIMA portaient sur :

1.    La memoire et les cultures du Pacifique Sud, Nouvelle-Caledonie, 1994.

2.    La conservation des sites du patrimoine du Pacifique, Pohnpei, 1996.

3.    Le contróle des infestations dans les musees du Pacifique, Fidji, 1997.

4.    Les techniques de preservation des collections patrimoniales,Tahiti/Polynesie franęaise, 1998.

Ce que les participants apprecierent le plus lors des evaluations des cours fot d’abord d’avoir la chance de recevoir une formation technique de grandę qualite. Ils louerent ensuite la possibilite de comparer musees, idees et Solutions pour trouver la veritable identite des musees du Pacifique.

Chaque cours comportait une reunion d’affaires et de planification de PREMO ou PIMA. Par exemple, en 1997, le cours n° 3 fot assorti d’un atelier d’administration afin de definir la mission de PIMA, ses buts et sa strategie a moyen terme. Les cours etaient organises en parallele avec dautres evenements culturels relatifi au patrimoine des ileś du Pacifique afin de garantir la presence maximale des participants.