FILOLOGIA, JĘZYK BIZNESU ANGIELSKI WYDZIAŁ ZARZĄDZANIA POLITECHNIKA CZĘSTOCHOWSKA
• profesor nadzwyczajny. Wyższa Szkoła Języków Obcych i Ekonomii w Częstochowie
• asystent, adiunkt, Instytut Filologii Rosyjskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Opolu
• adiunkt, docent, Instytut Filologii Polskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Częstochowie
• nauczyciel języka angielskiego, Liceum Ogólnokształcące w Niemodlinie
• tłumacz przysięgły języków angielskiego, niemieckiego i rosyjskiego
• tłumacz przysięgły Unii Europejskiej
• tłumacz naukowo-techniczny NOT języków angielskiego, niderlandzkiego, niemieckiego i rosyjskiego
DOŚWIADCZENIE DYDAKTYCZNE (W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA TŁUMACZY)
• autor programów autorskich kierunków studiów: filologia ze specjalnością tłumacz tekstów specjalistycznych z zakresu prawa i ekonomii (m. in. Dla Wyższej Szkoły Języków Obcych i Turystyki w Szczecinie oraz Politechniki Częstochowskiej)
• autor programu autorskiego dla Podyplomowego Studium Tłumaczy (WSP w Częstochowie i Politechnika Częstochowska)
• egzaminator i przewodniczący Komisji Egzaminacyjnej dla kandydatów na Tłumaczy Przysięgłych przy Prezesie Sądu Okręgowego (d. Wojewódzkiego) w Opolu
• w latach 1998-2002: egzaminator (sprawdzanie prac pisemnych) na zlecenie PT TEPIS w Warszawie
• profesor wizytujący w Uniwersytecie im. Jana Gutenberga w Katedrze Lingwistyki Stosowanej w Germersheim (1991)
• profesor wizytujący w Uniwersytecie w Bremie w Katedrze Translatoryki (1992)
• członek-ekspert Polskiego Towarzystwa Tłumaczy Przysięgłych i Specjalistycznych TEPIS (doradztwo i szkolenia doskonalące w zakresie przekładu specjalistycznego)
PROMOWANIE KADR NAUKOWYCH
Promotorstwo w zakończonych przewodach doktorskich
• mgr Marta Wiśniowska (literaturoznawstwo germańskie. Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu, 2011)
• dr Iwona Sikora (językoznawstwo angielskie. Uniwersytet Śląski, 2008)
• dr inż. Aleksandra Radziszewska (językoznawstwo germańskie, Uniwersytet Łódzki, 2007)
• dr Joanna Krzemińska-Krzywda (językoznawstwo germańskie, Uniwersytet Łódzki, 2005)
2