8729580775

8729580775



Cele praktyk pedagogicznych:

•    poznanie organizacji pracy różnych typów szkół i placówek, a w szczególności tych, w których absolwenci mogą znaleźć zatrudnienie;

•    nabycie umiejętności planowania, prowadzenia i dokumentowania zajęć;

•    nabycie umiejętności prowadzenia obserwacji zajęć i jej dokumentowania;

•    nabycie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów podczas wspólnego omawiania praktyk przez opiekunów praktyk i studentów;

•    nabycie umiejętności analizowania własnej pracy i jej efektów oraz pracy uczniów.

§4

Formy praktyk zawodowych

Formę odbywania praktyk ustala jednostka prowadząca kształcenie.

I. Praktyki ciągłe

1. Założenia organizacyjne:

ajorganizowane są dla studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych, studiów pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych studiów magisterskich;

b)w ramach praktyk ciągłych mogą występować różne ich rodzaje (np. pedagogiczne, specjalizacyjne);

cjwymiar godzin lub tygodni, zgodnych ze standardami kształcenia, przeznaczonych na realizację praktyk określają plany studiów zatwierdzone przez podstawową jednostkę organizacyjną Uniwersytetu;

djpraktyki ciągłe dla studentów studiów stacjonarnych realizowane są dla poszczególnych kierunków i specjalności oraz rodzajów studiów w kolejno po sobie następujących tygodniach kalendarzowych lub, jeśli wymaga tego specyfika kierunku cyklicznie, w wyznaczonych terminach - zatwierdzonych przez Prorektora ds. Dydaktycznych;

ejdopuszcza się, na pisemny wniosek studenta, możliwość odbywania przez niego praktyki w innym terminie i systemie, za zgodą opiekuna praktyki z ramienia UKW i kierownika Studium Praktyk Zawodowych;

f)praktyki ciągłe dla studentów studiów niestacjonarnych realizowane są dla poszczególnych kierunków, specjalności i rodzajów studiów w sposób dogodny dla studenta - w wymiarze ciągłym, cyklicznym lub jednodniowym w uzgodnionych terminach - zatwierdzonych przez Prorektora ds. Dydaktycznych;

Click here to qet your free noyaPDF Lite registration key


3



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Autonomia szkół prowadzi do pluralizmu i tworzenia różnych typów szkół: □    Szkoły
W jakim celu realizowane są takie i podobne projekty? Czy cele te są wspólne dla różnych typów organ
4.    Studenci w trakcie trwania praktyk poznają organizację pracy wybranej placówki,
Ocena ergonomicznosci rożnych typów krzeseł Laboratorium Ergonomii i Kształtowania Środowiska Pracy
^7IVIOVDA wiedza źródeł Masterclass - praktycy dla praktyków BEZPIECZNA ORGANIZACJA PRACY I
• Zasada specjalizacji Przykłady różnych typów struktur organizacyjnych 1.
5) nabycie umiejętności analizowania własnej pracy i jej efektów oraz pracy uczniów. Praktyki pedago
arkusze ocen, dzienniki, itp.). C2. Poznanie procedur związanych z organizacją pracy szkoły
Bogdan Rączkowski - BHP w praktyce Wprowadzenie A także zapewnia [Q 052]: 0 organizację pracy i stan
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Wydział Studiów Edukacyjnych Terminy Praktyki pedagogic
Cele praktyki 1.    Zapoznanie się z całokształtem spraw pracy szkoły włącznie z
C2. Poznanie procedur związanych z organizacją pracy szkoły podstawowej. C3. Zaznajomienie się z pra
1 AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Poznaniu Pracownia Praktyk Pedagogicznych 61-871 Poznań, ul. Król
§3.CELE PRAKTYK 1.    Poznanie przez studenta zasad funkcjonowania przedsiębiorstwa w
DSC06184 Funkcja menedżerska obejmuje cele związane z właściwą organizac pracy (w tym obciążenia pr

więcej podobnych podstron