8812711131

8812711131



KOMPOZYCJA WYPOWIEDZI W UJĘCIU GRECKIEJ SZKOŁY RETORYCZNEJ 243

nie sposoby argumentowania i na podstawie wypracowanych przykładów pokazywali, w jaki sposób wyjaśnić prowadzoną sprawę8. Sięgająca czasów wczesnobizantyjskich tradycja podaje natomiast, że to właśnie Koraks jest wynalazcą podziału wypowiedzi i logicznego komponowania składników treściowych i formalnych, czyli dispositio. Co więcej, miał też być autorem podręcznika retorycznego, który omawiał poszczególne części publicznego wystąpienia9. Pośród znawców przedmiotu brak jednak zgody co do ich ilości. Mówi się o trzech, czterech, pięciu, a nawet siedmiu elementach10. Większość uczonych przyjmuje w tej sprawie stanowisko umiarkowane twierdząc, że sycylijski retor znał trzy części, to znaczy wstęp (7rpooćpuov), przedstawienie problemu (ocywv) i zakończenie (sTuAoyoę)1 2. Możliwe jest także, że wyróżniał już opowiadanie    jako część końcową ago

nu12, i jakiś rodzaj argumentacji (jdanę)13.

Dorobek Koraksa miał przejąć i rozwinąć jego uczeń, Tejzjasz. Z papirusowego fragmentu jego Sztuki retorycznej (Teyyrj) dowiadujemy się jedynie, że wstęp mowy nazywał xaTa<TTa<7ię. Samo to pojęcie i kryjąca się za nim treść wzbudziły w świecie naukowym również wiele dyskusji14. Przyjmuje się, że nazywał tak tę część mowy, co do której później przyjął się termin 7upootpuov. Są jednak uczeni, którzy widzą w xaTaaTa(nę jedynie jeden ze składników wstępu, polegający na przedstawieniu zagadnienia. Inni jeszcze utożsamiają ten element z opowiadaniem (Si^y/jaię)15- Tejzjasz miał też rozwinąć teorię budowy tego ostatniego elementu i wyodrębnić go jako odrębną część mowy16. Swój podział opatrzył na pewno wieloma wskazówkami co do celu poszczególnych składników i zastosowania środków stylistycznych. Jednakże zarówno w odniesieniu do Koraksa, jak i Tejzjasza te zagad-

1

8 Por. G. Kowalski, De artis rhetoricae originibus ąuaestiones selectae, Leopoli 1933, s. 44-49; tenże, De arte rhelorica, Leopoli 1937, s. 84; T. Bieńkowski, Proemium. Antyczna teoria wstępu do mowy, „Meander” 1965, nr 1, s. 17.

9E. Sarnowska-Temeriusz, Przeszłość poetyki. Od Platona do Gianbattisty Vica, Warszawa 1995, s. 18.

10    Bieńkowski, Proemium, s. 15.

2

   H. Podbielski, Wstęp, [w:] Arystoteles, Retoryka. Poetyka. Przełożył, wstępem i komentarzem opatrzył H. Podbielski, Warszawa 1988, s. 5.

12    K e n n e d y, The art of persuasion in Greece, s. 59.

13    Podbielski, Wstęp, s. 5; O. N a v a r r e, Essai sur la rhetoriąue Grecąue avant Aristo-tle, Paris 1900, s. 213-240.

14    Bieńkowski, Proemium, s. 13-14.

15    Jak podaje G. Kowalski (De artis rhetoricae originibus, s. 45). Twierdzi tak np. P. Hamber-ger (Die rednerische Disposition in der alten TEXNH PHTOP1KH, Paderborn 1914).

16    K e n n e d y, The art of persuasion in Greece, s. 60-61.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
KOMPOZYCJA WYPOWIEDZI W UJĘCIU GRECKIEJ SZKOŁY RETORYCZNEJ 253 afektów winno się wzbudzać także inne
KOMPOZYCJA WYPOWIEDZI W UJĘCIU GRECKIEJ SZKOŁY RETORYCZNEJ 255 uwypuklenia. Dobrze jest przypomnieć
KOMPOZYCJA WYPOWIEDZI W UJĘCIU GRECKIEJ SZKOŁY RETORYCZNEJ 257 odejścia od głównego toku myśli dla
KOMPOZYCJA WYPOWIEDZI W UJĘCIU GRECKIEJ SZKOŁY RETORYCZNEJ 259 przedstawić kontrargumenty, a ostatec
KOMPOZYCJA WYPOWIEDZI W UJĘCIU GRECKIEJ SZKOŁY RETORYCZNEJ 245 nazwanych przez niego ideami. Mówił t
KOMPOZYCJA WYPOWIEDZI W UJĘCIU GRECKIEJ SZKOŁY RETORYCZNEJ 247 sowi. Badania nad tekstem wykazały je
KOMPOZYCJA WYPOWIEDZI W UJĘCIU GRECKIEJ SZKOŁY RETORYCZNEJ 249 sądowym Anaksymenes rozważa części mo
IMG 1404015842 nie potrafimy rozstrzygnąć na podstawie obrazu dyfrakcyjnego (który*^ zawsze centros
2)    pomoc indywidualna, która nie jest udzielana na podstawie programu pomocow
nie ma znaczenia na podstawie, jakiego tytułu jest ono wykonywane, może być także prowadzone bez tak
nie były prowadzone na podstawie procedur określonych w ustawie) nie powinny być uwzględniane w
Jan Cieciuch nia drugiego. Popper obstaje przy twierdzeniu, że teorie nie są budowane na podstawie
244 JAROSŁAW NOWASZCZUK nienia nie są dziś znane17. Z ich szkoły retorycznej pochodził Gorgiasz, 0
RODZAJE WYPOWIEDZEŃZDANIE POSIADA ORZECZENIE np. Janek idzie do szkoły.RÓWNOWAŻNIK ZDANIA NIE POSIAD
423 NOWA RETORYKA W UJĘCIU CHAIMA PERELMANA Audytorium według nowej retoryki to nie tyle słuchacze

więcej podobnych podstron