8851686126

8851686126



Miscellanea Anthropologica et Sociologica 2013, 14 (1): 76-87

Joanna Niemyjska1

Grafika komputerowa - wirtualna twórczość

W starożytnej Grecji na określenie terminu „sztuka” funkcjonowało słowo „tech-ne\ zaś jego rzymskim odpowiednikiem było słowo „ars”2. Do czasów odrodzenia oznaczały one umiejętność wytworzenia danego przedmiotu. Wytworzenie jakiejkolwiek rzeczy wymagało znajomości reguł i przepisów rządzących w określonej dziedzinie. Nie można było zatem nazwać sztuką tego, co nie było podporządkowane pewnym zasadom. To samo dotyczyło tworów przyrody oraz wytworów powstałych za sprawą przypadku. Sztuka zatem była utożsamiania z celową działalnością człowieka lub dyspozycją do tej działalności. Ten sposób pojmowania sztuki świadczył o jego uniwersalnym, racjonalnym charakterze3.

Starożytność niosła za sobą również podział na sztuki wymagające wysiłku fizycznego - pospolite (artes vulgares) oraz na wymagające trudu intelektualnego - wolne (artes liberales)4. Głównym kryterium oceny wytworów nie było piękno, lecz doskonałość, o której decydowały umiejętności twórcy i jego znajomość reguł5. Analogicznie - wraz ze wzrostem zdolności twórcy narastała wartość dzieła sztuki.

Kryteria te wydają się idealnie wpisywać w nurt wirtualnej twórczości, związanej z tworzeniem cyfrowych obrazów. Stanowią go artyści, którzy zaadaptowali komputer jako narzędzie poszerzające ich tradycyjny warsztat artystyczny. Oprócz znajomości tradycyjnych technik powstawania dzieła dodatkowo muszą mieć opanowane zasady posługiwania się programami służącymi do tworzenia grafiki komputerowej. Skutkiem tego proces twórczy zostaje podporządkowany nowym zmechanizowanym regułom, zaś cyfrowa natura dzieła sztuki staje się integralną częścią nie tylko komputera, ale także całej społeczności internetowej, w którą jest wprowadzany.

1

   e-mail: tilia.chan@gmail.com

2

   Por. W. Tatarkiewicz, Dzieje sześciu pojęć, Warszawa 1975, s. 21-24.

3

   Por. W. Tatarkiewicz, Historia estetyki, 1.1, Wrocław 1960, s. 147-152.

4

   Por. W. Tatarkiewicz, Dzieje sześciu pojęć..., s. 62-68.

5

   Por. A.B. Stępień, Propedeutyka estetyki, Warszawa 1975, s. 36.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
12 ZA - 27 lif 1 600,00 1 600,00 = 14 ZA - 87 lit: “ 1
Zdj?cie 0044 ROK II - ERGONOMIA W TRANSPORCIE -TEMATY REFERATÓW 2013/14 Grupa ...irU*..,. 01.  
ZESZYT DO KALIGRAFII 3 (06) et pxL p/x o/> pŁ ----- — 4 14 $4 -1— ■ -, . . -- - --------- - —
12 ZA - 27 lif 1 600,00 1 600,00 = 14 ZA - 87 lit: “ 1
Kursy do wyboru oferowane studentom II roku matematyki w semestrze letnim roku akad. 2013/14 (dotycz
Kursy do wyboru oferowane studentom II roku matematyki w semestrze letnim roku akad. 2013/14 (dotycz
Kursy do wyboru oferowane studentom II roku matematyki w semestrze letnim roku akad. 2013/14 (dotycz
Kursy do wyboru oferowane studentom II roku matematyki w semestrze letnim roku akad. 2013/14 (dotycz
Kursy do wyboru oferowane studentom II roku matematyki w semestrze letnim roku akad. 2013/14 (dotycz
Kursy do wyboru oferowane studentom II roku matematyki w semestrze letnim roku akad. 2013/14 (dotycz
Kursy do wyboru oferowane studentom II roku matematyki w semestrze letnim roku akad. 2013/14 (dotycz
Kursy do wyboru oferowane studentom II roku matematyki w semestrze letnim roku akad. 2013/14 (dotycz
FIZY1 pytania zaliczeniowe zebrane(2013 14)1 ;r-    . ,    . ■/.
076 (14) 76 6.5.3.2. Przekładniki prądowe [12] Podczas próby napięciem przemienny* izolacji uzwojeni
Obowiązuje od roku akademickiego 2013/14
SeminariumSemestr zimowy 2013/14 Ten przedmiot jest już podpięty! Każde kolejne podpięcie sprowadza
PROJEKT SKLEPU Z LONGBOARDAMI - UL.GROCHOWSKA 342MICHAŁ GOSK GR.3 SEM IV 2013/14 OńWOnONCMrt OCHC i

więcej podobnych podstron