8857686268
Tezy i wnioski
• Aby podnieść jakość procesu kształcenia, uczelnie w coraz większym stopniu, z powodzeniem wykorzystują elementy e-nauczania.
• Edukacja wchłania w siebie e-edukację.
• Ministerstwo powinno nałożyć na uczelnie wymaganie, aby co najmniej 40% aktywności odbywało się przy użyciu metod i narzędzi e-nauczania.
VU’2012, L.Banachowski, J.P.Nowacki, PJWSTK, Zastosowanie zarządzania wiedzą i e-nauczania ..
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
naturalny szkoły zle kształcące musiałyby podnieść jakość procesu dydaktycznego, a być może zostałyb
47928 IMG37 (3) 9. proces kształcenia jest w coraz większym stopniu wspierany przez środki masowego
21 uczelniach i ich jednostkach ma być czynnikiem determinującym modyfikacje procesu kształcenia.
Temat: Procesy kształtowania jakości towarów. 1. Jakość - od rozpoznania potrzeb
podniesienie jakości kształcenia w szkole poprzez lepsze przygotowanie wychowanków do olimpiad budow
Nauka i Edukacja Systemy zapewnienia jakości kształcenia w uczelniach wyższychSystem jakości kształc
84 PROBLEMY EKSPLOATACJI 2-2012 3. Kształtowanie jakości w procesie produkcyjnym Jakość produkt
CO BIZNES MÓWI NAUCE? Jakość i jej definicje w uczelni Podczas procesów wdrażania systemów jakości w
CO BIZNES MÓWI NAUCE? Jakość i jej definicje w uczelni • system doskonalenia jakości kształcenia
PODNIESIENIE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA AKADEMICKIEGO W ZAKRESIE GEODEZYJNEGO URZĄDZANIA OBSZARÓW WIEJSKICH
PODNIESIENIE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA AKADEMICKIEGO W ZAKRESIE GEODEZYJNEGO URZĄDZANIA OBSZARÓW WIEJSKICH
PODNIESIENIE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA AKADEMICKIEGO W ZAKRESIE GEODEZY]NEGO URZĄDZANIA OBSZARÓW WIEJSKICH
PODNIESIENIE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA AKADEMICKIEGO W ZAKRESIE GEODEZYJNEGO URZĄDZANIA OBSZARÓW WIEJSKICH
PODNIESIENIE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA AKADEMICKIEGO W ZAKRESIE GEODEZYJNEGO URZĄDZANIA OBSZARÓW WIEJSKICH
więcej podobnych podstron