- samodzielnie czyla książki wskazane przez nauczyciela l.2d
- opowiada przygody bohaterów lektury 1.2d
- pod kierunkiem nauczyciela korzysta z podręczników i zeszytów ćwiczeń 1.2e
- tworzy receptę na dobre zapamiętywanie l.3a
- adresuje kopertę i pisze list l.ld
- pisze odpowiedzi na pytania dotyczące tekstu 11.3a, l.3c
- rozpoznaje rodzaje zdań 1.3c
- uzupełnia zdania odpowiednią formą czasowników „umieć", „rozumieć" Uf
- pisze odpowiedzi na pytania dotyczące tekstów 1.3c
- wyjaśnia przenośny sens przysłów o marcu Ul, 1.2a
- utrwala wiadomości o poznanych częściach mowy l.la
- tworzy wyrażenia złożone z rzeczownika i przymiotnika l.la
- dba o kulturę wypowiadania się Ud
- zna i stosuje zasadę zwracania się do adresata wielką literą Uf
- zna i wyjaśnia skróty używane w korespondencji Uf
- śpiewa piosenkę „Nutki-fdutki" 3.1a
- rozpoznaje muzyczne znaki i symbole 3.lb
- wyszywa elementy krajobrazu wiosennego 4.2b, 9.2a, 9.3b
- rysuje piktogramy i wykorzystuje je w zabawie 4.2a, 4.2b
- respektuje prawo innych do zachowania tajemnicy korespondencji 5.1,54
- współpracuje w grupie podczas zabawy i nauki 5.5
- rozumie i szanuje niepełnosprawność ludzi głuchoniemych i niewidomych 5.4
- rozpoznaje zwiastuny wiosny 5 6.1,6.5
- zna podstawowe sposoby porozumiewania się wybranych zwierząt 6.4
- mnoży i dzieli w zakresie 100 7.5
- rozwiązuje zadania, wykorzystując mnożenie i dzielenie w zakresie 100 7.5,7.7
- rozwiązuje zadania dotyczące obliczania ilości, ceny i wartości 7.7,7.8
- uczestniczy w marszobiegu połączonym z pokonywaniem przeszkód naturalnych lO.la, 10.3c
- uczestniczy w ćwiczeniach kształtujących zwinność, siłę ramion i nóg lO.lb, 10.2c_