Konspekt lekcji Malwina Stawisińska 243024

Klasa: 1 Szkoła: Publiczne Gimnazjum nr 1 w Lipnie im. Noblistów Polskich Data lekcji: ................
Temat lekcji: Higiena i choroby skóry.

1. Hasła programu: Skóra, organizm człowieka jako funkcjonalna całość

2. Cele lekcji:

a) wiadomości:

- uczeń wymienia choroby skóry

- podaje przykłady dolegliwości skóry,

-omawia zasady pielęgnacji skóry młodzieńczej,

b) umiejętności:

-wyjaśnia konieczność dbania o skórę,

-klasyfikuje rodzaje oparzeń i odmrożeń,

c) postawy:

- uczeń zdaje sobie sprawę, że należy utrzymać higienę skóry,

1. Metody kształcenia:

główna: pogadanka

uzupełniające: praca z podręcznikiem, wykład

1. Środki dydaktyczne:

2. Formy organizacyjne nauczania: indywidualna,

3. Przebieg lekcji:

Faza lekcji	Część lekcji	Czynności Nauczyciela	Czynności uczniów	Uwagi
FAZA WSTĘPNA	A. Organizacyjna	Przywitanie uczniów. Sprawdzenie listy obecności i zapisanie tematu lekcji.	Przywitanie nauczyciela.
	B. Powtórzeniowa (kontrola uczniów)	Z jakich trzech warstw składa się skóra.	Naskórek, skora właściwa, warstwa podskórna.
	C. Nawiązująca (pogadanka wstępna)	Jak dbacie o swoją skórę ?	Mycie się, ciepły ubiór, nie przebywanie długo na słońcu.
	D. Postępująca (realizacja nowego materiału)	Czy wiecie o tym, że po myciu ciała trzeba się starannie wytrzeć ? Dlatego, że gdy niewytarta woda paruje wysusza naszą skórę i nadmiernie się złuszcza i pęka. Jakich przedmiotów do higieny nie pożyczylibyście koledze lub koleżance? A kto mi powie, dlaczego? Należy tez pamiętać o dobrze dopasowanym obuwiu i ubraniach.	Słuchają Ręcznik, szczotka do włosów, nożyczki do paznokci. Ponieważ mogą znajdować na nich bakterie, grzyby i jaja pasożytów.
FAZA REALIZA-CYJNA		Czy wiecie, co to jest udar słoneczny? Jak myślicie, kto jest bardziej narażony na dar? osoby o jasnej czy o ciemnej karnacji ? Wie ktoś jak się nazywa nowotwór skóry? Teraz omówimy sobie dolegliwości skóry. Są to takie przypadłości, które nie są zbyt uciążliwe dla organizmu. Zapiszcie sobie 1. punkt notatki. 1. Dolegliwości skóry: - trądzik pospolity (młodzieńczy)- pojawia się, gdy gruczoły produkują nadmierną ilość łoju, a ich ujścia się zatykają. W uwięzionym łoju rozwijają się bakterie- powstają krosty. - łupież- nadmierne złuszczanie się naskórka (przyczyna może być za suche powietrze w mieszkaniu lub niedokładne spłukiwanie szamponu) - alergie skórne- nadwrażliwość skóry na niektóre substancje ( powodują one wypryski, zaczerwienienie) Alergen- substancja na która jesteśmy uczuleni. (można stosować leki łagodzące skutki alergii ) Znacie jakieś choroby skóry? 2. Choroby skóry: - wszy- niewielkie owady, żywią się krwią, uszkadzają skórę i powodują swędzenie (mogą przenosić drobnoustroje chorobotwórcze) - świerzb- wywołuje ją świerzbowiec, powstaje zaczerwienienie i swędzenie skóry - grzybica- choroba powodowana przez grzyby - opryszczka- choroba wirusowa skóry Przeczytajcie w podręczniku na stornie 17 o oparzeniach i odmrożeniach. Teraz omówimy oparzenia i odmrożenia. Oparzenia powstają pod wpływem ciepła a odmrożenia pod wpływem zimna. W przypadku oparzenia nie należy nakładać maści bezpośrednio po oparzeniu, nie wolno tez usuwać zniszczonego naskórka oraz materiałów do niego przyczepionych. Do odmrożeń dochodzi w przypadku najbardziej odsłoniętych części ciała narażonych na zimno. Jakie części ciała najłatwiej odmrozić?	Przegrzanie organizmu, które objawia się bolem głowy, osłabieniem i mdłościami. Jasnej. Czerniak. Grzybica, opryszczka. Czytają podręcznik. Nos, palce, uszy.
FAZA PODSUMO-WUJĄCA		Przepiszcie tabelkę do zeszytu ze strony 17 z podręcznika.
	E. Zadanie domowe	1. Wyjasnij, w jaki sposób można udzielić pomocy osobom poparzonym.	Uczniowie zapisują pracę domową.
	F. Utrwalenie materiału	- wymień choroby skóry - co to jest alergen - sklasyfikuj rodzaje poparzeń i odmrożeń	odpowiadają

1. Uwagi o przeprowadzeniu lekcji: ................................................................................

Pomoce dydaktyczne: