PLAN PRACY

SZKOŁY PODSTAWOWEJ W GOŁUSZOWICACH

NA ROK SZKOLNY 2010/ 2011

Cele główne		Zadania szczegółowe	Spodziewane efekty	Termin		Osoby odpowiedzialne
1. Monitorowanie i wdrażanie podstawy programowej kształcenia zintegrowanego		- analiza podstawy programowej pod kątem realizacji programu, - zapoznanie uczniów i rodziców z zadaniami nowej podstawy program. - systematyczna kontrola osiągnięć uczniów	- uczeń zdobywa wiedzę, umiejętności dostosowane do nowej podstawy programowej,	cały rok		dyrektor wszyscy nauczyciele
2. Przygotowanie szkoły do obniżenia wieku szkolnego,		- doposażenie pomiesz- czeń szkolnych w sprzęt zapewniający ubezpieczeń- stwo uczniów - wzbogacanie bazy dydaktycznej świetlicy i klasy I.	- dziecko bezpiecznie czuje się w szkole, korzysta z bazy dydaktycznej i różnych zajęć, - potrafi zwrócić się do nauczyciela	cały rok		dyrektor wszyscy nauczyciele
3. Osiąganie wysokich wyników poziomu wiedzy i umiejętności uczniów.		- przeprowadzenie sprawdzianu w kl. III - analiza wyników sprawdzianu w kl. III - próbny sprawdzian w kl.VI - przeprowadzenie sprawdzianu w kl. VI - analiza wyników sprawdzianu w kl. VI - udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych	- uczeń zna i opanował materiał w zakresie nauczania zintegrow. - absolwent zna i opanował standardy wymagań egzaminacyjnych	III- IV IV		wychowawcy klas wychowawca kl. VI
4. Motywacja uczniów do osiągania jak najwyższych wyniłków.	- zapoznanie uczniów z WSO - zapoznanie uczniów i rodziców z kryteriami oceniania z poszczególnych przedmiotów oraz zachowania - systematyczna kontrola osiągnięć uczniów		- WSO jest znany i akceptowany przez społeczność szkolną - WSO wspiera i motywuje uczniów do nauki		IX- X cały rok	wszyscy nauczyciele
5. Wszechstronne wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej	- udostępnianie uczniom poza lekcjami dostępu do Internetu, - poszerzanie zasobów programowych i multimedialnych szkoły - nauczyciele wykorzystują programy multimedialne do przeprowadzania zajęć z uczniami		- uczeń posługuje się technologią komputerową i informacyjną - uczeń wykorzystuje komputer, Internet i programy multimedialne w procesie uczenia się - założenie strony internetowej		cały rok		wszyscy nauczyciele

6. Wdrażanie uczniów do aktywnego spędzania czasu wolnego			- realizowanie treści z zakresu edukacji prozdrowotnej w czasie lekcji i zajęć pozalekcyjnych - organizowanie pozalekcyjnych zajęć sportowo- rekreacyjnych na terenie szkoły i poza nią: rajdy, wycieczki	- uczeń rozumie znaczenie aktywności fizycznej dla zdrowia - uczeń aktywnie spędza czas wolny - udział uczniów w masowych imprezach rekreacyjno- sportowych w szkole i poza nią			cały rok cały rok cały rok		wszyscy nauczyciele
7. Wspomaganie pracy uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych			- monitorowanie wyników pracy uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych - analiza dokumentacji Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej i realizacja zaleceń - tworzenie kół zainteresowań zgodnych z potrzebami uczniów, - przeprowadzanie ankiet wśród rodziców i uczniów - zamieszczenie i aktualizowanie informacji o pracy szkoły i zajęciach pozalekcyjnych na tablicy informacyjnej	- nauczyciele modyfikują programy nauczania odpowiednio do potrzeb i możliwości uczniów - szkoła ma zapewnio- ną pomoc ze strony Poradni Psychologicz- no- Pedagogicznej - szkoła posiada ofertę zajęć pozalekcyjnych umożliwiającą rozwój zdolności i zaintereso- wań uczniów - uczniowie i rodzice posiadają pełną informację o ofertach zajęć pozalekcyjnych			cały rok cały rok cały rok		dyrektor pedagog, nauczyciele, wychowawcy dyrektor dyrektor, wychowawcy klas
8.Przygotowanie uczniów i udział w konkursach szkolnych i przedmiotowych			- szkoła zapewnia uczniom pomoc w przygotowaniu do konkursów - w szkole istnieje system nagradzania najlepszych uczniów - szkoła promuje sukcesy uczniów na terenie szkoły, wsi i gminy - konkurs na najładniejszy stroik świąteczny i kartkę świąteczną - konkurs na szopkę bożonarodzeniową - konkurs „Mistrz ortografii”, - konkurs czytelniczy - zorganizowanie Dnia Sportu Szkolnego - konkurs na najładniejszy zeszyt - konkurs na najgrzeczniejszego ucznia	- indywidualna praca z uczniem zdolnym - zwiększenie udziału uczniów w konkursach wewnątrzszkolnych - dyplomy, pochwały, - prezentacja osiągnięć uczniów na tablicy informacyjnej szkoły i prasie lokalnej, - szkoła motywuje uczniów do rozwijania zaintereso- wań i uzdolnień, - uczniowie mają możliwość prezentowania swojego dorobku i odnoszą sukcesy w konkursach, zawodach - zachęcenie uczniów do czytania - uczniowie biorą udział w zawodach			cały rok koniec semestru, koniec roku szkolnego na bieżąco III- IV XII cały rok IV VI		wszyscy nauczyciele wychowawcy klas L. Kościelna, A. Czarnecka E. Świerczyńska, B. Szkolnik, E. Świerczyńska, nuczyciele edukacji wczesnoszkolnej i j. polskiego, opiekun biblioteki, Ł. Zwarycz
9.Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki			- analiza i modyfikacja Szkolnego Programu Profilaktyki - zapoznanie uczniów, rodziców i nauczycieli ze Szkolnym Programem Profilaktyki	- uczniowie, nauczy- ciele i rodzice znają treści i zadania Szkolnego Programu Profilaktyki			IX- X		pedagog, rada pedagogiczna
10. Realizacja programów unijnych			- przeprowadzenie dodatkowych zajęć dla uczniów klas I-III	- uczeń doskonalił umiejętności z poszczególnych edukacji			Cały rok		Bernadeta Szkolnik, Elżbieta Świerczyńska, Anna Bociek
11. Kształtowanie postaw prospołecznych, samorządowych i patriotycznych			- wspieranie SU przez wszystkich uczniów szkoły - organizowanie zabaw i dyskotek - organizowanie obchodów powitania wiosny - umacnianie tradycji szkolnych poprzez uczestnictwo w stałych uroczystościach szkolnych - przygotowanie dekoracji na uroczystości szkolne (harmonogram uroczystości szkolnych)	- uczniowie kreują właściwe postawy społeczne - uczeń umie podejmować decyzje i ponosi odpowiedział- ność za swoje działania - uczniowie i rodzice znają tradycje doty- czące szkoły			Cały rok		Opiekun Samorządu Uczniowskiego dyrektor, wszyscy nauczyciele
12. Wdrażanie do uczestnictwa w kulturze			- poznawanie wartości moralnych i estetycznych przez uczestnictwo w kulturze ( przedstawienia, widowiska, wystawy) -przedstawienia szkolne	- uczeń ma możliwość realizacji i prezentacji swoich zdolności i zainteresowań artystycznych			cały rok		Dyrektor, wychowawcy
13. Rozwijanie postaw proekologicznych i prozdrowotnych			- udział w akcji „Sprzątanie świata” - organizowanie akcji recyklingowych- zbiórka baterii, plastyku - wdrażanie umiejętności udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej - wdrażanie do przestrzegania higieny osobistej, mycia rąk , zapoznanie z rodzajami chorób brudnych rąk - propagowanie aktywnych form spędzania wolnego czasu - udział w masowych imprezach rekreacyjnych na terenie szkoły i poza nią - organizowanie szkolenia i egzaminu na kartę rowerową	- w szkole realizowa- na jest tematyka proekologiczna - uczniowie podejmują działania promujące ekologię i zdrowy styl życia - uczniowie przestrzegają zasad higieny - szkoła dba o kulturę fizyczną uczniów			cały rok cały rok cały rok IV		Bociek M. Świerc Ł. Zarycz Ł. Zwarycz A. Bociek
14. Wzmocnienie działalności opiekuńczej szkoły			- rozeznanie sytuacji materialnej i rodzinnej uczniów - współpraca wychowawców z pedagogiem, MOPS, Radą Rodziców - współpraca z parafią św. Marcina w Gołuszowicach		- wychowawcy klas znają sytuację rodzinną uczniów - szkoła współpracuje z rodzicami		IX- X cały rok cały rok		wychowawcy, pedagog dyrektor, katecheta
15. Wzmacnianie integracyjnej misji szkoły.	- udział w imprezach o charakterze integracyjnym w szkole i na wsi, - propagowanie postaw i zachowań wobec osób z dysfunkcjami, - zapewnienie uczniom z dysfunkcjami pomocy pedagoga, logopedy - ścisła współpraca nauczycieli z pedagogiem szkolnym i PPP				- uczniowie ze specjalnymi potrzebami są akceptowani i rozumiani przez pozostałych uczniów, - uczniowie ze specjalnymi potrzebami uczestniczą we wszystkich działaniach szkoły, - nauczyciele są informowani o specjalnych potrzebach wychowawczych uczniów z dysfunkcjami, - wszyscy uczniowie rozumieją potrzebę bezinteresownej pomocy słabszym i potrzebującym,		cały rok cały rok cały rok cały rok		wychowawcy wszyscy nauczyciele pedagog, wychowawcy wychowawcy
16. Szkoła zapewnia właściwą opiekę dzieciom dowożonym	- uczniowie po ukończonych zajęciach oczekują na autobusy powrotne w świetlicy szkolnej -nauczyciel odprowadza dzieci do autobusu				- uczniowie dowożeni do szkoły mają zorganizowaną i zapewnioną właściwą opiekę		cały rok		dyrektor
17. Doskonalenie umiejętności kadry nauczycielskiej w ramach WDN	- opracowanie harmonogramu podnoszenia kwalifikacji zawodowych - udział w konferencjach samokształceniowych Rady Pedagogicznej				- nauczyciele uczestniczą w różnych formach doskonalenia zawodowego		IX-X cały rok		dyrektor
18. Współpraca z ośrodkami doskonalenia nauczycieli	- aktualizowanie informacji o formach doskonalenia i kształcenia				- nauczyciele umiejętnie planują i organizują pracę dydaktyczną i wychowawczą - współpraca z doradcami metodycznymi		cały rok		dyrektor
19. Awans zawodowy nauczycieli. Opracowanie procedur awansu zgodnie z Kartą Nauczyciela	- nauczyciele uzyskują kolejne stopnie awansu zawodowego - szkoła umożliwia awans zawodowy a nauczyciele są przygotowani do pełnienia funkcji opiekuna stażu				- gromadzenie i aktualizowanie materiałów dotyczących awansu zawodowego - wymiana doświadczeń i realizowanie zadań opiekuna stażysty		cały rok		dyrektor
20. Zaangażowanie Rady Pedagogicznej, rodziców i uczniów w planowanie pracy szkoły	- monitorowanie i modyfikowanie Statutu Szkoły - opracowanie Rocznego Planu Pracy Szkoły - opracowanie i modyfikowanie innych dokumentów dotyczących pracy szkoły				- szkoła funkcjonuje w oparciu o dokumenty dotyczące pracy szkoły		cały rok IX-X cały rok		dyrektor E. Świerczyńska M. Świerc dyrektor
21. Wzbogacanie i uzupełnianie bazy dydaktycznej	- wykorzystanie programów dydaktycznych w nauczaniu				- szkoła posiada sprzęt i pomoce dydaktyczne niezbędne do realizacji zadań wielofunkcyjnych		cały rok		dyrektor
22. Pozyskiwanie dodatkowych funduszy na rzecz szkoły	- pozyskiwanie sponsorów dla wzbogacania bazy dydaktycznej				- finanse szkoły są dodatkowo zasilane przez sponsorów - budżet szkoły jest prawidłowo skonstruowany - festyny, wolontariat, kiermasze		cały rok		dyrektor, rada rodziców, wszyscy pracownicy i nauczyciele
23. Wzbogacanie i poprawa stanu zieleni wewnątrz i na zewnątrz szkoły	- opieka nad terenami zielonymi wokół szkoły - opieka uczniów nad roślinnością w salach lekcyjnych				- szkoła jest otoczona zadbaną, różnorodną zielenią - klasy i korytarze ozdobione roślinami		cały rok		wychowawcy
24. Kreowanie, kontynuowanie i rozwijanie współpracy z instytucjami oraz organizacjami z terenu wsi, gminy oraz instytucjami lokalnymi	- kontynuacja i poszerzanie działalności dot. promocji szkoły - współpraca z Biblioteką pedagogiczną, Miejską - stały kontakt z PPP - współpraca z PSP - współpraca ze Strażą Miejską, Policją z sołtysami, z UM w Głubczycach - ZHP, MDK - Muzeum Ziemi Głubczyckiej - Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej - pielęgniarka szkolna - Parafia				- szkoła ma własny wizerunek wyróżniający się w środowisku - szkoła współpracuje z instytucjami lokalnymi		cały rok		dyrektor, wszyscy nauczyciele, opiekun biblioteki
25. Aktywne włączanie rodziców w życie szkoły	- organizowanie zebrań z rodzicami (plan zebrań) - działalność Rady Rodziców				- rodzice są na bieżąco informowani o postępach dzieci - rodzice i nauczyciele integrują się we wspólnych działaniach		cały rok		dyrektor dyrektor, wszyscy nauczyciele

---