POSTAWY
POSTAWA - jest to względnie trwała, dynamiczna organizacja, która wytwarza sposób zachowania się względem:
siebie,
innych ludzi,
sytuacji,
przedmiotów,
ideologii,
wartości,
procesów poznawczych,
procesów emocjonalnych.
• ELEMENTY POSTAWY:
Poznawczy - dotyczy przekonań, wiedzy, poglądów człowieka na dany temat.
Emocjonalno-motywacyjny - tzw. uczuciowo-oceniający składnik postawy, silny u kobiet.
Behawioralny - składnik dotyczący zachowania.
Postawa jest strukturą nabytą.
Postawy kształtuje się przez całe życie od okresu wczesnego dzieciństwa.
• KSZTAŁTOWANIE POSTAW:
Wszystkie postawy kształtują się zawsze w procesie SOCJALIZACJI.
Postawy kształtują się w każdym środowisku, w jakim się znajdujemy.
Procesy decydujące o kształtowaniu się postaw:
Warunkowanie klasyczne - dominuje w pierwszych miesiącach życia dziecka (max. do 2 r.ż.).
Warunkowanie instrumentalne - system uczenia się za pomocą karania i nagradzania (okres dzieciństwa - powyżej 2 r.ż.).
Modelowanie - jest to uczenie przez obserwację:
naśladownictwo,
identyfikacja.
• ZMIANA POSTAW:
na skutek doświadczenia (traumatyzującego),
przez perswazję (najczęsciej) - nacisk społeczny, konformizm,
dysonans poznawczy (to co jest oczekiwania).
Wyznaczniki skutecznej zmiany postaw:
Nadawca przekazu - zaufanie, szanowany, autorytet, kompetencje, atrakcyjny wygląd zewnętrzny, podobieństwo do nas samych.
Treść przekazu - ton, tembr głosu.
Organizacja przekazu - liczba osób 3-5, kolejność argumentów.
Środek przekazu - Internet, TV, radio.
Odbiorca przekazu.
• CECHY POSTAWY (wg Mądrzyckiego):
Kierunek/znak/wartość:
pozytywny,
negatywny.
Intensywność/siła/natężenie - jest to stopień w jakim jednostka jest motywowana przez daną postawę do określonego zachowania:
silna,
słaba.
Zakres postawy.
Złożoność.
Zwartość.
• RODZAJE POSTAW:
Moralne.
Polityczne.
Społeczne.
Religijne.
Interpersonalne.
Intrapersonalne.
Rzeczowe (materialne).