PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY
Plan rozwoju zawodowego: Iwony Brzezińskiej
Nauczyciela: Przedszkola Integracyjnego nr 394 w Warszawie
Opiekun stażu: mgr Krystyna Rakowska
Okres stażu: 1.09.2009 - 31.05.2010r.
Cel podejmowanego stażu: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego
Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego wg
Rozporządzenia MENiS z dnia 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. nr 260, poz.2593)
Rozporządzenia MEN z dnia 14 listopada 2007 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. nr 214, poz.1580)
§ 6 ust. 2pkt 1. Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż
Lp. |
Zadanie |
Forma realizacji |
Termin realizacji |
Dowód realizacji |
1 |
Poznanie procedury awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego |
Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczycieli: - Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty - Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela, z późniejszymi zmianami - Rozporządzenie MENiS z dnia 1 grudnia 2004r.w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli - Rozporządzenie MEN z dnia 14 listopada 2007r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
Uczestniczenie w Warsztatach szkoleniowych „Awans zawodowy nauczyciela stażysty”.
|
IX - X 2009r. |
Znajomość przepisów prawa oświatowego
Opracowanie i złożenie planu rozwoju zawodowego
Znajomość treści materiałów informujących o „Awansie zawodowym nauczyciela”
|
2 |
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu |
Zawarcie kontraktu z opiekunem stażu
Ustalenie zasad współpracy |
IX 2009r. |
Kontrakt |
3 |
Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania placówki |
Analiza zewnętrznych i wewnętrznych aktów prawnych związanych z funkcjonowaniem przedszkola:
|
X - XI 2009r. |
Znajomość organizacji i funkcjonowania Przedszkola Integracyjnego
Umiejętność prawidłowego prowadzenia dziennika
Znajomość i przestrzeganie przepisów BHP i ppoż. |
4 |
Opracowanie planu rozwoju zawodowego |
Zredagowanie planu z pomocą opiekuna stażu
|
IX 2009r. |
Złożenie planu rozwoju zawodowego u dyrektora przedszkola |
5 |
Zapoznanie się ze sposobami prowadzenia obowiązującej w przedszkolu dokumentacji |
Opracowywanie planów miesięcznych, wpisy do dziennika zajęć, prowadzenie kart obserwacji, prowadzenie zeszytów rozmów z rodzicami, |
Cały rok |
Prawidłowo prowadzona dokumentacja, konspekty, plany miesięczne, sprawozdania z pracy, arkusz samooceny |
6 |
Prowadzenie dokumentacji adekwatnej do planu zawodowego |
Gromadzenie dokumentów, zaświadczeń, scenariuszy, wniosków |
Cały rok |
Notatki i zaświadczenia o uczestnictwie w warsztatach. |
7 |
Przygotowanie sprawozdania z odbytego stażu |
Sporządzenie sprawozdania, opis przebiegu i stopnia realizacji planu rozwoju zawodowego |
V 2010r. |
Złożenie sprawozdania u dyrektora przedszkola |
§ 6 ust. 2pkt 2. Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywał staż
Lp. |
Zadanie |
Forma realizacji |
Termin realizacji |
Dowód realizacji |
1 |
Doskonalenie warsztatu pracy i metod pracy pedagogicznej |
Aktywny udział we wszystkich formach doskonalenia dostosowanych do potrzeb placówki i nauczyciela
Dbanie o estetykę i funkcjonalność powierzonych pomieszczeń
Poszukiwanie metod diagnostycznych oraz gromadzenie pomocy dydaktycznych
|
Cały rok |
Zaświadczenia
Adekwatne pomoce dydaktyczne |
2 |
Dążenie do pełnej realizacji zadań związanych z pracą w grupie trzylatków - „Misie” |
Studiowanie literatury pedagogicznej |
Cały rok |
Notatki |
3 |
Poszerzanie wiedzy i umiejętności dotyczących prowadzenia zajęć |
Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli |
Cały rok |
Konspekty zajęć |
4 |
Udział w zajęciach otwartych dla nauczycieli Dzielnicy Ursynów |
Uczestniczenie w warsztatach samokształceniowych |
Cały rok |
Notatki |
5 |
Prowadzenie zajęć pod nadzorem merytorycznym nauczyciela doświadczonego |
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu / dyrektora |
Cały rok |
Konspekty zajęć |
6 |
Prowadzenie zajęć otwartych dla rodziców |
Prowadzenie zajęć w obecności rodziców |
Cały rok |
Konspekty zajęć |
§ 6 ust. 2pkt 3. Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów
Lp. |
Zadanie |
Forma realizacji |
Termin realizacji |
Dowód realizacji |
1 |
Poszerzanie wiedzy na temat problemów psychospołecznych związanych z niepełnosprawnością |
Studiowanie literatury specjalistycznej z zakresu pedagogiki specjalnej, psychologii wychowawczej i psychoterapii |
Cały rok |
Notatki |
2 |
Diagnoza środowiska dzieci z grupy trzylatków |
Zapoznanie się z dokumentacją uzyskana podczas rozmowy wstępnej z rodzicami
Rozmowy z wychowankami
Uczestniczenie w zebraniach z rodzicami |
Cały rok |
Znajomość sposobów diagnozowania środowiska dzieci |
3 |
Doskonalenie umiejętności obserwacji |
Prowadzenie arkuszy obserwacji |
Cały rok |
Arkusze obserwacji |
4 |
Obserwacja zajęć z udziałem rodziców prowadzonych przez doświadczonego nauczyciela |
Udział w dniach adaptacyjnych
Konsultacje z nauczycielami |
Według rozkładu zajęć oglądanych |
Notatki |
5 |
Rozmowy indywidualne z rodzicami |
Prowadzenie zeszytu rozmów z rodzicami |
Cały rok |
Zeszyt rozmów z rodzicami |
6 |
Budowanie i wspieranie integracji pomiędzy dziećmi sprawnymi i niepełnosprawnymi |
Zajęcia prowadzone poprzez zabawy integracyjne |
Cały rok |
|
§ 6 ust. 2pkt 4. Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć
Lp. |
Zadanie |
Forma realizacji |
Termin realizacji |
Dowód realizacji |
1 |
Umiejętność analizowania własnych działań |
Analizowanie zajęć obserwowanych i prowadzonych pod kątem mocnych i słabych stron wykorzystanych metod, środków dydaktycznych
Konsultacje z opiekunem stażu |
Cały rok |
Notatki |
2 |
Poszerzanie wiedzy w zakresie nowych metod wychowania i nauczania |
Czytanie różnych pozycji książkowych, artykułów, specjalistycznych stron internetowych |
Cały rok |
Notatki |
3 |
Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia |
Obserwowanie zajęć koleżeńskich
Udział w szkoleniu „Twórczy nauczyciel twórcze dziecko”
Zbieranie informacji o własnych osiągnięciach od opiekuna stażu |
Według rozkładu zajęć |
Notatki, konspekty, zaświadczenie |
1