Prowadzący: mgr Maria Magdalena Stec, Zakład Psychopatologii Dziecka, UAM.
Dyżur: poniedziałki 17.00  18.00, pokój 217
mail: [e-mail]
PSYCHOPATOLOGIA
Ćwiczenia, semestr ZIMOWY 2012 / 2013
Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
rok I, II stopnia, studia dzienne
Warunki zaliczenia i wymagania:
(1) obecność na zajęciach (dozwolona jest 1 nieobecność)
(2) aktywne uczestnictwo w zajęciach
(3) pozytywna ocena z testu śródsemestralnego oraz końcowego
UWAGA: Gdy ktoś ma więcej niż jedną nieobecność musi materiał z niej
zaliczyć u mnie na dyżurze przed kolokwium
1. Spotkanie pierwsze
Wprowadzenie w tematykę zajęć
Øð Omówienie formalnych stron kursu
Øð Wprowadzenie w tematykÄ™ zajęć
Øð Podstawowe pojÄ™cia z dziedziny: wczesna interwencja i jej miejsce poÅ›ród
innych dziedzin nauki i praktyki, cele i metody.
2. Spotkanie drugie:
Diagnozowanie i rehabilitacja dziecka z FASD
Literatura:
Klecka, M. Janas - Kozik, M., Krupka - Matuszczyk, I, (2010). Rozwój diagnostyki
poalkoholowego spektrum zaburzeń rozwojowych - przegląd narzędzi
diagnostycznych s. 298  302, Psychiatria i psychologia kliniczna, nr 4 (10),
Liszcz, K., (2011). Dziecko z FAS w szkole i domu, rozdział pierwszy: Podstawowe
informacje o płodowym zespole alkoholowym, s. 15 - 27. Kraków: Rubikon.
3. Spotkanie trzecie:
Diagnozowanie i rehabilitacja dziecka w świetle systemu
klasyfikacyjnego DC 0-3
Literatura:
Klasyfikacja diagnostyczna DC:0 - 3R. Warszawa 2007
1
4. Spotkanie czwarte:
Na te zajęcia należy przypomnieć sobie podstawową wiedzę o
przywiÄ…zaniu z psychologii rozwojowej
PrzywiÄ…zanie jako fundament zdrowia psychicznego.
Znaczenie rodziców i rodziny w etiologii oraz leczeniu dzieci.
Literatura:
Grodzka, M. (2007). Dziecka autystyczne. Dziennik terapeuty. Warszawa: PWN.
Krawczyk, F. (1997). Psychoterapia w szkole życia W: H. Olechnowicz (red):
Opowieści terapeutów. Warszawa: Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne. s. 152 
174.
5. Spotkanie piÄ…te:
Kolokwium sródsemestralne
Zaburzenia zachowania i lęki dziecięce
Literatura:
Destrukcyjne zaburzenia zachowania siÄ™ s. 374  388 w: Seligman, M., Walker,
E., Rosenhan, D. (2003). Psychopatologia. Poznań: Zysk i S-ka. (bez ADHD)
Kazdin A., Weisz J., (2006). Psychoterapia dzieci i młodzieży. Metody oparte na
dowodach. Kraków: WUJ. Rozdział 12: Terapia interakcji rodzic  dziecko dla
dzieci z zaburzeniami opozycyjnymi s. 229- 252.
Kendall, P. (2004).Zaburzenia okresu dzieciństwa i adolescencji. Gdańsk :GWP,
s.99-122.
6. Spotkanie szóste:
Zaburzenia objawowe: mutyzm, zaburzenia wydalania, jÄ…kanie i tiki,
stereotypie ruchowe, sennowłóctwo
Literatura:
Kendall, P. (2004).Zaburzenia okresu dzieciństwa i adolescencji. Gdańsk :GWP,
s.183-191
Seligman, M., Walker,E., Rosenham,D.(2003).Psychopatologia. Poznań: Zysk i S-ka
s. 369-374
7. Spotkanie siódme:
- Kolokwium zaliczeniowe
W skład końcowego sprawdzianu wiadomości nabytych w trakcie kursu
wchodzÄ… pytania o charakterze:
a) testu jednokrotnego wyboru (a, b, c)
b) testu rozsądzania stwierdzeń typu prawda-fałsz
c) pytań otwartych do uzupełnienia
2