Nazwa przedmiotu

Praktyczna Nauka Języka angielskiego - mówienie

Kod przedmiotu

Jednostka prowadząca

Katedra Neofilologii

Kierunek studiów

Filologia w zakresie filologii angielskiej

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Poziom przedmiotu

Studia II stopnia magisterskie

Rok studiów

1

Semestr studiów

2

Liczba punktów ECTS

3

Imię i nazwisko
wykładowcy

Osoba odpowiedzialna za przedmiot

Tytuł 1

Imię

Nazwisko

BA

Jonathan

Owen

Efekty kształcenia/uczenia
się przedmiotu

1.

W zakresie wiedzy studenci będą mogli definiować i dobierać

poprawnie słownictwo i struktury językowe dla odpowiednich

sytuacji. Będą także rozwijać szeroką znajomość angielskiego

słownictwa i idiomów wspólnie ze zdolnością objaśniania,

wykorzystania i odtwarzania zaawansowanego języka w razie

potrzeby, w każdej sytuacji komunikacyjnej.

2.

Studenci będą rozwijali zdolność do wyliczania argumentów na

zaawansowanym poziomie w języku angielskim. Będą mieli cenną

praktykę w formułowaniu pomysłów i posługiwaniu się

konstruktywną krytyką w odniesieniu do punktu widzenia innych

ludzi obok oceny i interpretacji wyników różnych dyskusji i debat.

Studenci będą także w stanie analizować i rozumieć rozmowy, a

następnie weryfikować stosowane słownictwo i zastosować

odpowiednią leksykę by utrzymać poziom formalności. Będą także

w stanie wykorzystać zaawansowaną angielszczyznę przy

rozwiązaniu

różnego

rodzaju

problemów,

włączając

przeprowadzanie rozmowy w sposób szczególny aby osiągnąć

wstępnie określony cel. Co więcej studenci rozwiną umiejętność

przeprowadzania prezentacji.

3.

W tym rozdziale, studenci zrozumieją potrzebę kompetencji w

zaawansowanym użyciu języka angielskiego jako środka do

osiągnięcia konkretnych celów komunikacyjnych tj. skuteczne

przedstawienie pomysłu, użycie uprzejmości, a także skuteczną

krytykę dla członka drużyny. Studenci będą również zdobywali

umiejętności i zrozumienie dla znaczenia kształcenia ustawicznego i

rozwoju umiejętności językowych, zarówno w klasie i poza nią.

Studenci będą zdawać sobie sprawę z konieczności określenia

właściwej formalizacji w ich wypowiedziach wraz z możliwością jej

zmiany, zgodnie z wymogami każdej indywidualnej sytuacji.

Sposób realizacji

Zajęcia w sali

Wymagania wstępne i
dodatkowe

Zaliczenie I semestru z przedmiotu PNJA mówienie.

Zalecane fakultatywne
komponenty przedmiotu

Brak zaleceń

Treści przedmiotu

1.

Torture - is it really wrong?

2.

Culture - what is it and how does it change?

3.

Art as a joke - a very unusual exhibition The Daily Telegraph.

4.

Beauty - are beauty contests outdated? BBC Online .

5.

Detention - a woman's experience of 'tagging' The Big Issue.

6.

Driven mad - road rage versus cycling The Philadelphia Daily

News –The Express.

7.

Drug control - Amsterdam's drug policy Boom!

8.

Lost language - why so many languages are dying out The

Guardian.

9.

Racist Super heroes – is there racism in cartoons? Time.

10.

Violent Youth - girls are turning to violent crime The Daily

Telegraph.

11.

How parents are spying on their children The Daily Telegraph.

12.

World Cinema - how Iranian cinema is growing in popularity The

Times.

Zalecana lista lektur

Literatura podstawowa:

B.J. Thomas, 1989: Advanced Vocabulary & Idiom. Harlow: Pearson.

Evans, V, 2003: CPE Use of English. Liberty House: Express Publishing.

Gethin, H, 1996: Grammar in Context. Harlow: Longman.

Gude, K, and Duckworth, M, 2002: Proficiency Masterclass. Oxford:

OUP.

Side, R. and G. Wellman, 1999: Grammar and Vocabulary for Cambridge

Advanced and Proficiency. Harlow: Longman.

Swan, M, 2005: Practical English Usage (3rd Edition). Oxford: OUP.

Literatura uzupełniająca:

Capel, C, Sharp, W, 2002: Objective Proficiency self study student's

book. Cambridge: Cambridge.

Internet Pages:

http://www.dailytelegraph.com.au/news/national/year-old-ambah-

young-has-cosmetic-surgery-to-feel-young-again/story-

e6freuzr-1225877500076

http://www.economist.com/node/10311266?story_id=10311266

http://entertainment.timesonline.co.uk/tol/arts_and_entertainment/b

ooks/book_extracts/article2 92820.ece

http://www.guardian.co.uk/artanddesign/artblog/2008/feb/21/thearto

fsuffering

http://www.timesonline.co.uk/tol/travel/holiday_type/cruises/article1

886800.ece

Metody nauczania

1.

Dyskusje i debaty w grupach dotyczące bieżących tematów

opartych na liście wątków wymienionych powyżej.

2.

Odgrywanie scenek w małych grupach lub parach mające na

celu używanie specyficznych form językowych w określonych

sytuacjach.

3.

Prezentacja rezultatów, obserwacji i podsumowanie dyskusji i

debat.

4.

Używanie nowoczesnych form informacyjnych jako środka do

dostarczenia stymulacji i energii do każdej lekcji.

5.

Regularne informowanie studentów o opinii na temat ich

postępów w wypowiedziach ustnych

Metody i kryteria
oceniania

Frekwencja

Testy

Prace pisemne

Odpowiedzi ustne

Praca na zajęciach

Praca w grupach

Prezentacje

Projekty

Końcowe zaliczenie pisemne

Końcowe zaliczenie ustne

Egzamin pisemny

Egzamin ustny

Inne:

Język wykładowy

angielski

Praktyki zawodowe w
ramach przedmiotu

Nie dotyczy