Nazwa przedmiotu

Praktyczna Nauka Języka angielskiego – pisanie akademickie

Kod przedmiotu

Jednostka prowadząca

Katedra Neofilologii

Kierunek studiów

Filologia w zakresie filologii angielskiej

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Poziom przedmiotu

Studia II stopnia magisterskie

Rok studiów

1

Semestr studiów

1

Liczba punktów ECTS

3

Imię i nazwisko
wykładowcy

Osoba odpowiedzialna za przedmiot

Tytuł 1

Imię

Nazwisko

dr

Ewa

Tomaszewicz

Efekty kształcenia/uczenia
się przedmiotu

1.

W zakresie wiedzy: rozróżnianie i definiowanie form wypowiedzi

pisemnej w stylu formalnym i nieformalnym; objaśnianie struktur

językowych właściwych danym typom wypowiedzi;

2.

W zakresie umiejętności: formułowanie uporządkowanej

wypowiedzi pisemnej o charakterze akademickim; skuteczne

korzystanie z materiałów pomocniczych - źródeł tekstowych,

słowników językowych; dobieranie i weryfikowanie argumentów;

3.

W zakresie postaw: dbałość o logiczną strukturę, poprawność

językową i edytorską oraz estetykę pracy pisemnej; zdolność do

własnej, krytycznej oceny przygotowywanej pracy;

Sposób realizacji

Zajęcia w sali

Wymagania wstępne i
dodatkowe

Posługiwanie się językiem angielskim na poziomie C1.

Zalecane fakultatywne
komponenty przedmiotu

Brak zaleceń

Treści przedmiotu

1.

Elementy pisarstwa naukowego. Styl formalny. Obiektywność

tekstu. Efektywność struktur językowych w wyrażaniu

argumentacji, w omawianiu, prezentowaniu porównań, związku

porzyczynowo-skutkowego, w definiowaniu, podsumowaniu.

2.

Poprawność językowa: wybrane przykłady słownictwa

naukowego, synonimy, czasowniki formalne. Poprawność

struktur zdaniowych: czasy gramatyczne, czasowniki modalne,

strona bierna, mowa zależna, zdania względne, nominalizacje,

czasowniki przyimkowe, modyfikacja, przedimki, różnicowanie

długości zdań.

3.

Organizacja akapitu: myśl centralna - zdanie tematyczne.

Rozwijanie myśli centralnej - spójność. Sposoby utrzymania

jedności tematycznej akapitu i spójności tekstu Środki językowe

utrzymujące wewnętrzną spójność akapitu. Łączenie akapitów.

4.

Analiza tekstów źródłowych. Sporządzanie notatek.

wyodrębnianie i przedstawianie w punktach myśli kluczowych.

Pisanie streszczenia.

5.

Rodzaje i formy plagiatów oraz sposoby ich unikania.

6.

Rozbudowa akapitu na bazie notatek. Zamieszczanie

przykładów, klasyfikowanie, uogólnienia, ocena informacji/

faktu. opiniowanie, interpretacja danych przedstawionych w

formie graficznej.

7.

Pisemna praca kontrolna.

8.

Omówienie prac kontrolnych.

Zalecana lista lektur

Literatura podstawowa:

Bailey, Stephen, 2006: Academic writing: a handbook for international

students. New York: Routledge.

Hacker, Diana, 1994:The Bedford Handbook for writers. Fourth Edition.

Boston: Bedford/St. Martin’s

Jordan, Robert R., 2003: Academic writing course : Study skills in

English. Cambridge : Longman.

Oshima Alice, Ann Hogue, 2006: Writing Academic English. White

Plains, New York : Longman.

Sedley, Dorothy 1981: College Writer’s Workbook. Columbus: Charles E.

Merrill Publ.

Literatura uzupełniająca:

Macpherson, Robin 2002: English for Writers and Translators.

Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Swan, Michael 2001: Practical English Usage. Oxford: Oxford University

Press.

Van Goor, Wanda, Diana Hacker 2007: Developmental Exercises to

Accompany: A Writer’s Reference. Boston; New York:

Bedford/St. Martin's.

Metody nauczania

1.

Ćwiczenia.

2.

Praca własna studenta.

Metody i kryteria
oceniania

Frekwencja

Testy

Prace pisemne

Odpowiedzi ustne

Praca na zajęciach

Praca w grupach

Prezentacje

Projekty

Końcowe zaliczenie pisemne

Końcowe zaliczenie ustne

Egzamin pisemny

Egzamin ustny

Inne:

Język wykładowy

angielski

Praktyki zawodowe w
ramach przedmiotu

Nie dotyczy