Nazwa przedmiotu

Praktyczna Nauka Języka angielskiego - mówienie

Kod przedmiotu

Jednostka prowadząca

Katedra Neofilologii

Kierunek studiów

Filologia w zakresie filologii angielskiej

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Poziom przedmiotu

Studia II stopnia magisterskie

Rok studiów

1

Semestr studiów

2

Liczba punktów ECTS

3

Osoba odpowiedzialna za przedmiot

Imię i nazwisko

Tytuł 1

Imię

Nazwisko

wykładowcy

BA

Jonathan

Owen

1. W zakresie wiedzy studenci będą mogli definiować i dobierać poprawnie słownictwo i struktury językowe dla odpowiednich sytuacji. Będą także rozwijać szeroką znajomość angielskiego słownictwa i idiomów wspólnie ze zdolnością objaśniania, wykorzystania i odtwarzania zaawansowanego języka w razie potrzeby, w każdej sytuacji komunikacyjnej.

2. Studenci będą rozwijali zdolność do wyliczania argumentów na zaawansowanym poziomie w języku angielskim. Będą mieli cenną praktykę w formułowaniu pomysłów i posługiwaniu się konstruktywną krytyką w odniesieniu do punktu widzenia innych ludzi obok oceny i interpretacji wyników różnych dyskusji i debat.

Studenci będą także w stanie analizować i rozumieć rozmowy, a Efekty kształcenia/uczenia

następnie weryfikować stosowane słownictwo i zastosować się przedmiotu

odpowiednią leksykę by utrzymać poziom formalności. Będą także w stanie wykorzystać zaawansowaną angielszczyznę przy rozwiązaniu

różnego

rodzaju

problemów,

włączając

przeprowadzanie rozmowy w sposób szczególny aby osiągnąć wstępnie określony cel. Co więcej studenci rozwiną umiejętność przeprowadzania prezentacji.

3. W tym rozdziale, studenci zrozumieją potrzebę kompetencji w zaawansowanym użyciu języka angielskiego jako środka do osiągnięcia konkretnych celów komunikacyjnych tj. skuteczne przedstawienie pomysłu, użycie uprzejmości, a także skuteczną krytykę dla członka drużyny. Studenci będą również zdobywali umiejętności i zrozumienie dla znaczenia kształcenia ustawicznego i rozwoju umiejętności językowych, zarówno w klasie i poza nią.

Studenci będą zdawać sobie sprawę z konieczności określenia właściwej formalizacji w ich wypowiedziach wraz z możliwością jej zmiany, zgodnie z wymogami każdej indywidualnej sytuacji.

Sposób realizacji

Zajęcia w sali

Wymagania wstępne i

Zaliczenie I semestru z przedmiotu PNJA mówienie.

dodatkowe

Zalecane fakultatywne

Brak zaleceń

komponenty przedmiotu

1. Torture - is it really wrong?

2. Culture - what is it and how does it change?

3. Art as a joke - a very unusual exhibition The Daily Telegraph.

4. Beauty - are beauty contests outdated? BBC Online .

5. Detention - a woman's experience of 'tagging' The Big Issue.

6. Driven mad - road rage versus cycling The Philadelphia Daily News –The Express.

Treści przedmiotu

7. Drug control - Amsterdam's drug policy Boom!

8. Lost language - why so many languages are dying out The Guardian.

9. Racist Super heroes – is there racism in cartoons? Time.

10. Violent Youth - girls are turning to violent crime The Daily Telegraph.

11. How parents are spying on their children The Daily Telegraph.

12. World Cinema - how Iranian cinema is growing in popularity The Times.

Literatura podstawowa:

B.J. Thomas, 1989: Advanced Vocabulary & Idiom. Harlow: Pearson.

Evans, V, 2003: CPE Use of English. Liberty House: Express Publishing.

Zalecana lista lektur

Gethin, H, 1996: Grammar in Context. Harlow: Longman.

Gude, K, and Duckworth, M, 2002: Proficiency Masterclass. Oxford: OUP.

Side, R. and G. Wellman, 1999: Grammar and Vocabulary for Cambridge

Advanced and Proficiency. Harlow: Longman.

Swan, M, 2005: Practical English Usage (3rd Edition). Oxford: OUP.

Literatura uzupełniająca:

Capel, C, Sharp, W, 2002: Objective Proficiency self study student's book. Cambridge: Cambridge.

Internet Pages:

http://www.dailytelegraph.com.au/news/national/year-old-ambah-young-has-cosmetic-surgery-to-feel-young-again/story-e6freuzr-1225877500076

http://www.economist.com/node/10311266?story_id=10311266

http://entertainment.timesonline.co.uk/tol/arts_and_entertainment/b ooks/book_extracts/article2 92820.ece

http://www.guardian.co.uk/artanddesign/artblog/2008/feb/21/thearto fsuffering

http://www.timesonline.co.uk/tol/travel/holiday_type/cruises/article1

886800.ece

1. Dyskusje i debaty w grupach dotyczące bieżących tematów opartych na liście wątków wymienionych powyżej.

2. Odgrywanie scenek w małych grupach lub parach mające na celu używanie specyficznych form językowych w określonych sytuacjach.

Metody nauczania

3. Prezentacja rezultatów, obserwacji i podsumowanie dyskusji i debat.

4. Używanie nowoczesnych form informacyjnych jako środka do dostarczenia stymulacji i energii do każdej lekcji.

5. Regularne informowanie studentów o opinii na temat ich postępów w wypowiedziach ustnych

Metody i kryteria

Frekwencja

Prezentacje

oceniania

Testy

Projekty

Prace pisemne

Końcowe zaliczenie pisemne

Odpowiedzi ustne

Końcowe zaliczenie ustne

Praca na zajęciach

Egzamin pisemny

Praca w grupach

Egzamin ustny

Inne:

Język wykładowy

angielski

Praktyki zawodowe w

Nie dotyczy

ramach przedmiotu