Nalaskowski Popis pedagogicznej ignorancji

background image

Strona 1

Nalaskowski: Popis pedagogicznej ignorancji (wersja do druku)

2011-01-10 18:48:29

http://www.rp.pl/artykul/441552.html?print=tak

Ś

piewak: Trzeba chroni

ć

małego człowieka

Rzeczpospolita

śadna część jak i całość utworów zawartych w dzienniku nie może być powielana i rozpowszechniania lub dalej
rozpowszechniana w jakiejkolwiek formie i w jakikolwiek sposób (w tym także elektroniczny lub mechaniczny lub inny albo na
wszelkich polach eksploatacji) włącznie z kopiowaniem, szeroko pojętą digitalizacją, fotokopiowaniem lub kopiowaniem, w tym
także zamieszczaniem w Internecie - bez pisemnej zgody PRESSPUBLICA Sp. z o.o.
Jakiekolwiek użycie lub wykorzystanie utworów w całości lub w części bez zgody PRESSPUBLICA Sp. z o.o. lub autorów z
naruszeniem prawa jest zabronione pod groźbą kary i może być ścigane prawnie.

Popis pedagogicznej ignorancji

Aleksander Nalaskowski 02-03-2010, ostatnia aktualizacja 02-03-2010 20:43

Opowiadam si

ę

za

ś

wi

ę

to

ś

ci

ą

drzwi domowych i nie

ż

ycz

ę

sobie,

ż

eby naruszała j

ą

policja, pracownicy

socjalni czy ktokolwiek inny - deklaruje pedagog

Ustawa o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie zilustrowana
odpowiednimi przykładami (rodzic regularnie bił dziecko, inny głodził, a
jeszcze inny w

ś

rodku nocy wysłał po wódk

ę

) mo

ż

e budzi

ć

aprobat

ę

społeczn

ą

. Je

ś

li zastanowimy si

ę

nad tym gł

ę

biej, oka

ż

e si

ę

,

ż

e tego typu sytuacje zdarzaj

ą

si

ę

w

rodzinach z marginesu. Mamy tutaj do czynienia ze zjawiskiem, w którym margines zaczyna
wpływa

ć

na

ż

ycie wielu tysi

ę

cy normalnych, zdrowych rodzin.

W kraju, w którym nie jeste

ś

my w stanie wybudowa

ć

przyzwoitych dróg i poradzi

ć

sobie z

chuliga

ń

skimi wybrykami na stadionach, zaczynamy wchodzi

ć

w rzeczy tak subtelne jak wychowanie

dzieci i

ż

ycie rodzinne. Jako pedagog nie zgadzam si

ę

na ustaw

ę

, która zabrania mi wychowywania

dzieci, a "prztyczek" w ucho zaczyna by

ć

karalny. Zapisy w niej zawarte mogli wymy

ś

li

ć

tylko ludzie,

którzy nie wychowuj

ą

własnych dzieci albo którym ich los jest oboj

ę

tny.Pracownik socjalny b

ę

dzie

mógł zabiera

ć

rodzicom dziecko bez wyroku s

ą

du. Do tej pory taki pomysł wydawał si

ę

mo

ż

liwy do

zrealizowania tylko w Korei Północnej. S

ą

dy rodzinne ju

ż

teraz z ogromnym trudem prowadz

ą

sprawy o pozbawienie praw rodzicielskich, a nagle ma si

ę

pojawi

ć

jeszcze pracownik socjalny, o

którym nic nie wiemy i nie znamy jego kwalifikacji. On mo

ż

e uszcz

ęś

liwi

ć

katowane i poni

ż

ane

dziecko, umieszczaj

ą

c je w pogotowiu opieku

ń

czym. Na takiej zasadzie ten sam pracownik socjalny

powinien zabra

ć

dzieci z 90 procent szkół, w których s

ą

nara

ż

one na przemoc i złe warunki w

zagrzybionych budynkach szkolnych.

Dlaczego mamy zabiera

ć

dzieci rodzicom? Po sposobie zachowywania si

ę

młodzie

ż

y wida

ć

,

ż

e to

nie jest pokolenie, które w dzieci

ń

stwie było regularnie poddawane przemocy. Wystarczy wyj

ść

na

spacer warszawsk

ą

ulic

ą

, rozejrze

ć

si

ę

i zobaczy

ć

,

ż

e wsz

ę

dzie dokoła jest mnóstwo młodych ludzi,

dobrze ubranych, szcz

ęś

liwych, u

ś

miechni

ę

tych – czy tak si

ę

zachowuje młodzie

ż

uciskana i

poni

ż

ana? Ustawa jest sprowokowana zachowaniami patologicznymi, które wci

ąż

nale

żą

do

mniejszo

ś

ci.

Zapis o wprowadzeniu zespołów interdyscyplinarnych, w których skład b

ę

d

ą

wchodzili

przedstawiciele: organizacji pomocy społecznej, komisji rozwi

ą

zywania problemów alkoholowych,

policji, kuratorskiej słu

ż

by s

ą

dowej, o

ś

wiaty, ochrony zdrowia, organizacji pozarz

ą

dowych

pozostanie martwy. Te zespoły podobnie jak trójki giertychowskie niczego nie załatwi

ą

i ogranicz

ą

si

ę

do fasadowego działania. Ja raczej zmusiłbym rodziców do uczestnictwa w specjalnie

zorganizowanych dla nich kursach i treningach bycia rodzicem.

Popisem ignorancji pedagogicznej jest zapis, w którym wymienione zostały jednym tchem: zakaz
bicia dzieci, zn

ę

cania si

ę

nad nimi psychicznie oraz stosowania innych form poni

ż

ania. Pedagogika

mówi,

ż

e jednym ze

ś

rodków wychowawczych jest zawstydzenie dziecka: "Zobacz, jak ci nie wstyd?

Taki du

ż

y chłopiec, a tak si

ę

zachowujesz". Do ka

ż

dego z nas rodzice mówili w podobny sposób, a

według tej ustawy nie jest to nic innego jak poni

ż

anie dziecka. Przemoc

ą

psychiczn

ą

i poni

ż

aniem

mo

ż

na w tym przypadku nazwa

ć

dosłownie wszystko, czego dopuszczaj

ą

si

ę

rodzice wzgl

ę

dem

swoich pociech.

Tworzymy gumowe wrota. Za poni

ż

anie mo

ż

na uzna

ć

,

ż

e dziecko ma spodenki w kolorze, którego

sobie nie

ż

yczyło, albo zmuszanie dziecka do tego,

ż

eby si

ę

cieplej ubierało. A powiedzenie,

ż

e

pójdziesz na majowe nabo

ż

e

ń

stwo jest narzucaniem

ś

wiatopogl

ą

du i pogl

ą

dów religijnych. Czy

prowadzenie dzieci do ko

ś

cioła jest narzucaniem pogl

ą

dów religijnych? Ja swoim rodzicom jestem

za to wdzi

ę

czny.

Opowiadam si

ę

za

ś

wi

ę

to

ś

ci

ą

drzwi domowych i nie

ż

ycz

ę

sobie,

ż

eby naruszała j

ą

policja,

pracownicy socjalni czy ktokolwiek inny. Niestety, zdarza si

ę

,

ż

e za tymi zamkni

ę

tymi drzwiami

dochodzi do sytuacji tragicznych, ale to nie jest wystarczaj

ą

cy powód,

ż

eby tworzy

ć

ustaw

ę

, która

zakazuje wychowywania dzieci. Nie istnieje wychowanie bezstresowe. Ono zawsze było form

ą

przemocy, ale dzi

ę

ki temu tworzyło si

ę

społecze

ń

stwo.

Wprowadzenie zmian do ustawy o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie stworzy bałagan prawny, z
którego konsekwencjami nikt si

ę

nie liczy. Posłowie to celebryci i mimo

ż

e wprowadzaj

ą

wiele

nietrafionych ustaw, to nigdy si

ę

z nich nie wycofuj

ą

. Raz wprowadzona ustawa b

ę

dzie martwym

zapisem czasami wykorzystywanym przez zło

ś

liwych s

ą

siadów lub maniakalnego opiekuna

społecznego. Tworzymy fikcj

ę

, w której pokazujemy oblicze ideologiczne, według którego nie wolno

wychowywa

ć

dzieci, trzeba si

ę

wyluzowa

ć

i pozwoli

ć

im na samowychowywanie. (not.maty)

Aleksander Nalaskowski jest dziekanem Wydziału Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja
Kopernika w Toruniu

CZY WIESZ,

ś

E… z Kyocer

ą

ten artykuł mo

ż

esz wydrukowa

ć

do 4 razy taniej?

DRUKUJ

background image

Strona 2

Nalaskowski: Popis pedagogicznej ignorancji (wersja do druku)

2011-01-10 18:48:29

http://www.rp.pl/artykul/441552.html?print=tak

Jakiekolwiek użycie lub wykorzystanie utworów w całości lub w części bez zgody PRESSPUBLICA Sp. z o.o. lub autorów z
naruszeniem prawa jest zabronione pod groźbą kary i może być ścigane prawnie.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Popis pedagogicznej ignorancji
Nalaskowski pedagogiczne złudzenia notatki
Nalaskowski Pedagogika na zakrecie
współczesne nurty pedagogiczne
Pedagogika ekologiczna z uwzględnieniem tez raportów ekologicznych
Pedagogika rodziny
PEDAGOGIKA HUMANISTYCZNA p[1]
Pedagogika ćw Dydaktyka
Pedagogika E Węglewska
19 183 Samobójstwo Grupa EE1 Pedagogikaid 18250 ppt
PEDAGOGIKA NIEAUTORYTARNA
Pedagogika smierci
PEDAGOGIKA POZYTYWISTYCZNA
E Tezy pedagogiki Marii Montessori Ped przedszk wykład IV

więcej podobnych podstron