www.ortograffiti.pl

Narzędzie oceny kl. V

1

PRÓBY PISANIA

krótka spódnica

różowe okulary

…………………………………………………………

nudna historia

strużka deszczu

…………………………………………………………

potężny żubr

córka burmistrza

…………………………………………………………

wzdłuż alei

futro królika

…………………………………………………………

Niebezpieczna wyprawa

To była niebezpieczna wyprawa. Jej celem był stary dębowy zagajnik. Chłopcy umówili się, że nie będą

się oddalać. Nie wszyscy jednak przestrzegali tej umowy. Józek był ciekawy, co się znajduje za

krzewami. Nie był tchórzem. Postanowił za wszelką cenę się przez nie przedrzeć. Jego oczom ukazała

się obszerna pusta polana. Chciał wrócić do kolegów, ale nie umiał znaleźć powrotnej drogi. Nagle

usłyszał za plecami trzask łamanych gałązek. Obejrzał się z przerażeniem. Ku swojemu zdziwieniu ujrzał

kolegów.

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

www.ortograffiti.pl

Narzędzie oceny kl. V

2

Koleżeńska pomoc

Prawdziwych przyjaciół poznajemy w biedzie. Niedawno przekonała się o tym Kinga. Postanowiła

wstąpić do supermarketu. Chciała sobie kupić pamiętnik. Znalazła niebieski zeszycik zamykany na

kłódkę. To było jej marzenie. Na stoisku z przyborami szkolnymi spotkała koleżankę. Justyna przyszła

kupić kredki. Razem udały się do kasy. Kiedy Kinga miała zapłacić, okazało się, że nie ma portfelika.

Chyba zapomniała wziąć go z domu. Justyna uratowała sytuację. Pożyczyła Kindze potrzebne pieniądze.

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

Moje marzenie
Koleżanki z klasy uczą się jazdy konnej. Z zapartym tchem słucham ich opowiadań. Jestem wielką fanką

koni krwi arabskiej. Zbieram wycinki z gazet. Wklejam zdjęcia do albumu. Koń arabski pochodzi od

dzikich koni prehistorycznych. Marzę o tym, abym mogła chociaż na chwilę dosiąść ognistego rumaka.

Może kiedyś lekarz pozwoli mi dosiąść choćby kucyka? Kucyk i koń arabski mają przecież wspólnych

przodków.

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………













………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

www.ortograffiti.pl

Narzędzie oceny kl. V

3

tam

rok

doba

kiść

klaps

…………………………

dam

snop

dba

liść

kiosk

…………………………

balon

stop

dobroć

klan

kwarc

…………………………

salon

stal

ton

kwik

kwitek

…………………………

trop

rymy

tron

stróż

pogoda

…………………………

kort

szumy

tafta

węch

przygoda

…………………………

tort

sen

park

gracz

milczek

…………………………

brzask

płot

szyby

graham

miłość

…………………………

wrzask

plon

szyny

korek

borówki

…………………………

trakt

punkt

ptaki

gwint

grzęda

…………………………

miara

stonoga

kwiat

kwinta

gwiazdy

…………………………

mina

stres

figura

fizyka

pniak

…………………………

sport

sęki

listopad

żuchwa

poziomki

…………………………

strop

osąd

listek

klub

mydło

…………………………

staż

rym

piętro

kubeł

gzyms

…………………………

straż

rytm

fortel

baraki

grymas

…………………………

blat

batuta

fotel

baranki

gromnica

…………………………

brat

mrok

nurek

żelazko

prądnica

…………………………

szczep

marzyciel

straty

żelastwo

poprawa

…………………………

szczyty

mrożonki

stary

zdolności

wyprawa

…………………………

deszcze

domostwo

stawy

zabawa

naprawa

…………………………

dreszcz

potomstwo

okolica

wrzawa

zaprawa

…………………………

kompot

komplet

książka

długopis

mrowisko

…………………………

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

www.ortograffiti.pl

Narzędzie oceny kl. V

4

Mecz piłki ręcznej

Drużyna piłkarzy ręcznych z klas szóstych rozegra dzisiaj finałowy mecz sezonu. Rywalami naszych

kolegów są reprezentanci szkoły z drugiego końca miasta. W ubiegłym roku to oni zdobyli puchar.

Oprócz trofeum ich szkoła otrzymała sprzęt sportowy, właśnie taki, jaki nam się marzył. Mamy nadzieję,

że dzisiejszy mecz zakończy się korzystnym dla nas wynikiem. Wszyscy uczniowie ze starszych klas

jadą dopingować naszą drużynę. Część nauczycieli też się wybiera. Sama pani dyrektor zapowiedziała,

że pojedzie, aby dodać otuchy swoim uczniom. Ciekawe kto wygra? Wszyscy trzymamy kciuki. Mocno

wierzymy, że tym razem zwycięstwo będzie po naszej stronie. Oczyma wyobraźni widzimy się już w roli

mistrzów.

1. Kiedy odbędzie się finałowy mecz?
2. Której dyscypliny sportu dotyczy tekst?
3. Uczniowie których klas będą reprezentować szkołę?
4. Jakie nagrody otrzymała w ubiegłym roku zwycięska szkoła?
5. Kto będzie dopingował kolegów?
6. O czym marzą uczniowie szkoły, której drużyna zagra w finałowym meczu?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

www.ortograffiti.pl

Narzędzie oceny kl. V

5

Wizyta u dentosty

Nie ma nic gorszgo od bólu zięba. Kiedy boli, nie da się myśleć o nicym innym. Ból ropadza głowę.

Najprościej wdać się do stommatologa. Ale co zrobić, kiedy bo najbliższego gaebinetu jest kilka

kilometrów, na dworze zema, a w dou nie ma rodziców? Wiaodmo, że o zęby trzeba bać systematycznie.

Słusznie. Zawsze sobie obieuję, że nie dopuszczę do takiego stanu, żebym cierpił z powodu zęba. Potem

jednak zapominam. Kiedy dentysta udzieli mi spomocy i zaplompuje ubytek, od razu przestaję myśleć

o swym uzębieniu. Do następnego rzu. Zwirzęta to szczęściarze. Nie muszą chodzić do dentysty. A może

jestem w błądzie?

Wizyta u dentysty

Nie ma nic gorszego od bólu zęba. Kiedy boli, nie da się myśleć o niczym innym. Ból rozsadza głowę.

Najprościej udać się do stomatologa. Ale co zrobić, kiedy do najbliższego gabinetu jest kilka

kilometrów, na dworze zima, a w domu nie ma rodziców? Wiadomo, że o zęby trzeba dbać

systematycznie. Słusznie. Zawsze sobie obiecuję, że nie dopuszczę do takiego stanu, żebym cierpiał

z powodu zęba. Potem jednak zapominam. Kiedy dentysta udzieli mi pomocy i zaplombuje ubytek, od

razu przestaję myśleć o swym uzębieniu. Do następnego razu. Zwierzęta to szczęściarze. Nie muszą

chodzić do dentysty. A może jestem w błędzie?

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………