1.

Podstawy zoologii kręgowców

2.

Basics of vertebrate zoology

3.

Jednostka prowadząca przedmiot: WNB, Instytut Biologii Środowiskowej, Zakład Biologii Ewolucyjnej i

Ochrony Kręgowców

4.

5.

fakultatywny

6.

Mikrobiologia

7.

Poziom studiów: I

8.

Rok studiów: II

9.

Semestr: zimowy

10.

wykład 15 godz., laboratorium 15 godz.

11.

dr Bartosz Borczyk, dr Jan Kusznierz, dr Robert Maślak, dr Łukasz Paśko

12.

Wymagania wstępne:

podstawowe wiadomości z zakresu biologii

13.

Cele przedmiotu:

uzyskanie podstawowej wiedzy z systematyki, morfologii, anatomii, fizjologii, ekologii i filogenezy
kręgowców i ich przodków oraz pozostałych strunowców (półstrunowce, bezczaszkowce, osłonice)

14.

Zakładane efekty kształcenia: Student

rozumie pochodzenie i mechanizmy ewolucji półstrunowców i strunowców, przede
wszystkim kręgowców na poziomie podstawowym.
poznaje współczesne rozsiedlenie głównych grup kręgowców na Ziemi i rozumie jego
genezę oraz przyczyny.
wie o szczególnym znaczeniu kręgowców w życiu człowieka w przeszłości i
współcześnie. Rozumie znaczenie i rolę jaką odgrywają kręgowce w różnych
ekosystemach i potrzebę ich ochrony.
zna podstawy anatomii i morfologii kręgowców i podstawy współczesnej systematyki
filogenetycznej tej grupy.
rozpoznaje przedstawicieli wszystkich gromad kręgowców.
prawidłowo wykorzystuje w praktyce podstawowe metody stosowane w badaniach
kręgowców.
interpretuje związki przyczynowo-skutkowe pomiędzy obserwowaną budową a trybem
życia kręgowca.

K_W01, K_W10






K_U12
K_U18

15.

Treści programowe:
Podstawowe pojęcie i teorie współczesnej zoologii. Cechy homologiczne, plezjomorfie i apomorfie.
Systematyka ewolucyjna i filogenetyczna. Układ systematyczny strunowców. Ogólny przegląd budowy,
fizjologii i trybu życia głównych grup strunowców (półstrunowce, bezczaszkowce, osłonice, śluzice, minogi,
ryby, płazy, gady, ptaki i ssaki) Literatura, bazy danych. Podstawy współczesnej anatomii i morfologii
poszczególnych grup kręgowców.

16.

Zalecana literatura (wybrane rozdziały):
W. Zamachowski, A. Zyśk. 2002. Strunowce Chordata., H. Szarski. 1998. Historia zwierząt kręgowych., M.
Hildebrant. 1995. Analysis of vertebrate structure., F. H. Pough. 1999. Vertebrate life., Kardong, K.V
Vertebrates. Comparative Anatomy, Function, Evolution. McGraw Hill. Różne wydania. Wprowadzenia do
zajęć laboratoryjnych udostępniane przez prowadzących.

17.

Forma zaliczenia:
wykład– test zamknięty (K_W01, K_W10)
laboratorium: ocenianie ciągłe, kolokwia zaliczeniowe (K_U12, K_U18)

18.

Język wykładowy polski

19.

Obciążenie pracą studenta

Forma aktywności studenta

Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem:
- wykład:
- ćwiczenia:

15
15

Praca własna studenta, np.:
- przygotowanie do zajęć:
- czytanie wskazanej literatury:
- przygotowanie do egzaminu:

15
15
15

Suma godzin

75

Liczba punktów ECTS

3