G e o g r a f i a . P o z i o m r o z s z e r z o n y

Geografia

Poziom rozszerzony

Nr

polecenia

Przewidywana odpowiedê ucznia

Liczba

punktów

Kryteria zaliczenia

1.

skala liczbowa 1 : 50 000
skala mianowana 1

" 500 m (lub: 1 cm " 0,5 km)

0–1

poprawne zapisanie skali mianowa-
nej – 1 pkt

2.

d∏ugoÊç drogi: 4,3–4,5 cm
4,3 cm · 500 m = 2150 m = 2150 m
czas przejÊcia: ok. 30 min

0–3

poprawne zmierzenie drogi na ma-
pie – 1 pkt; poprawne obliczenie
d∏ugoÊci drogi – 1 pkt; poprawne
obliczenie czasu przejÊcia – 1 pkt

3.

kolejno od lewej:
7, 2, 6, 4, 3, 1

0–3

poprawne przyporzàdkowanie
trzech obiektów – 1 pkt; czterech
lub pi´ciu – 2 pkt; szeÊciu – 3 pkt

4.

od lewej – NW, SE

0–1

poprawne opisanie kierunków – 1
pkt

5.

np.: Nasi∏ów, Bochotnica;
element Êrodowiska: skarpa, kraw´dê

0–3

poprawne wskazanie dwóch miejsc
– 2 pkt; podanie elementu Êrodowi-
ska – 1 pkt

6.

176,6 m – 120 m = 56,6 m

0–1

poprawne podanie wysokoÊci
wzgl´dnej – 1 pkt

7.

pomnik przyrody

0–1

podanie poprawnej odpowiedzi – 1 pkt

8.

cechy elementów Êrodowiska przyrodniczego, np.:
1. ukszta∏towanie terenu: C4 – ma∏e ró˝nice wysoko-
Êci, H6 – du˝e,
2. sieç rzeczna: C4 – brak, H6 – rzeka i jezioro;
cechy zagospodarowania terenu:
1. osadnictwo; C4 – zabudowa rozproszona, H6 – za-
budowa zwarta,
2. komunikacja: C4 – droga drugorz´dna, H6 – drogi:
g∏ówna, drugorz´dna, lokalna utwardzona, drogi polne

0–4

za ka˝dy poprawnie uzupe∏niony
wiersz tabeli – po 1 pkt

9.

starorzecza lub jeziora zakolowe

0–1

podanie typu jeziora – 1 pkt

10.

np.: Z Bochotnicy idziemy szlakiem niebieskim, drogà lo-
kalnà utwardzonà i polnà, w kierunku p∏d.-wsch., póêniej
p∏d. Wchodzimy w las, mijamy ruiny, przecinamy wàwóz.
Droga skr´ca na p∏d.-zach. – idziemy po otwartym tere-
nie. Dochodzimy do drogi lokalnej utwardzonej, którà
podà˝amy a˝ do Kazimierza, mijajàc poroÊni´te lasami
wàwozy. W Kazimierzu podziwiamy panoram´ z punktu
widokowego i zwiedzamy ruiny zamku. Mijamy miasto,
przechodzàc obok hotelu, campingu. W dalszym ciàgu
idziemy w kierunku p∏d.--zach., mijamy przydro˝ny krzy˝,
hotel, punkty widokowe, kamienio∏om, a tak˝e las i zaro-
Êla nadrzeczne. Skr´camy na po∏udnie i p∏d.-zach. i polnà
drogà oraz drogà utwardzonà dochodzimy do rezerwatu
„Sucha Dolina”. Po omini´ciu go jesteÊmy w M´çmierzu.

0–5

podanie kierunku marszu – 1 pkt;
wskazanie na dwa rodzaje dróg
– 1 pkt; podanie pokrycia terenu
– 1 pkt; wskazanie jednego obiektu
turystycznego – 1 pkt; dwóch – 2 pkt

11.

C

0–1

podanie poprawnej odpowiedzi – 1 pkt

12.

np.: czynnik przyrodniczy: ukszta∏towanie terenu
Po prawej stronie Wis∏y – strome zbocza, du˝e ró˝ni-
ce wysokoÊci wp∏ywajà niekorzystnie na rolnictwo
– sprzyjajà powstaniu licznych wàwozów na skutek
erozji wodnej.

0–6

za wskazanie czynnika – po 1 pkt;
za wskazanie czynnika i jego wp∏y-
wu na rolnictwo – po 2 pkt

Z A D A N I A T E S T O W E . P R Ó B N A M A T U R A Z O P E R O N E M I „ G A Z E T Ñ W Y B O R C Z Ñ ”

■

G e o g r a f i a . P o z i o m r o z s z e r z o n y

Nr

polecenia

Przewidywana odpowiedê ucznia

Liczba

punktów

Kryteria zaliczenia

Po lewej stronie Wis∏y sà warunki sprzyjajàce rolnic-
twu – stosunkowo p∏aski teren, niesprzyjajàcy erozji
wodnej.
czynnik pozaprzyrodniczy: mechanizacja prac
Po prawej stronie ukszta∏towanie terenu powoduje
trudnoÊci z mechanizacjà prac polowych. Po lewej
stronie Wis∏y – mo˝na stosowaç mechanizacj´ prac
polowych bez przeszkód.

13.

np.:
a) na lessach tworzà si´ naj˝yêniejsze gleby, np. czar-
noziemy
b) less jest znakomitym surowcem ceramicznym, m.in.
s∏u˝y do wyrobu cegie∏
c) liczne wàwozy sprzyjajà powstawaniu szlaków tu-
rystycznych

0–6

za ka˝dà poprawnà odpowiedê –
po 2 pkt

14.

a) wody fluwioglacjalne
b) akumulacja
c) np.: W szczelinie, w zag∏´bieniu martwego lodu,
nast´puje akumulacja materia∏u lodowcowego niesio-
nego przez làdolód. Po ustàpieniu làdolodu powstaje
pagórek.

0–3

a) podanie wód fluwioglacjalnych
– 1 pkt;
b) podanie akumulacji – 1 pkt;
c) wskazanie na gromadzenie mate-
ria∏u w zag∏´bieniu – 1 pkt lub wska-
zanie na powstanie formy wypuk∏ej
– 1 pkt

15.

typ jezior: jeziora polodowcowe, przybrze˝ne, delto-
we, sztuczne
wyjaÊnienie: Tak wysoka jeziornoÊç pó∏nocnej Polski
jest pozosta∏oÊcià po ostatnim zlodowaceniu.

0–2

wskazanie na jezioro: polodowcowe,
przybrze˝ne, deltowe lub sztuczne
– 1 pkt; wskazanie na làdolód lub za-
si´g zlodowacenia – 1 pkt

16.

obliczenia:
24°06’ + 0°06’ = 24°12’
24° · 4’= 96 min = 1 h 36 min
w Rydze
uzasadnienie: Ryga jest po∏o˝ona bardziej na wschód
ni˝ Londyn.

0–2

poprawne wskazanie miasta – 1 pkt;
poprawne uzasadnienie – 1 pkt

17.

a) 22 VI – przesilenie letnie
b) 22 XII – przesilenie zimowe
c) 21 III, 23 IX – równonoc wiosenna i jesienna

0–3

za podanie poprawnych dat i nazw
terminów – po 1 pkt

18.

0–5

poprawne opisanie komórek
Hadleya – 1 pkt;
komórek Ferrela – 1 pkt;
komórek polarnych – 1 pkt;
pasatów – 1 pkt;
poprawne zaznaczenie wszystkich
uk∏adów barycznych – 1 pkt

19.

Rzym:
podzwrotnikowa, Êródziemnomorski
Kisangani:
równikowa, równikowy wybitnie wilgotny
McMurdo:
oko∏obiegunowa, polarny
Dakhla:
zwrotnikowa, skrajnie suchy
Budapeszt:
umiarkowana ciep∏a, przejÊciowy

0–5

za poprawnie rozpoznanà stref´ kli-
matyczna i typ klimatu dla ka˝dej ze
stacji – po 1 pkt

66°33'

66°33'

23°27'

23°27'

0°

komórka polarna

komórka polarna

komórka Ferrela

komórka Ferrela

komórka Hadleya

pasaty

pasaty

komórka Hadleya

W

N

N

N

W

W

W

Z A D A N I A T E S T O W E . P R Ó B N A M A T U R A Z O P E R O N E M I „ G A Z E T Ñ W Y B O R C Z Ñ ”

■

G e o g r a f i a . P o z i o m r o z s z e r z o n y

Nr

polecenia

Przewidywana odpowiedê ucznia

Liczba

punktów

Kryteria zaliczenia

20.

a) np.: powstaje w wilgotnym powietrzu przy spadku
temperatury powietrza
b) np.: radiacyjne, adwekcyjne
c) np.: utrudniona orientacja w terenie, mo˝liwoÊç
zgubienia trasy, turyÊci nara˝eni sà na liczne wypadki
d) np.: Nie wolno dopuÊciç do znacznego rozciàgni´-
cia si´ turystów podczas w´drowania grupà, ponie-
wa˝ mo˝e dojÊç do od∏àczenia si´ jednego czy nawet
kilku cz∏onków grupy. W wielu wypadkach jedynym
sposobem poruszania si´ we mgle jest chwycenie si´
za r´ce wszystkich uczestników wycieczki i marsz g´-
siego, a na otwartych przestrzeniach równie˝ tyralie-
rà.

0–6

a) wskazanie wilgotnego powie-
trza i spadku temperatury – 1 pkt;
b) za ka˝dy przy-
k∏ad mg∏y – po 1 pkt;
c) za przyk∏ad ka˝dego niebezpie-
czeƒstwa – po 1 pkt;
d) poprawne wyjaÊnienie – 1 pkt

21.

a) A – szkierowe; B – fiordowe
b) podobieƒstwa: np. powsta∏y wskutek dzia∏alnoÊci
làdolodu; majà urozmaiconà lini´ brzegowà;
ró˝nice: np. fiordowe tworzà g∏´bokie doliny po-
lodowcowe zalane przez morze; szkierowe tworzà
rozleg∏e, wyg∏adzone skaliste wzniesienia (wyg∏ady
lodowcowe) zalane przez morze

0–5

a) rozpoznanie dwóch typów wy-
brze˝y – 1 pkt;
b) za ka˝de podobieƒstwo – po
1 pkt;
za ka˝dà ró˝nic´ – po 1 pkt

22.

0–3

a) wrysowanie chmur po odpowied-
niej stronie – 1 pkt;
b) obliczenie wszystkich warto-
Êci z uwzgl´dnieniem gradientu
wilgotnoadiabatycznego – 1 pkt;
suchoadiabatycznego – 1 pkt

23.

kolejno: gnejsy, kwarcyty, marmury

0–2

poprawne przyporzàdkowanie
dwóch ska∏ – 1 pkt;
trzech – 2 pkt

24.

zakreÊlone:
a) N, St
b) W, St
c) W, Se
d) N, Se

0–2

poprawne zakreÊlenie skrótów
w dwóch, trzech podpunktach
– 1 pkt;
we wszystkich – 2 pkt

25.

a – P; b – F; c – P; d – P; e – F

0–2

trzy, cztery poprawne oznaczenia –
1 pkt; wszystkie – 2 pkt

26.

np.: instalowanie filtrów zmniejszajàcych emisj´, roz-
wijanie alternatywnych êróde∏ pozyskiwania energii,
u˝ywanie w gospodarstwach domowych energoosz-
cz´dnego sprz´tu AGD

0–2

dwie propozycje – 1 pkt;
trzy – 2 pkt

27.

a)

b) sandr, oz, kem

0–5

poprawne przyporzàdkowanie
dwóch lub trzech form – 1 pkt;
czterech – 2 pkt;
wszystkich – 3 pkt;
wypisanie dwóch form fluwioglacjal-
nych akumulacyjnych – 1 pkt;
trzech – 2 pkt

+14°C

+11°C

+8°C

+5°C

+2°C

+24°C

+19°C

+14°C

+9°C

+4°C

–1°C

równina moreny dennej

drumliny

làdolód

rzeki podlodowcowe

oz

kemy

brama lodowca

oczka

sandr

wa∏y
moreny
czo∏owej

Z A D A N I A T E S T O W E . P R Ó B N A M A T U R A Z O P E R O N E M I „ G A Z E T Ñ W Y B O R C Z Ñ ”

■

G e o g r a f i a . P o z i o m r o z s z e r z o n y

Nr

polecenia

Przewidywana odpowiedê ucznia

Liczba

punktów

Kryteria zaliczenia

28.

0–2

poprawne wykreÊlenie trzech strza-
∏ek – 1 pkt;
wszystkich – 2 pkt

29.

typ gleb: czarnoziem, bielica
formacja roÊlinna: step, tajga
gatunki roÊlin: dàb, jod∏a

0–3

za ka˝de dwa poprawnie wpisane
elementy – po 1 pkt

30.

A) erozja wg∏´bna
B) erozja boczna i akumulacja
C) akumulacja
D) akumulacja

0–2

poprawne dopisanie w trzech odcin-
kach – 1 pkt;
czterech – 2 pkt

31.

np.:
Rolnictwo ekologiczne to produkcja zdrowej ˝ywnoÊci.
czynniki przyrodnicze: m.in. sprzyjajàcy uprawie ro-
Êlin i hodowli zwierzàt klimat strefy umiarkowanej
ciep∏ej; ukszta∏towanie powierzchni – 92% powierzch-
ni Polski to niziny, które u∏atwiajà wsiàkanie wód opa-
dowych
czynniki pozaprzyrodnicze: m.in. chemizacja rolnic-
twa – w Polsce nawo˝enie i stosowanie Êrodków
ochrony roÊlin jest na niskim poziomie, co korzystnie
wp∏ywa na jakoÊç produktów pochodzenia rolnicze-
go; propagowanie zdrowego stylu ˝ywienia

0–5

wyjaÊnienie poj´cia rolnictwa ekolo-
gicznego – 1 pkt; wskazanie i oce-
na jednego czynnika przyrodniczego
– 1 pkt; dwóch – 2 pkt; wskazanie
i ocena jednego czynnika pozaprzy-
rodniczego – 1 pkt; dwóch – 2 pkt

32.

skutki pozytywne, np.: Szybki przekaz informacji na da-
lekie odleg∏oÊci, sprzeda˝ i bankowoÊç elektronicz-
na bez wychodzenia z domu;
skutki negatywne, np.: mo˝liwoÊç awarii systemów
komputerowych i utraty danych, w∏amania na konta
osobiste e-banków, spadek zainteresowania czytel-
nictwem

0–2

poprawne podanie po jednym skut-
ku pozytywnym i negatywnym lub
poprawne wype∏nienie jednej ko-
lumny – 1 pkt; podanie dwóch skut-
ków pozytywnych i negatywnych
– 2 pkt

33.

A – 1; B – 4; C – 2

0–3

ka˝de poprawne przyporzàdkowanie
– po 1 pkt

34.

skreÊlone: pierwszym; podmiejskich; rozwijajàcych
si´; Nigeria

0–3

poprawne skreÊlenie dwóch okre-
Êleƒ – 1 pkt;
trzech – 2 pkt;
wszystkich – 3 pkt

35.

a) np.: Miasta z grupy paƒstw s∏abo rozwini´tych wy-
kazujà du˝à dynamik´ wzrostu liczby ludnoÊci, nato-
miast miasta z grupy paƒstw wysoko rozwini´tych
wykazujà niewielkà dynamik´ wzrostu.
b) São Paulo
c) Londyn
d) np.: „ucieczka” ludnoÊci z centralnych obszarów
aglomeracji na tereny stref podmiejskich; zanik mi-
gracji ludnoÊci wiejskiej do miast

0–5

a) wskazanie w porównaniu na dy-
namik´ wzrostu ludnoÊci w krajach
s∏abo rozwini´tych – 1 pkt; wysoko
rozwini´tych – 1 pkt;
b) podanie São Paulo – 1 pkt;
c) podanie Londynu – 1 pkt;
d) podanie jednej przyczyny – 1 pkt

0°

0°

0°

15°

15°

30°

45°

60°

30°

45°

60°

75°

15°

15°

15°

15°

30°

30°

30°

30°

45°

45°

45°

45°

60°

60°

60°

60°

75°

75°

Z A D A N I A T E S T O W E . P R Ó B N A M A T U R A Z O P E R O N E M I „ G A Z E T Ñ W Y B O R C Z Ñ ”

■

G e o g r a f i a . P o z i o m r o z s z e r z o n y

Nr

polecenia

Przewidywana odpowiedê ucznia

Liczba

punktów

Kryteria zaliczenia

36.

np.:
w Êredniowieczu: ma∏a mobilnoÊç ludzi, niewielkie
odleg∏oÊci pokonywane przez cz∏owieka w ciàgu dnia;
obecnie: du˝e migracje; szybkie przemieszczanie si´
ludzi w ró˝ne miejsca Êwiata

0–4

za ka˝dy czynnik – po 1 pkt

37.

1. b, C; 2. a, B; 3. c, A

0–3

za ka˝dy poprawnie wype∏niony
wiersz tabeli – po 1 pkt

38.

a – P
b – F
c – P
d – F
e – P

0–3

poprawne okreÊlenie trzech zdaƒ
– 1 pkt;
czterech – 2 pkt;
pi´ciu – 3 pkt

39.

a) 1. Przyjezierny, 2. Nadrenii Pó∏nocnej-Westfalii, 3.
Doniecki, 4. Minas-Gerais, 5. Katanga-Copperbelt
(Shaba), 6. Damodar, 7. Fushun-Anshan
b) Przyjezierny, Nadrenii Pó∏nocnej-Westfalii (Witwa-
tersrand – w trakcie restrukturyzacji)
c) z∏o˝a miedzi, z∏ota, srebra, uranu, kobaltu, cyny,
germanu, tantalu

0–5

a) poprawne wpisanie nazw
dwóch, trzech okr´gów – 1 pkt;
czterech, pi´ciu – 2 pkt;
wszystkich – 3 pkt;
b) poprawne wypisanie dwóch okr´-
gów (uznajemy Witwatersrand) – 1
pkt;
c) uwzgl´dnienie dwóch surowców
– 1 pkt

40.

a) ziemniaki
b) bataty
c) maniok

0–3

za ka˝dà poprawnie rozpoznanà ro-
Êlin´ – po 1 pkt

41.

skreÊlone: Pó∏nocnej, borealne, Rosji, Chinach, opa∏o-
we

0–3

dwa poprawne skreÊlenia – 1 pkt;
trzy, cztery – 2 pkt; wszystkie
– 3 pkt

42.

a – P
b – F
c – P
d – P
e – F

0–3

trzy poprawne oznaczenia – 1 pkt;
cztery – 2 pkt;
pi´ç – 3 pkt

43.

a) np.: dost´p do Internetu jest w Polsce o wiele
mniejszy w porównaniu z wi´kszoÊcià krajów UE
b) np.: zbyt wysokie koszty dost´pu do sieci, zbyt wy-
sokie koszty sprz´tu, brak odpowiednich umiej´tno-
Êci, niech´ç do Internetu, posiadanie dost´pu do sie-
ci w innych miejscach (pracy etc.)
c) odsetek osób majàcych dost´p do Internetu
zmniejszy∏ si´, wp∏yw na to mia∏y nowe kraje cz∏on-
kowskie, w których w wi´kszoÊci dost´p do sieci by∏
mniejszy ni˝ w „starych” krajach UE

0–6

a) poprawna ocena – 1 pkt;
b) za ka˝dà przyczyn´ – po 1 pkt;
c) wskazanie zmniejszenia odsetka
osób majàcych dost´p do Internetu
w UE po 1.05.2004 r. – 1 pkt;
wskazanie przystàpienia nowych
paƒstw jako przyczyny – 1 pkt

44.

a) geografia elektoralna
b) jest to udzia∏ mieszkaƒców w wyborach
c) warmiƒsko-mazurskie, opolskie

0–3

a) podanie nazwy – 1 pkt;
b) poprawne wyjaÊnienie – 1 pkt;
c) podanie dwóch województw
– 1 pkt

45.

skreÊlone: najni˝szà, rybo∏ówstwo i leÊnictwo, maleje,
poni˝ej 25%, nie przekracza 50%

0–3

za dwa poprawne skreÊlenia – 1 pkt;
trzy, cztery – 2 pkt;
wszystkie – 3 pkt

46.

zwolennicy, np.: owoce d∏u˝ej zachowujà Êwie˝oÊç, ro-
Êliny sà odporne na Êrodki owadobójcze i chwastobój-
cze, uprawa roÊlin jest mniej pracoch∏onna;
przeciwnicy, np.: nie wiadomo, jak spo˝ywanie takiej
˝ywnoÊci wp∏ynie na organizm ludzki; zwierz´ta karmio-
ne transgenicznymi roÊlinami mogà zaczàç chorowaç

0–4

za ka˝dy argument – po 1 pkt

47.

saldo bilansu Francji: 296 mld dol. – 306 mld dol. =
= – 10 mld dol.
saldo bilansu Kanady: 277 mld dol. – 240 mld dol. =
= 37 mld dol.

0–1

za poprawne obliczenie salda dwóch
paƒstw – 1 pkt

Z A D A N I A T E S T O W E . P R Ó B N A M A T U R A Z O P E R O N E M I „ G A Z E T Ñ W Y B O R C Z Ñ ”

■

G e o g r a f i a . P o z i o m r o z s z e r z o n y

Nr

polecenia

Przewidywana odpowiedê ucznia

Liczba

punktów

Kryteria zaliczenia

48.

a) D, b) C, c) B, d) E, e) A, f) G

0–2

poprawne przyporzàdkowanie czte-
rech, pi´ciu upraw – 1 pkt; wszyst-
kich – 2 pkt

49.

np.:
a) Sudan, Etiopia, Somalia, Mongolia, Korea Pn.
b) naturalne: susze, powodzie
wywo∏ane przez cz∏owieka: wojny, niedemokratyczne
rzàdy (skorumpowane), wià˝e si´ z tym z∏a dystrybu-
cja pomocy zagranicznej

0–2

wymienionych pi´ç paƒstw – 1 pkt;
dwie naturalne i dwie wywo∏ane
przez cz∏owieka przyczyny g∏odu
– 1 pkt

50.

prze∏adunek ropy naftowej: a, c, i
rudy ˝elaza: d, f, h
˝ywnoÊci: b, e, g

0–3

za poprawnie przyporzàdkowanà
ka˝dà grup´ portów – po 1 pkt

51.

np.:
a) Ukraina wprowadzi∏a zakaz importu mi´sa z Polski,
poniewa˝ zarzuca polskim producentom, ˝e ich wyro-
by mi´sne nie majà wymaganych dokumentów wete-
rynaryjnych.
b) eksport trzody chlewnej do Ukrainy jest bardzo du-
˝y – stanowi 67% eksportu ˝ywca
c) wzrost cen mi´sa i w´dlin, poprawienie op∏acalno-
Êci produkcji trzody chlewnej

0–3

poprawnie sformu∏owany problem
– 1 pkt;
poprawne okreÊlenie wielkoÊci eks-
portu – 1 pkt;
poprawne podanie dwóch skutków
– 1 pkt

52.

a) np.: RPA, Botswana, Namibia, Zambia
b) Pó∏nocna Afryka ma najmniejszà liczb´ zara˝onych,
co wynika z ró˝nic religijnych (islam)
c) HIV – wirus braku odpornoÊci organizmu
AIDS – choroba niedoboru odpornoÊci wywo∏ana wi-
rusem HIV
d) powi´kszone w´z∏y ch∏onne
wysoka goràczka
ubytek masy cia∏a
nadmierna potliwoÊç

0–4

poprawnie podane cztery paƒstwa
–
1 pkt;
za ka˝de poprawne wyjaÊnienie
– po 1 pkt;
podanie wszystkich objawów – 1 pkt

53.

a) Europa Ârodkowa – o gospodarstwach Êrednioob-
szarowych wyspecjalizowanych w chowie
Europa Zachodnia i Po∏udniowa – intensywne owoco-
wo-warzywne
Europa Wschodnia – wielkoobszarowe nastawione
na produkcj´ zbó˝
b) np.: w krajach Europy Zachodniej zatrudnienie
w rolnictwie jest znacznie mniejsze ni˝ w krajach Eu-
ropy Ârodkowo-Wschodniej
prawid∏owoÊç: im bardziej nowoczesne rolnictwo
i rozwini´ta gospodarka kraju, tym mniejsze zatrud-
nienie w tym sektorze

0–5

za poprawne przyporzàdkowanie
– po 1 pkt;
poprawny wniosek – 1 pkt;
poprawne uzasadnienie – 1 pkt

54.

1 – c, 2 – d, 3 – a
zalety:
– du˝a pojemnoÊç statków
– mo˝liwoÊç przewozu ka˝dego ∏adunku
– niskie koszty transportu

0–4

dwa poprawne przyporzàdkowania
– 1 pkt;
trzy – 2 pkt;
poprawne podanie dwóch cech
– 1 pkt;
trzech – 2 pkt

55.

np.:
a) im wi´ksza liczba ludnoÊci, tym bardziej wyeksplo-
atowane Êrodowisko przyrodnicze
b) przemiany gospodarcze wp∏ynà negatywnie
na Êrodowisko przyrodnicze, gdy˝:
– zmniejszenie powierzchni lasów ograniczy iloÊç tle-
nu w Êrodowisku
– eksploatacja surowców doprowadzi do ich wyczer-
pania i zmian w ukszta∏towaniu terenu
– przeludnienie obszarów spowoduje problemy z za-
opatrzeniem w wod´

0–4

poprawny wniosek – 1 pkt
za ka˝dà poprawnà ocen´ – po 1 pkt

Z A D A N I A T E S T O W E . P R Ó B N A M A T U R A Z O P E R O N E M I „ G A Z E T Ñ W Y B O R C Z Ñ ”

■

G e o g r a f i a . P o z i o m r o z s z e r z o n y

Nr

polecenia

Przewidywana odpowiedê ucznia

Liczba

punktów

Kryteria zaliczenia

56.

a) 22,6%
b) wzrost wydajnoÊci i konkurencyjnoÊci firm, silny
popyt zagraniczny, wzrost udzia∏u inwestycji krajo-
wych i zagranicznych,
c) Chiny, Korea P∏d.

0–5

a) poprawne obliczenie – 1 pkt;
b) za ka˝dà przyczyn´ – po 1 pkt;
c) podanie dwóch krajów – 1 pkt

56.

A) Tatarzy
B) Romowie (Cyganie)

0–2

za ka˝dà podanà mniejszoÊç
– po 1 pkt

58.

reeksport

0–1

podanie reeksportu – 1 pkt

59.

wo∏owina – np:. spo˝ycie tego mi´sa maleje ze wzgl´-
du na tzw. chorob´ wÊciek∏ych krów (BSE), która mo-
˝e powodowaç u ludzi analogicznà Êmiertelnà choro-
b´ mózgu (Creutzfelda–Jacoba)
wieprzowina – np:. wahania popytu spowodowane sà
wzrostem cen mi´sa, ale tak˝e zmieniajàcymi si´ ten-
dencjami w dietach ludnoÊci – jest to mi´so o du˝ej
zawartoÊci t∏uszczu

0–2

za poprawne podanie przyczyny
– po 1 pkt

60.

np.:
integracja polityczna
– skutki pozytywne:
wspólna polityka zagraniczna
rozwój i umacnianie demokracji
– skutki negatywne:
przekazanie przez paƒstwo na rzecz organów wspól-
noty cz´Êci kompetencji
utrata suwerennoÊci politycznej
integracja gospodarcza
– skutki pozytywne:
dost´p do wi´kszego rynku zbytu
usprawnienie wspó∏pracy gospodarczej
rozwój firm mi´dzynarodowych
wspólna waluta u∏atwiajàca handel
– skutki negatywne:
upadek ma∏ych firm
wzrost bezrobocia w okresie przejÊciowym
przyk∏ad integracji politycznej – Unia Europejska,
gospodarczej – OPEC

0–5

za ka˝de dwa poprawne skutki
– po 1 pkt;
podanie dwóch odpowiednich przy-
k∏adów – 1 pkt