Edukacja w Polsce - informator, szkoły, uczelnie, stypendia

Dar dysleksji.

Małgorzata Nawrocka

Dysleksja to problem dość powszechnie znany, na szczęście coraz częściej dyskutowany. Dotyka on całe rzesze

uczniów, ich rodziców, nauczycieli i dyrektorów szkół także. Od tych ostatnich bowiem, przede wszystkim zależy, czy

szkoła, którą kierują, jest przyjazna dzieciom z dysfunkcjami, czy też pozostawia ich samym sobie, narażając

jednocześnie na szykany i niepowodzenia. W wielu placówkach szkolnych są już prowadzone odpowiednie zajęcia

reedukacyjne w ramach, np. świetlic lub klas terapeutycznych. Niestety, funkcjonują ciągle szkoły, dla których ten

problem nie istnieje, choć kryją, w swych uczniowskich szeregach, licznych dyslektyków. Są też takie placówki, które

problem dostrzegają, ale nic nie robią, by go rozwiązać. A nadmierna ilość błędów ortograficznych, kłopoty z

czytaniem, nieczytelne pismo nadal prowadzą do poważnych frustracji i tragedii dzieci.Małgorzata Nawrocka

nauczycielka języka polskiego

Grupa Wydawnicza Regionywydawca informatora "Edukacja w Polsce"

Książka pt. Dar dysleksji, którą chcę Państwu zaproponować, jest napisana z myślą o dyslektykach (stąd większa

czcionka tekstu) i przez jednego z nich, ale nie tylko dla nich. Amerykanin, Ronald Davis kieruje ją do szerokiego

odbiorcy; każdego, kto jest problemem zainteresowany i szuka dróg rozwiązań. Autor prezentuje w swej publikacji,

wręcz rewolucyjne odkrycie. Stwierdza on bowiem, że dysleksja może być darem niezwykłego geniuszu; trzeba tylko

umieć go odkryć i z niego skorzystać. Davis, będąc dzieckiem dyslektykiem, swą szkolną karierę rozpoczął typowo, od

licznych upokorzeń, niesprawiedliwego traktowania i słabych ocen. Rozwijał się, podobnie jak inni dyslektycy, dzięki

swym nieprzeciętnym zdolnościom, kreatywności i bogatej wyobraźni. Pokonał więc trudności i zdobył wykształcenie.

Jednak przez cały czas nękany był kompleksem dyslektyka człowieka „opóźnionego w czytaniu i pisaniu”. Dopiero w

wieku trzydziestu ośmiu lat Davis, realizując się twórczo jako rzeźbiarz, odkrył, że talent, którym jest obdarzony może

wykorzystać do skorygowania zniekształceń swojej percepcji. Wówczas po raz pierwszy przeczytał książkę od deski do

deski. Był to moment przełomowy w życiu tegoż dyslektyka, dzięki któremu my dzisiaj, możemy przywrócić wiarę w

możliwość przezwyciężenia dysleksji.

Amerykanin w swojej książce stwierdza, iż dyslektycy są obdarowani szczególnym połączeniem talentu i defektu,

będących kombinacją nieprzeciętnych zdolności i ich braku. Na potwierdzenie tego publikuje długą listę sławnych

dyslektyków, do których m. in. należą:

Hans Christian Andersen, Cher, Winston Churchil, Leonardo da Vinci, Walt Disney, Albert Einstein, Nelson

Rockefeler. Przy czym autor przekonuje, że: „ich geniusz nie istniał pomimo dysleksji, oni byli genialni, ponieważ byli

dyslektykami”. Ponadto Davis przedstawia kilka podstawowych zdolności, które cechują wszystkich dyslektyków.

Oprócz wspomnianej już wcześniej wyobraźni, zdolności do przetwarzania doznań percepcyjnych, dorzuca wyjątkową

ciekawość świata, wrażliwość, intuicję,przenikliwość i myślenie obrazami. Jednocześnie podkreśla, że cechy te mogą

zaowocować prawdziwym geniuszem tylko wtedy, jeśli nie zostaną stłumione bądź zniszczone przez szkołę; złą

szkołę.

Książka Dar dysleksji Ronalda Davisa to niezwykle ważna pozycja lekturowa, która, w moim przekonaniu, winna

znaleźć się w bibliotece każdej dobrej szkoły.

Stanowi ona swoisty podręcznik, w którym autor definiuje i wyjaśnia wszelkie aspekty dysleksji, a co najważniejsze,

popiera jewłasnym doświadczeniem. Davis, w sposób prosty a zarazem precyzyjny formułuje bardzo konkretne metody

pokonywania przeróżnych dysfunkcji, wynikających z dysleksji, które z powodzeniem można zastosować w szkole.

Ważne jest to, iż krok po kroku analizuje, najpierw jak rozpoznać dysleksję, a następnie jak ją pokonać, przetwarzając

procesy percepcji. Uczy i wyjaśnia, na swoim przykładzie, jak myślenie niewerbalne dyslektyka można wykorzystać do

opanowania symbolu, np. liter alfabetu, słów abstrakcyjnych. Jednocześnie zamieszcza Listę słów pułapek

(wywołujących dezorientację dyslektyka), która bardzo ułatwi pracę kompensacyjną z dzieckiem. Cenny jest również

Słowniczek podstawowych pojęć, związanych z dysleksją i metodami, które zastosował amerykański nauczyciel.

Zrozumienie problemu niewątpliwie ułatwiają szczegółowe omówienia ćwiczeń i zdjęcia rejestrujące ich przebieg. Nie

brak też rysunków, a nawet komiksów, które zabawnie ilustrują zagadnienia. Lekturę gorąco polecam obala ona

stereotypy myślenia o dysleksji jako przejawie upośledzenia umysłowego; tępocie intelektualnej czy lenistwie. Z

pewnością warto ją przeczytać, by nigdy, w żadnej szkole nie miały już miejsca sytuacje opisane przez autora,

rekomendowanej przeze mnie książki: „Pospiesz się, proszę! Pospiesz się, proszę! Proszę, proszę, pospiesz się!” Mały

chłopiec szepce ledwo słyszalne słowa. Każdy mięsień jego ciała jest napięty. Palce drżą Kolana, choć mocno ściśnięte

i napierające na ścianę, też się trzęsą. (...) Wstrzymuje oddech, boleśnie krzywiąc twarz. Ale już nic nie da się zrobić.

Nie mija minuta i zaczyna się: najpierw sączy się wolno, a potem już na całego. Chłopiec ma cichą nadzieję, że kałuża

strona 1 / 2

Edukacja w Polsce - informator, szkoły, uczelnie, stypendia

Dar dysleksji.

Małgorzata Nawrocka

na podłodze nie jest zbyt duża. Chowa twarz w kącie. Ręce krzyżuje na kolanach w nadziei, że uda się w ten sposób

ukryć mokrą plamę. Jest nawet zadowolony, że nie wyjdzie ze szkoły razem z innymi dziećmi(...) może teraz uda się i

nie usłyszy tych okrutnych słów: „Debil!”, „Debil!", „Patrzcie na debila!”, „Debil znów się zmoczył”.

Ronald D. Davis, Eldon M. Braun, Dar dysleksji, Wydawnictwo Zysk i Spółka, Poznań 2001

Książkę poleciła Małgorzata Nawrockanauczycielka języka polskiego

Grupa Wydawnicza Regiony wydawca informatora "Edukacja w Polsce"

strona 2 / 2