INNOWACJE PEDAGOGICZNE
Zestawienie bibliograficzne w wyborze
za lata (1985-2004)
Wydawnictwa zwarte:
1. Arends R.I.: Uczymy się nauczać. Warszawa: WsiP, 1994
2. Bonstringh J.J.: Szkoły jakości: wprowadzenie do Total Quality Menogement
w edukacji. Warszawa: Wydaw. CODN, 1999.
3. Dudzikowa M.: Mit o szkole jako miejscu wszechstronnego rozwoju ucznia.
Kraków:  Impuls , 2001
4. Duraj-Nowakowa K.: Integrowanie edukacji wczesnoszkolnej: modernizacja
teorii i praktyki. Kraków:  Impuls , 1998
5. Edukacja alternatywna: nowe teorie, modele badań i reformy. Pod red. J.
Piekarskiego i B. Śliwerskiego. Kraków:  Impuls , 2000
6. Edukacja w wolności: poradnik dla nauczycieli klas autorskich. Pod red. B.
Śliwerskiego. Wyd. 2. Kraków:  Impuls , 1996
7. Hamer H.: Klucz do efektywności nauczania: poradnik dla nauczycieli.
Warszawa:  Veda , 1994
8. Materiały edukacyjne programu KREATOR: scenariusze lekcji. Wyd. 2.
Warszawa: Wydaw. CODN, 2000.
9. Nakoneczna D.: Wychowanie jako zadanie: wspomaganie młodych w
samowychowaniu. Warszawa: Towarzystwo Szkół Twórczych, 1992.
10. Nowatorstwo pedagogiczne: Krajowa Rada Postępu Pedagogicznego
Instytutu Kształcenia Nauczycieli im. W. Sposowskiego w Warszawie.
Warszawa, 1985
11. Nowe konteksty (dla) edukacji alternatywnej XXI wieku. Kraków:  Impuls ,
2001.
12. Pachociński R.: Oświata XXI wieku: kierunki przeobrażeń. Warszawa:
Instytut Badań Edukacyjnych, 1999.
13. Pankowska K.: Pedagogika dramy: teoria i praktyka. Warszawa: Żak, 2000
14. Puślecki W.: Kształcenie wyzwalające w edukacji wczesnoszkolnej. Kraków:
 Impuls , 1996.
15. Rowid H.: Szkoła twórcza: podstawy teoretyczne drogi urzeczywistnienia
nowej szkoły. Warszawa:  Książka i Wiedza , 1958.
16. Szmidt K.: Szkice do pedagogiki twórczości. Kraków:  Impuls 2001
17. Śliwerski B.: Edukacja autorska. Kraków:  Impuls , 1996
18. Śliwerski B.: Edukacja pod prąd. Kraków:  Impuls , 2001
19. Taraszkiewicz M.: Jak uczyć jeszcze lepiej!: czyli refleksyjny praktyk w
działaniu. Wyd. 666. Warszawa: Wydaw. CODN, 2000
20. Way B.: Drama w wychowaniu dzieci i młodzieży. Warszawa: WsiP, 1995
21. Wlazło S.: Jakościowy rozwój szkoły: poradnik tworzenia systemu
zapewnienia jakości pracy szkoły, rad pedagogicznych i dyrektorów szkół.
Wrocław: Wydaw. Mar Mar, 2002.
Artykuły z czasopism:
1. Bąbel P.: Twórczy nauczyciel.  Nauczanie Początkowe 2003/2004, nr 2, s.
12-16
2. Borawska I.: Innowacje w edukacji wczesnoszkolnej.  Życie Szkoły 2001,
nr 3, s. 145-148
3. Giza T.: Innowatyka pedagogiczna  zmiany w teorii i praktyce.  Nauczanie
Początkowe 2003/2004, nr 2, s. 17-21
4. Grelowska W.: Koncepcja Glenna Domana próbą innowcyjnego podejścia do
tradycyjnej metodyki nauki czytania uczniów w klasie pierwszej.  Nauczanie
Początkowe 2003/2004, nr 2, s. 40-44
5. Kalińska M.: Innowacje pedagogiczne w zakresie środków dydaktycznych 
autorski pomysł na usprawnienie pracy szkoły.  Gazeta Szkolna 2004, nr 22
(wkładka), s. XI
6. Konopka M.J.: Wykorzystanie gier problemowych w procesie kształcenia 
innowacje pedagogiczne.  Życie Szkoły 1998, nr 6, s. 345-148
7. Lamparska E.: Innowacje w szkołach podstawowych.  Dyrektor Szkoły
1997, nr 7/8, s. 62-63
8. A
uczywo I.: Innowacje w nauczaniu początkowym.  Życie Szkoły 1998, nr
1, s. 46-47.
9. Maszyńska-Góra G.: Nowoczesna szkoła francuska technik C. Freineta
podstawą innowacji we współczesnym modelu edukacji wczesnoszkolnej. 
Nauczanie Początkowe 2003/2004, nr 2, s. 35-37
10. Rusakowska D.: Innowacje pedagogiczne w świetle obowiązujących
przepisów.  Nowa Szkoła 1997, nr 8, s. 33-36
11. Śliwerski B.: Recepcja edukacji autorskiej.  Edukacja i Dialog 1996, nr 9, s.
24-31
12. Śliwerski B.: Szkoły autorskie w Polsce.  Edukacja i Dialog 1998, nr 4, s.
3-12
13. Śliwerski B.: Z koła zamachowego  zamach na innowacje.  Edukacja i
Dialog 1996, nr 2, s. 19-32