1. Na czym polega
sposób rządzenia
państwem zwany
monarchią ?
Rządzi jedna
osoba
( król , cesarz ) a
po jego śmierci
ktoś z jego
rodziny
( najczęściej
syn )
2. Jaki kraj i
dlaczego w IV
wieku p.n.e. stał się
groźny dla
najsilniejszych
państw świata?
Macedonia ; dzięki
doskonale wyćwiczonej
armii , stosującej
najlepsze sposoby walki
zaczerpnięte często od
innych i jeszcze przez
Macedończyków
ulepszone
( np. falangę grecką
zmodyfikowano
wprowadzając znacznie
dłuższe włócznie )
3.Dwaj władcy
Macedonii , którzy
przyczynili się do
potęgi tego
państwa
Filip II i
Aleksander
Wielki
4.Opowiedz o życiu
Aleksandra
Wielkiego
Jego rodzicami byli władcy Macedonii
: Filip II i Olimpia. Miał znakomitego
nauczyciela , słynnego filozofa
greckiego Arystotelesa. Jeszcze
będąc chłopcem ujarzmił dzikiego
konia. Bucefał służył mu potem wiele
lat. Już od wczesnej młodości
wykazywał się nadzwyczajnymi
zdolnościami w dowodzeniu
wojskiem. Nigdy nie unikał walki
stając w bitwach na czele armii.
Podbił dzięki temu olbrzymi obszar
( w tym Persję ). Założył wiele
nowych miast ( część nazwano na
jego cześć Aleksandrią).
5.Jakie były skutki
podbojów
Aleksandra
Wielkiego ?
- Założenie na podbitych
terenach nowych miast.
- Rozciągnięcie na nowe
ziemie kultury i języka
greckiego
( następowało też
mieszanie się kultury
greckiej z perską ).
- Upadek Persji.
6.Wymień w
kolejności
chronologicznej
formy rządzenia
starożytnym
Rzymem
monarchia ,
republika ,
monarchia
7.Nad jakim
morzem leżało
państwo rzymskie ,
jak i dlaczego tak
nazywali je
Rzymianie ?
Nad Morzem
Śródziemnym .
Rzymianie nazywali je
„Nasze Morze”
( Mare Nostrum)
dlatego , że podbili
wszystkie ziemie nad
nim leżące
8.Jakie dwie grupy
ludności
zamieszkiwało
państwo rzymskie ?
patrycjusze
( bogaci i
uprzywilejowani )
,
plebejusze
( biedni , bez
większości praw ,
które mieli
plebejusze )
9.Co skłoniło
Rzymian do
sporządzenia
wykazu
obowiązujących w
ich państwie praw ?
Jaką on nosił nazwę
?
Ustanowiono
prawo by
ograniczyć
samowolę
patrycjuszowskich
sędziów . Pierwszy
spis praw nosił
nazwę
Prawo XII
Tablic
.
10.Kiedy w Rzymie
obalono
monarchię ? Jaką
nową formę rządów
wtedy
wprowadzono ?
Monarchię obalono w
VI
w. p.n.e.
Wprowadzono
wtedy władzę ludu
rzymskiego , czyli
republikę
( z łacińskiego res-
rzecz , publica –
wspólna )
11.Kim byli w
Rzymie
konsulowie ? Jakie
mieli obowiązki ?
Byli to najważniejsi
urzędnicy rzymscy.
Czuwali nad
wykonywaniem
uchwał zgromadzenia
i senatu oraz
dowodzili wojskiem.
12.Jakie obowiązki
mieli w Rzymie
następujący
urzędnicy:
a) pretorzy
Zajmowali się
czuwaniem nad
przestrzeganiem
prawa i
sądzeniem
b) kwestorzy
Odpowiadali
za finanse
państwa
c) cenzorzy
Czuwali nad
przestrzeganiem
zasad obyczajowych .
Przeprowadzali spisy
obywateli ,
sporządzali spisy
członków senatu.
d) dyktatorzy
W czasie
zagrożenia mieli
w swych rękach
najwyższą
władzę
e) trybuni
ludowi
Bronili interesów
plebejuszy . Mogli
unieważnić
szkodzące im
uchwały
zgromadzenia
( mieli prawo
weta ).
13.Kto wchodził w
skład rzymskiego
senatu ? Czym się
on zajmował?
W jego skład
wchodzili byli i
obecni urzędnicy.
Senat odpowiadał
za całość polityki
państwa
rzymskiego .
14.Jakie tereny udało
się zdobyć
Rzymianom między III
i I wiekiem p.n.e. ?
Jaki kraj stawiał im
największy opór ?
Wszystkie tereny
leżące
nad Morzem
Śródziemnym
.
najdłużej opór
stawiała im leżąca
na północy Afryki
Kartagina
15.Jakie były
przyczyny upadku
rządów
republikańskich w
Rzymie ?
Coraz trudniej było zgromadzeniu
obywateli zarządzać rosnącym
terytorium państwa. W obradach
zgromadzenia nie mogli
uczestniczyć mieszkańcy
terytoriów odległych od Rzymu.
Niewielka liczba urzędników i
krótki okres sprawowania władzy
utrudniały sprawne rządzenie.
Bunty i powstania niewolników
osłabiały państwo. Prywatne
ambicje i zachłanność zwycięskich
wodzów armii rzymskiej
16.Kto i w jaki
sposób usiłował w I
wieku p.n.e.
ograniczyć rządy
republikańskie i
samodzielnie
rządzić Rzymem ?
Był to znakomity wódz armii
rzymskiej Juliusz Cezar. Gdy
wracał do Rzymu po podboju
Galii postanowił siłą zdobyć
władzę. Rozpoczęła się 5 letnia
wojna domowa zakończona
jego zwycięstwem. Kazał
obwołać się dożywotnim
dyktatorem i znacznie
ograniczył rolę urzędników
rzymskich.
17.Jakie podjął
działania i jakie
wprowadził reformy
?
Wyznaczał na urzędników
zaufane osoby. Rozpoczął
przebudowę Rzymu.
Powstrzymał wyzysk
prowincji. Dokonał reformy
kalendarza. Nadawał
najuboższym mieszkańcom
Rzymu ziemie poza Italią.
18.Kto , kiedy ,
dlaczego i w jaki
sposób pozbawił
życia Juliusza
Cezara ?
Grupa byłych rzymskich
urzędników ( głównie
senatorów) zasztyletowała
go , w 44 roku p.n.e. , przy
wejściu do rzymskiego
senatu , dlatego że chcieli
odzyskać zabraną im przez
Cezara władzę.
19.Kto po śmierci
Juliusza Cezara
objął władzę w
Rzymie ?
Scharakteryzuj jego
rządy .
Oktawian August , wnuk
siostry Juliusza Cezara. Sam
kierował państwem. Zakończył
długotrwałe wojny ( zapanował
pokój - „pax romana” ).
Wprowadził armię zawodową
( płacił żołnierzom za służbę).
Zgłaszał kandydatów na
urzędników wybieranych na
zgromadzeniu .Pilnował by
władza nie była powiązana z
wojskiem.
20.Wymień trzy
etapy upadku
imperium
rzymskiego
W
330 r
. cesarz Konstantyn
przeniósł stolicę imperium
rzymskiego z Rzymu do
Konstantynopola. W
395
r.
cesarstwo podzielono na
część wschodnią i
zachodnią. W
476
r.
następuje upadek Rzymu -
ostatni cesarz zostaje w
wyniku najazdów
barbarzyńskich odsunięty
od władzy.
21.Co potwierdza
zdanie , iż
Konstantynopol
wzorował się na
Rzymie ?
Też był zbudowany
na 7 wzgórzach.
Podobnie był
rządzony. Były
podobne budowle
( styl
architektoniczny )
22.Jakie zmiany
nastąpiły na
terytorium państwa
rzymskiego w
czasach najazdów
barbarzyńskich ?
Miasta zaczęto otaczać
ogromnymi murami
obronnymi. Powstawało
coraz więcej świątyń
chrześcijańskich.
Rzemieślnicy miejscy i
mieszkańcy wsi otrzymali
zakaz opuszczania
miejsca zamieszkania.
23.Wymień i omów
kilka zasad prawnych
obowiązujących w
starożytnym Rzymie
aktualnych do dziś .
Prawo nie działa wstecz ( nie
można kogoś ukarać za czyn który
popełnił zanim ustanowiono prawo
zabraniające go ). Nie wolno karać
w gniewie. W wypadku wątpliwości
rozstrzyga się na korzyść
oskarżonego. Druga strona też
powinna być wysłuchana. Umowy
muszą być dotrzymane. Nic nie
robić to też znaczy coś robić ( np.
można ukarać kogoś kto
przyglądał się popełnianiu
przestępstwa i nie reagował oraz
nie poinformował o tym policji )