Integracja danych diagnostycznych

ISTOTA INTERPRETACJI



Interpretacja to metoda wychodzenia poza

uzyskane już dane – pojawia się nowa jakość:



- odwołanie się do pojęć abstrakcyjnych (teorii

psychologicznych);



- nadanie organizacji wcześniej otrzymanym

danym;



- całościowe zrozumienie jednostki;



- sformułowanie hipotez wyjaśniających;



- określenie planu interwencji.



FAZĘ WYJAŚNIANIA – INTEPRETACJI NAZYWA

SIĘ TAKŻE:



KONCEPTUALIZACJĄ PRZYPADKU



(case conceptualization)

NA CZYM POLEGA

INTEPRETACJA



Scalanie uzyskanych danych w abstrakcyjne

kategorie opisowe (klasy) w celu poszukiwania
mechanizmu sterującego zachowaniem (w
ogólnym tego słowa znaczeniu) klienta.

Dane 1; 3 Kategoria opisowa A

Dane 2; 4; 5 Kategoria opisowa B

Wybór kategorii opisowych w oparciu o teorię,

którą będziemy się posługiwać przy
wyjaśnianiu mechanizmów psychologicznych.

ZASADY WYBORU TEORII

1.

Klient jest modelowym przykładem teorii A

2.

Psycholog preferuje (najlepiej zna) teorię B

3.

Podejście eklektyczne – dobieramy różne

teorie do wyjaśniania różnych mechanizmów
funkcjonowania tego samego klienta.

DANE DIAGNOSTYCZNE



1. Wyniki testowe (różne testy, różne skale)



2. Informacje werbalne (wywiad)



3. Dane biograficzne



4. Obserwacja zachowania



Wyjaśnianie polega na uzasadnieniu takiej a

nie innej organizacji danych



Nadanie sensu zachowaniom jednostki przez

wskazanie związku z dotychczasowym
doświadczeniem, określeniem przyczyn i
czynników stabilizujących zachowanie i
pokazanie przyszłych konsekwencji tego
zachowania



Interpretując zachowanie diagnosta

rekonstruuje poszukując pełnego wzorca,



ponieważ



nie ma dostępu do pełnych danych



(między innymi ze względu na stan

samowiedzy badanego – mechanizmy
obronne)

SCHEMAT WNIOSKOWANIA

WYJAŚNIAJĄCEGO

1.

Funkcjonowanie w danym obszarze w trakcie
badania

2.

Opis funkcjonowania w danym obszarze w
trakcie badania i w warunkach rzeczywistych

3.

Hipotezy, prawidłowości, związki, mechanizmy
psychologiczne – ocena wariantów wyjaśniania

4.

Uzasadnienie wybranych wariantów (teoria)

5.

Dodatkowe pytania, luki informacyjne

6.

Zalecenia diagnostyczne – (np. plan interwencji)

STATUS INTERPRETACJI



Interpretacja może być:



- trafna



- niekompletna



- powierzchowna



- całkowicie nietrafna



Czym różni się od dedukcji, która może być

jedynie trafna lub nietrafna

PRZYCZYNY NIEZGODNOŚCI

SĘDZIÓW KOMPETENTNYCH



Czemu ocena różnych diagnostów tej samej

osoby często jest różna:



- osoba zachowuje się w sposób niestały;



- pojawiły się nowe elementy;



- różny był cel diagnozy;



- różne doświadczenie, podejście teoretyczne

i kompetencje diagnosty.

OCENA TRAFNOŚCI

INTERPRETACJI



1. Wewnętrzna zgodność twierdzeń o

jednostce



2. Swoistość ekonomiczna – najwięcej

wyjaśnionych faktów przy pomocy
najmniejszej liczby twierdzeń



3. Kompletność – jak wiele danych obejmuje

NAJCZĘSTSZE BŁĘDY

DIAGNOSTYCZNE



1. Mieszanie opisu i wyjaśniania



2. Błędne koło interpretacji – wyjaśnianie

danych A przy pomocy danych B



3. Bezpodstawne wykluczanie danych jako

artefaktów



4. Konfabulacja



5 Spekulacje interpretacyjne