Kwestionariusz
Temperamentu
Kwestionariusz
Temperamentu
EAS -D
EAS -D
Kwestionariusz
Temperamentu
Kwestionariusz
Temperamentu
EAS -D
EAS -D
Autorzy
: Arnold H. Buss i Robert
Plomin
Adaptacja Polska
: Włodzimierz
Oniszczenko
Autorzy
:
Arnold H. Buss i Robert
Plomin
Adaptacja Polska
: Włodzimierz
Oniszczenko
Data publikacji
Data publikacji
1984
1984
Podstawowe założenia
Podstawowe założenia
Genetyczna determinacja cech
Ujawnienie się ich w okresie
wczesnego dzieciństwa
Trzy zasadnicze cechy
temperamentu:
Emotionality
Activity
Sociability
Genetyczna determinacja cech
Ujawnienie się ich w okresie
wczesnego dzieciństwa
Trzy zasadnicze cechy
temperamentu:
E
motionality
A
ctivity
S
ociability
Charakterystyka cech
temperamentu EAS
Charakterystyka cech
temperamentu EAS
Emocjonalność
(
niezróżnicowane emocjonalność)
Emocjonalność
(
niezróżnicowane emocjonalność)
Brak reakcji vs. Niekontrolowane
reakcje:
Niezadowolenie- tendencja do
łatwego i silnego reagowania
niepokojem.
Trudności w zachowaniu spokoju
oraz wrażliwość na bodźce
wywołujące niezadowolenie
Reakcje behawioralne od
urodzenia-płacz
Brak reakcji vs. Niekontrolowane
reakcje:
Niezadowolenie
- tendencja do
łatwego i silnego reagowania
niepokojem.
Trudności w zachowaniu spokoju
oraz wrażliwość na bodźce
wywołujące niezadowolenie
Reakcje behawioralne od
urodzenia-płacz
Emocjonalność
Emocjonalność
Strach – 2-3 miesiąc życia dziecka
Unikanie awersyjnych stymulacji
oraz próba ucieczki od
ewentualnego zagrożenia.
Dzieci- bieganie, skakanie,
ucieczka od bodźca, zmiana
aktywności, reakcje fizjologiczne
(napięcie) zmiany mimiczne
Dorośli-zmiany poznawcze
Strach – 2-3 miesiąc życia dziecka
Unikanie awersyjnych stymulacji
oraz próba ucieczki od
ewentualnego zagrożenia.
Dzieci- bieganie, skakanie,
ucieczka od bodźca, zmiana
aktywności, reakcje fizjologiczne
(napięcie) zmiany
mimiczne
Dorośli-zmiany poznawcze
Emocjonalność
Emocjonalność
Złość- 6 miesiąc, spowodowana
bodźcami drażniącymi lub frustrujące
Dzieci i dorośli- reakcje motoryczne
(agresja), ekspresywne i poznawcze
złość i strach mają charakter
instrumentalny, a niezadowolenie
jedynie związane jest z reagowaniem
zaniepokojeniem i pobudzeniem.
Złość
- 6 miesiąc, spowodowana
bodźcami drażniącymi lub frustrujące
Dzieci i dorośli- reakcje motoryczne
(agresja), ekspresywne i poznawcze
złość i strach
mają charakter
instrumentalny, a
niezadowolenie
jedynie związane jest z reagowaniem
zaniepokojeniem i pobudzeniem.
Aktywność
Aktywność
Obejmuje czynności motoryczne
związane z głową, kończynami górnymi,
dolnymi oraz tułowia
Zakres: Od bezruchu do skrajnie
energetycznego zachowania
Tempo: Np. Szybkie mówienie,
chodzenie – wolne mówienie tendencja
do przechadzania się
Wigor: intensywnośc reakcji, np. głośne/
ciche mówienie
Obejmuje
czynności motoryczne
związane z głową, kończynami górnymi,
dolnymi oraz tułowia
Zakres: Od bezruchu do skrajnie
energetycznego zachowania
Tempo:
Np. Szybkie mówienie,
chodzenie – wolne mówienie tendencja
do przechadzania się
Wigor
: intensywnośc reakcji, np. głośne/
ciche mówienie
Towarzyskość
Towarzyskość
Tendencja do poszukiwania innych
ludzi i przebywania z nimi
Tendencja do unikania ludzi
Tendencja do poszukiwania innych
ludzi i przebywania z nimi
Tendencja do unikania ludzi
Nieśmiałość
Nieśmiałość
Towarzyskość vs nieśmiałość
Nieśmiałość– zachowanie w
obecności osób przypadkowych lub
obcych
Nieśmiałość jako strach w
sytuacjach społecznych
Jako jedyna rozwija się we
wczesnym dzieciństwa i dorosłości
Pochodna towarzyskości i
emocjonalności
Towarzyskość vs nieśmiałość
Nieśmiałość
– zachowanie w
obecności osób przypadkowych lub
obcych
Nieśmiałość jako strach w
sytuacjach społecznych
Jako jedyna rozwija się we
wczesnym dzieciństwa i dorosłości
Pochodna towarzyskości i
emocjonalności
Charakterystyka
psychometryczna
kwestionariusza EAS –D
Charakterystyka
psychometryczna
kwestionariusza EAS –D
Rzetelność
Rzetelność
Alfa Cronbacha (zgodność
wewnętrzna): współczynnik
zgodności nie osiąga 0,70, czyli
progu krytycznego dla diagnozy
temperamentu !
Stabilność bezwzględna: metoda
test retest, wykazana dużą stałość,
wyniki powyżej 0,70
Alfa Cronbacha
(zgodność
wewnętrzna): współczynnik
zgodności nie osiąga 0,70, czyli
progu krytycznego dla diagnozy
temperamentu !
Stabilność bezwzględna
: metoda
test retest, wykazana dużą stałość,
wyniki powyżej 0,70
Trafność
Trafność
Interkorelacje skal EAS-D
Niezadowolenie, Strach, Złość – korelują
Niezadowolenie, Strach i Złość nie
korelują z Aktywnością i Towarzyskością
Aktywność słabo i nieistotnie koreluje z
Towarzyskością
Duże podobieństwo do danych w
wersji oryginalnej – wysoka trafność
zaadoptowanego narzędzia
Interkorelacje skal EAS-D
Niezadowolenie, Strach, Złość – korelują
Niezadowolenie, Strach i Złość nie
korelują z Aktywnością i Towarzyskością
Aktywność słabo i nieistotnie koreluje z
Towarzyskością
Duże podobieństwo do danych w
wersji oryginalnej – wysoka trafność
zaadoptowanego narzędzia
Trafność czynnikowa
Trafność czynnikowa
Analiza czynnikowa – podobnie jak
w wersji oryginalnej pozycje ze skal
Niezadowolenia i Strachu mogą
wchodzić do jednego czynnika.
Pozostałe pozycje wchodzą do
czynników odpowiadających
poszczególnym skalom: Złości,
Aktywności i Towarzyskości
Wynik wskazuje na trafność polskiej
adaptacji EAS
Analiza czynnikowa – podobnie jak
w wersji oryginalnej pozycje ze skal
Niezadowolenia i Strachu mogą
wchodzić do jednego czynnika.
Pozostałe pozycje wchodzą do
czynników odpowiadających
poszczególnym skalom: Złości,
Aktywności i Towarzyskości
Wynik wskazuje na trafność polskiej
adaptacji EAS
Obliczanie wyników
Obliczanie wyników
Klucz
W podskalach strachu, złości i
towarzyskości należy odwrócić
skalę przy pozycjach 1
Od str. 67 znajdują się tabele
według których można surowemu
wynikowi przypisać sten
Klucz
W podskalach strachu, złości i
towarzyskości należy odwrócić
skalę przy pozycjach 1
Od str. 67 znajdują się tabele
według których można surowemu
wynikowi przypisać sten
Obliczanie wyników
Obliczanie wyników
Str.26 i 42: wartości SEM, za
których pomocą można obliczyć
przedział ufności
Od 1-4 wynik niski
5,6 wyniki przeciętny
Od 7-10 wynik wysoki
Str.26 i 42: wartości SEM, za
których pomocą można obliczyć
przedział ufności
Od 1-4 wynik niski
5,6 wyniki przeciętny
Od 7-10 wynik wysoki
Interpretacja psychologiczna
wyników EAS-D
Interpretacja psychologiczna
wyników EAS-D
Wysoki wynik w skali
Niezadowolenia: tendencja do
łatwego i intensywnego reagowania
niepokojem, duża wrażliwość na
bodźce wywołujące niezadowolenie.
Wysoki wynik na skali Strachu: silna
tendencja do reagowania strachem,
ucieczki lub unikania sytuacji
zagrażających
Wysoki
wynik w skali
Niezadowolenia
: tendencja do
łatwego i intensywnego reagowania
niepokojem, duża wrażliwość na
bodźce wywołujące niezadowolenie.
Wysoki wynik na skali
Strachu
: silna
tendencja do reagowania strachem,
ucieczki lub unikania sytuacji
zagrażających
Interpretacja psychologiczna
wyników EAS-D
Interpretacja psychologiczna
wyników EAS-D
Wysoki wynik na skali Złości - silna
tendencja do okazywania złości i
przejawiania agresji, także
instrumentalnej.
Wysoki wynik na skali Aktywności -
duża skłonność do przejawiania
czynności motorycznych o dużym
tempie i wigoże
Wysoki wynik na skali
Złości
- silna
tendencja do okazywania złości i
przejawiania agresji, także
instrumentalnej.
Wysoki wynik na skali
Aktywności
-
duża skłonność do przejawiania
czynności motorycznych o dużym
tempie i wigoże
Interpretacja psychologiczna
wyników EAS-D i EAS-C
Interpretacja psychologiczna
wyników EAS-D i EAS-C
Wysoki wynik na skali Towarzyskości:
silna tendencja do poszukiwania
nowych ludzi i przebywania w
towarzystwie i unikania samotności
Wysoki wynik na skali Nieśmiałości
(EAS-C) – tendencja u dzieci do
reagowania napięciem
zahamowaniem i chęcią wycofania
się z kontaktów z przypadkowymi i
obcymi ludźmi.
Wysoki wynik na skali
Towarzyskości
:
silna tendencja do poszukiwania
nowych ludzi i przebywania w
towarzystwie i unikania samotności
Wysoki wynik na skali
Nieśmiałości
(EAS-C) – tendencja u dzieci do
reagowania napięciem
zahamowaniem i chęcią wycofania
się z kontaktów z przypadkowymi i
obcymi ludźmi.