proces Bolońsk

background image

PROCES BOLOŃSKI

background image

Geneza Procesu
Bolońskiego

Ministrowie edukacji 29 krajów (w tym Polski),

odpowiedzialni za szkolnictwo wyższe, podpisali 19
czerwca 1999 roku Deklarację Bolońską. Uznali, że
należy dążyć do utworzenia do 2010 roku
Europejskiego Obszaru (Przestrzeni) Szkolnictwa
Wyższego, w którym znacznie ułatwiona będzie
mobilność studentów i pracowników akademickich,
a uczelnie umożliwią studentom pełny rozwój ich
osobowości i uzyskanie umiejętności
dostosowanych do potrzeb rynku pracy.

background image

Cele Procesu Bolońskiego

Deklaracja Bolońska 1999

- przyjęcie systemu „czytelnych" i porównywalnych

dyplomów

- wprowadzenie systemu studiów dwustopniowych
- wprowadzenie punktowego systemu zaliczania ETCS
- rozwój mobilności studentów i pracowników uczelni
- rozwój współpracy europejskiej w zakresie zapewnienia

jakości kształcenia

- wzmocnienie wymiaru europejskiego szkolnictwa

wyższego

background image

Cele c.d.

Komunikat Praski 2001

- rozwój kształcenia przez całe życie
- zwiekszenie zaangażowania studentów na rzecz

realizacji Procesu Bolońskiego

- promowanie atrakcyjności Europejskiego Obszaru

Szkolnictwa Wyższego poza Europą

Komunikat Berliński 2003

- wprowadzenie trzeciego stopnia- studia doktoranckie
- współpraca EOSW z Europejską Przestrzenią Badawczą

background image

Cele c.d.

Komunikat w Bergen 2005

Postulaty na kolejne lata:
- rozwój studiów doktoranckich oraz powiązanie

szkolnictwa wyższego ze sferą badań

- zapewnienie dostępności do studiów

szczególnie studentom z grup o niższym
statusie społecznym

- usuwanie barier w mobilności studentów oraz

pracowników uczelni

background image

Konsekwencje P.B. dla
Polski

W ramach dostosowania

szkolnictwa wyższego do zaleceń
Procesu Bolońskiego
wprowadzono:

- dwustopniowy system kształcenia
- suplement do dyplomu (obowiązkowy we

wszystkich uczelniach począwszy od stycznia 2005)

- wprowadzenie punktacji ECTS przez niektóre

(większość) uczelnie

background image

II

background image

ELITARNOŚĆ CZY
EGALITARNOŚĆ? W
EDUKACJI

background image

Definicje

ELITARNOŚĆ- przeznaczony dla elity;

dostępny wybranym; odgradzający się
od ogółu; uprzywilejowany, ekskluzywny

EGALITARNOŚĆ- przekonanie, że

wszyscy ludzie są równi, mają
jednakowe potrzeby i powinni mieć
jednakowe prawa

background image

Polska „elita”

Uniwersytetu Marii Curie-

Skłodowskiej

indywidualny program studiów
studiach międzywydziałowych
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej

przygotowuje od przyszłego roku dla

najzdolniejszych studentów możliwość

Międzywydziałowych Indywidualnych Studiów

Humanistycznych i Matematyczno-Przyrodniczych

background image

„elita”

Uniwersytet Łódzki

- elitarność to zdobycie zawodu - prawo, ekonomia,

zarządzanie, ale przede wszystkim poszerzanie
horyzontów i własnych zainteresowań, poprzez
kierunki elitarne, np. filologię klasyczną, historię
sztuki, kierunki artystyczne.

background image

„elita”

Uniwersytet Jagielloński

W Programie Rozwoju UJ znalazł się następujący fragment:

„Należy dążyć do tego, aby Uniwersytet stał się

uczelnią elitarną - kształcącą na najwyższym

poziomie optymalną liczbę studentów, ale dbającą

równocześnie o to, aby warunki bytowe nie

ograniczały nikomu możliwości zdobywania wiedzy

na naszej uczelni”

- wysoki poziom naukowy kadry akademickiej
- ocena zajęć
- odpowiednie warunki lokalowe oraz wyposażenie pracowni
- liczba studentów przypadająca na nauczyciela akademickiego
- nauczyciel akademicki musi dysponować czasem na kontakty ze

studentami

background image

„elita”

Szkoły Głównej Handlowej

Jedyna państwowa uczelnia zapewniająca

wykształcenie w szeroko rozumianej dziedzinie
handlowej

background image

„elita”

Politechniki Śląskiej

Prowadzenie studiów elitarnych jest szczególnie ważne w

przypadku uczelni technicznych, na których

opracowywane są nowe technologie, mogące znacząco

wpłynąć na przyszłość przemysłu i nauki.

- intensywne badania naukowe
- możliwość intensywnego rozwijania swoich zainteresowań
- powinni wykładać najlepsi profesorowie
- wybitni studenci Politechniki Śląskiej mają zapewniony

komfort intensywnego rozwijania własnych uzdolnień

- student może uzyskać możliwość studiowania według

indywidualnego planu i programu studiów po ukończeniu

drugiego roku

background image

Zagraniczna „elita”

Harvard

Najstarszy uniwersytet w Stanach Zjednoczonych, założony

przez ,

Johna Harvarda

w

1636

- umiejętność szukania i wybierania tego co jest

najistotniejsze

- możliwość zbierania materiałów o dowolnej porze, bowiem

biblioteki są tam otwarte przez całą dobę

- uczą tam najlepsi specjaliści z całego świata
- uczysz się sam dla siebie
- rozwijanie „zwykłych” zainteresowań (np. sport, gotowanie

itp..)

background image

Zagraniczna „elita”

Yale

od nazwiska

Elihu Yale'a

w

1701

Motto Universytetu Yale'a: Lux et Veritas

(Światłość i Prawda)

background image

III

background image

KSZTAŁCENIE W POLSCE

background image

Jak jest...

Typy szkół

- Uniwersytety
- Politechniki
- Akademie (rolnicze, medyczne, muzyczne, wych.

fizycznego)

- Uczelnie (ekonomiczne, pedagogiczne,

teologiczne, artystyczne)

- Wyższe szkoły morskie
- Wyższe szkoły zawodowe
- Szkoły resortu obrony narodowej i spraw

wewnętrznych

background image

Jak jest...

Systemy:

- Stacjonarne:
- dzienne
- wieczorowe
- Niestacjonarne- zaoczne

-

eksternicstyczne

Kształcenie we wszystkich szkołach wyższych

państwowych w trybie stacjonarnym dziennym na 3-
letnich, 2-letnich uzup. Mgr i 5-letnich bądź 6-o letnich
studniach jest zgodnie z ustawą o Szkolnictwie Wyższym
nieodpłatne (2008).

background image

Jak jest... w Europie

Francja 60 000 000 => 2 209 000

studiuje (2002/2003)
Włochy 57 399 000 => 337 000

studiuje (2003/2004)
Norwegia 4 500 000 => 211 000

studiuje (2005/2006)
Polska 38 500 000 => 1 926 100

studiuje (2004/2005)

background image

Jak jest... w Europie

W Europie studiuje ok. 16mln

młodych ludzi. Liczba ta wzrasta z
każdym rokiem akademickim. W
roku 1998-2002 liczba studentów
w krajach UE wzrastała o 2%
rocznie pomimo zmniejszającej się
liczby młodych ludzi w wieku 20-29

background image

Dostępność studiów...

* Wolny nabór na większość kierunków:
- Włochy, Francja, Niemcy, Belgia, Holandia,

Luksemburg, Austria, Islandia, Węgry

* Zasady naboru określone na poziomie

centralnym

- Grecja

background image

Dostępność studiów...

* Zasady naboru określane przez

uczelnię:

- Polska, Rumunia, Bułgaria,

Słowacja, Czechy, Hiszpania,
Portugalia, Irlandia, Wielka
Brytania, Dania, Norwegia,
Szwecja, Finlandia, Litwa, Łotwa,
Estonia


Document Outline


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Proces Bolonski e edukacja
proces bolonski
Budowanie EOSW w Procesie Bolońskim MM
17 Prociak D Proces Boloński szanse dla kariery zawodowej
W4 Proces wytwórczy oprogramowania
WEWNĘTRZNE PROCESY RZEŹBIĄCE ZIEMIE
Proces tworzenia oprogramowania
Proces pielęgnowania Dokumentacja procesu
19 Mikroinżynieria przestrzenna procesy technologiczne,
4 socjalizacja jako podstawowy proces spoeczny
modelowanie procesˇw transportowych
Proces wdrazania i monitoringu strategii rozwoju

więcej podobnych podstron