Fascynujący świat

multimediów -

zastosowanie na

lekcjach

mgr Katarzyna

Popiela

nauczyciel mianowany

Szkoły Podstawowej nr 1

w Kamionce Wielkiej

„W naszych czasach związanych z ogromem

informacji, ich ciągłą zmianą- najlepszą drogą

do wykształcenia człowieka twórczego,

rozumiejącego i umiejącego żyć w erze

informacji, potrafiącego wykorzystać ją do

własnego rozwoju, umiejącego oddzielić

dobro od zła - jest wykształcenie

umiejętności posługiwania się

technologią informacyjną. Dlatego też

nauczyciele powinni być zobowiązani do jej

wykorzystania, zwłaszcza, iż cele edukacyjne,

zadania szkoły, treści i osiągnięcia dla

poszczególnych przedmiotów zawierają

zapisy, które w sposób bezpośredni lub

pośredni odnoszą się do stosowania

technologii informacyjnej.”

T. Ciastkowski

Współczesna technologia

informacyjna daje możliwość:

• Pobierania muzyki, zdjęć, filmów,

obrazów, map;

• Odtwarzania muzyki, filmów video;
• Tworzenia wykresów, animacji*;
• Tworzenia hiperłączy w prezentacji,

pozwalających odwoływać się do

konkretnych stron Internetu.

*

J. Łęska, Z. Łęski, Co Internet może dać uczniom?,
„Edukacje i dialog” 4/2001

W Podstawie programowej kształcenia ogólnego

dla sześcioletnich szkół podstawowych i

gimnazjów są określone umiejętności, jakie

powinni nabyć uczniowie przy pomocy

nauczycieli. Chodzi tutaj głównie o stworzenie

warunków do:

• 1) planowania, organizowania i oceniania

własnej nauki, przyjmowania za nią coraz

większej odpowiedzialności,

• 2) poszukiwania, porządkowania i

wykorzystania informacji z różnych źródeł

oraz efektywnego posługiwania się

technologią informacyjną.*

* Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla sześcioletnich

szkół podstawowych i gimnazjów.
Strona MEN:

http://www.men.waw.pl

Na stronach internetowych znaleźć

można wiele gotowych pomocy

naukowych dla nauczyciela, typu:

• Albumy, mapy :

-

http: //www.zamki.pl

- http://www.muzea.com.pl - zawiera najważniejsze zbiory

muzealne
w Polsce i na świecie;

- http://www.free.poltronic.net/zamki - strona poświęcona

wybranym zamkom Małopolski oraz związanymi z nimi
legendom;

• zdjęcia, ilustracje, a także liczne fragmenty

filmów (dokumentalnych, popularnonaukowych,

fabularnych) :

- http://www.wiem.onet.pl

- http://www.encyklopedia.interia.pl

• plany rozwoju zawodowego;
• podstawę programową;
• rozkłady materiału;
• kryteria oceniania;
• scenariusze lekcji;

• testy i sprawdziany;

-

http://www.eduseek.pl

;

-

http://www.edukator.w.pl

;

• wielka internetowa encyklopedia

multimedialna:

-

http://wiem.onet.pl;

-

http://www.encyklopedia.interia.pl;

• rozporządzenia i ustawy, dotyczące

oświaty:

- http://www. men.waw.pl ;

• strony komisji egzaminacyjnych:

- http://www.cke.edu.pl (Centralna Komisja

Egzaminacyjna),

- http://oke.krakow.pl (Okręgowa Komisja

Egzaminacyjna);

•

strony wydawnictw:

-

http://www.era.pl

;

-

http://www.mrozak.com.pl

;

- http://www.juka.com.pl ;

„Internet stwarza nowe możliwości, które

ułatwią, uatrakcyjnią oraz przyspieszą pracę

i naukę.

Z pewnością już dziś powoduje szybszy

rozwój naszej cywilizacji, głównie przez

przepływ informacji.

Dlatego należy wykorzystywać go w nauce,

by w przyszłości był dla uczniów czymś

normalnym, tak jak dla nas telefon.”*

*

J. Szabłowska, Internet technicznym medium

kształcenia,
„ Wszystko dla Szkoły” 7-8/2001, s.2