Media

społecznościowe

ćwiczenia

Zadanie 1



Proszę na podstawie polskich i
zagranicznych serwisów
społecznościowych poświęconych
książce wypisać typowe
funkcjonalności spotykane w tego
rodzaju serwisach (10 min)

Zadanie 2



Na podstawie poznanych blogów z
dziedziny informacji naukowej i
bibliotekoznawstwa proszę
scharakteryzować typową budowę
bloga (elementy składowe) 5-10 min

Zadanie 3



Za pomocą poznanych narzędzi proszę
wyszukać 5 blogów poświęconych
motoryzacji i 5 związanych z
reklamą/marketingiem – 5 min

Zadanie 4



Proszę utworzyć fikcyjne konto gmail
lub skorzystać z juz posiadanego,
stworzyć dokument tekstowy i
udostępnić go do edycji 3 osobom z
grupy za pomocą platformy google docs
– 15 min

Zadanie 5



Za pomocą minimum 3 dostępnych
narzędzi proszę wyszukać jak najwięcej
list/grup dyskusyjnych dotyczących
bibliotekoznawstwa i informacji
naukowej – 10 min

Zadanie 6



Proszę spróbować wyszukać jak
najwięcej projektów typu wiki
(np.Wikipedia, wikisłownik itp.) – 10 min

Zadanie 7



Za pomocą serwisów typu jak to zrobić
proszę dowiedzieć się:

-

jak stworzyć bibliotekę cyfrową

-

jak stworzyć prosta stronę www w html

(10 min)

Zadanie 8



Za pomocą serwisów typu data shering

proszę wyszukać następujące materiały

materiały:



prezentacje związane ze

społeczeństwem informacyjnym



wykresy/grafy związane z

komputeryzacją wybranego państwa



dokumenty tekstowe związane z

zanieczyszczeniem środowiska (15 min)

Zadanie 9



Za pomocą dostępnych narzędzi
porządkujących zasoby Internetu proszę
wyszukać skatalogowane zasoby
dotyczące:



Medycyny



Prawa



Ekonomii

(10 min)

Zadanie 10



Proszę zapoznać się z prezentacją dr Cisek Nauka

2.0: nowe narzędzia komunikacji naukowej. [online].

http://informacjacyfrowa.wsb.edu.pl/pdfs/CisekSabin

a.pdf

i odpowiedzieć na pytania:



Co oznacza termin „nauka 2.0”



Co można znaleźć w serwisie

ResearchChannel



Za pomocą jakiego narzędzia można wyszukiwać

blogi naukowe



Jakie są negatywne konsekwencje wykorzystania

mediów społecznościowych w nauce



Jaka jest obecnie dominująca tendencja w

komunikacji internetowej



(15 min)

Zadanie 11



Proszę zapoznać się z prezentacją dr Cisek

„Analiza i krytyka piśmiennictwa a Web 2.0.

Wybrane zagadnienia metodologiczne” i

odpowiedzieć na pytania:



Co to jest Literature review



Jakie wyróżniamy warianty metody analizy i krytyki

piśmiennictwa



Jakie wyróżniamy cele i funkcje metody analizy i krytyki

piśmiennictwa



Etapy procesu analizy i krytyki piśmiennictwa



Kiedy Web 2.0 jest (prawdopodobnie) przydatny dla analizy i

krytyki piśmiennictwa



(15 min)

Zadanie 12



Na podstawie artykułu dr Cisek i dr Sapy
Komunikacja naukowa w Internecie – mity i
rzeczywistość proszę odpowiedzieć na
pytania:



Jakie są najpopularniejsze mity dotyczące
dostępu do zasobów naukowych w
Internecie



Co oznacza skrót

ASAP



Co to jest Invisible Web

(10 min)