Materialy dydaktyczne z koszykowki III

background image

MINIKOSZYKÓWKA

background image

KOSZYKÓWKA

I. Jest oparta na solidnych zasadach

edukacyjnych stwarzających

możliwości

fizycznego, intelektualnego,

emocjonal –

nego i społecznego rozwoju dzieci.

background image

II. Uznaje wagę naturalnej potrzeby
doświadczenia przez chłopców i dziewczęta
współzawodnictwa. Współzawodnictwo jest
samo w sobie bardzo atrakcyjne, jednakże
zwycięstwo nigdy nie powinno być
podstawowym celem, a nacisk powinien
zostać położony na doskonalenie własnych
umiejętności przez każdego z zawodników.

background image

III. Promuje i zachęca do

przyjaźni,

zadowolenia i fair play oraz uczy

szacunku

dla innych uczestników zawodów

trenerów, sędziów, organizatorów
i rodziców.

background image

W mini - koszykówce na początku

uczymy dzieci:

kozłowania - nie wolno chodzić ani

biegać

z piłką w rękach,
oddawania rzutów - aby wygrać trzeba

koniecznie zdobyć więcej punktów niż

przeciwnik,

podawania - nie gra się samemu, trzeba

współpracować z kolegami z drużyny,

poruszania się po boisku - praca nóg

(w ataku i obronie).

background image

Kozłowanie

Znajomość podstawowych celów
kozłowania ułatwi dziecku wybór
właściwego postępowania. Powinno
się kozłować, gdy:

– ma się przed sobą wolną przestrzeń i

można zbliżyć się do kosza,

– chce się minąć obrońcę i dostać się

bliżej kosza w celu wykonania rzutu,

– nie ma komu podać.

background image

• Pamiętaj:

– spychaj piłkę palcami w kierunku

podłoża

– nie uderzaj piłki dłonią
– utrzymuj stały kontakt dłoni z piłką
– kozłuj ręką dalszą od przeciwnika
– kozłuj prawą i lewą ręką
– patrz przed siebie
– kozłuj piłkę nisko i wysoko.

background image

Rzuty

Celem każdej gry jest zwycięstwo.
"Wygramy, gdy zdobędziemy więcej
punktów niż przeciwnik." Rzut jest
więc podstawowym elementem gry
przy pomocy którego chcemy
zakończyć każdą akcje ofensywną.

background image

Pamiętaj !

– piłkę trzymaj rozwartymi palcami,
– ugnij nogi w kolanach,
– przyjmij wygodną pozycję z jedną stopą

wysuniętą do przodu, zachowaj równowagę,

– ciężar ciała spoczywa na obu stopach,
– rzut należy wykonać palcami przy

rozluźnionym nadgarstku, ruchem ciągłym,

– nie patrz na piłkę - wzrok kieruj na cel,
– po rzucie zostaw rękę wyprostowaną,
– po rzucie bądź gotów do atakowania tablicy.

background image

Rzut w ruchu (w biegu lub po

kozłowaniu)

background image

Pamiętaj:
– odbij się z przeciwnej nogi do rzucającej

ręki, - rzucasz prawą ręką - odbij się z
lewej nogi i odwrotnie,

– rzut z ruchu z bocznych stron kosza

wykonaj o tablicę,

– głowę unieś do góry wzrok skieruj na cel,
– po odbiciu jednonóż - skacz w górę a nie

w dal,

– ląduj na obie nogi lub nogę odbijającą

oraz bądź przygotowany do szybkiego
powrotu do obrony.

background image

Chwyty i podania:
– bądź przygotowany do przyjęcia podania,
– nie sygnalizuj podania (nie patrz na

przyjmującego),

– nie stój po podaniu - zmień miejsce,
– podając w ruchu nie zmieniaj rytmu biegu,
– podawaj szybko i z odpowiednią siłą,
– za dokładność podania odpowiada

podający i otrzymujący,

– ucz się i doskonal różne rodzaje podań,
– unikaj podań w wyskoku.

background image

• Pamiętaj !

– wychodź do podania - sygnalizuj

partnerowi kiedy i gdzie powinien podać
piłkę,

– patrz na piłkę obserwuj jej lot,
– ręce rozluźnij, dłonie skieruj w kierunku

piłki,

– amortyzuj rękoma siłę podania,
– jeśli chwyciłeś piłkę jedną ręką staraj się

jak najszybciej dołączyć drugą,

- osłaniaj piłkę rękoma i ciałem

.

background image

Poruszanie się po boisku - praca

nóg

-(w ataku i obronie)

ZMIANA TEMPA BIEGU - jest

jednym ze sposobów uwalniania się

od przeciwnika w celu otrzymania

piłki. Zmiana tempa biegu polega na

zwalnianiu i przyspieszaniu ruchu.

 

background image

ZMIANA KIERUNKU BIEGU - może

być wykonana w następujący sposób:

– bieg po łuku z łagodną zmianą kierunku,
– zatrzymanie się i start w przeciwnym

kierunku,

– hamowanie nogą wykroczną, przeciwną

do kierunku skrętu.

background image

ZATRZYMANIE - może być wykonane

w następujący

sposób:

– na jedno tempo - przez wykonanie naskoku
i równoczesne ustawienie stóp na podłożu,

– na dwa tempa - przez kolejne ustawienie

stóp na podłożu - w wykroku.

background image

ZASADY W MINI KOSZYKÓWCE

• aby wygrać mecz, musisz zdobyć

więcej punktów niż twój przeciwnik;

• musisz poruszać się i utrzymywać

piłkę wewnątrz pola gry (przepis o
wyjściu piłki poza boisko);

background image

• nie możesz spacerować lub biegać z piłką;

musisz kozłować piłkę, aby przemieszczać
się z nią po boisku (przepis o kozłowaniu);

• nie możesz kozłować równocześnie

dwiema rękami, albo kozłować ponownie
po tym jak złapałeś piłkę (nielegalne
kozłowanie);

• nie możesz powodować nielegalnych

kontaktów (faul osobisty).

background image

Uwagi metodyczne:

- Pamiętajmy o tym, że na tym etapie

dzieci przychodzą na zajęcia, aby grać
i bawić się

w minikoszykówkę. Dajmy wszystkim

szansę gry i treningu;

- Nie wolno nam zanudzać ich

ćwiczeniami niedostosowanymi do
ich wieku i mental-ności, wybierajmy
takie, które sprawiają im radość i
dadzą satysfakcję z tego co robią ;

background image

• Nagradzajmy wszystkie dzieci za wysiłek
i postęp, wybierajmy różne dzieci do

demon-strowania elementów technicznych

na treningu;

• Unikajmy ciągłego porównywania dzieci,

nagradzania tylko za zdolności,

współzawod-nictwa przy nierównych siłach;

• Dzieci należy uczyć "A B C", a nie "X Y Z"

koszy-kówki.


Document Outline


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Materialy dydaktyczne z koszykowki I
Materiały dydaktyczne - moduł III, materiauy
RODZAJE ŚRODKÓW I MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH W EDUKACJI SPOŁECZNO PRZYRODNICZEJ WYKORZYSTANIE ICH I ST
Materiały do kolokwium III
Wyklad z bankowosci operacje bierne i czynne, Podręczniki i materiały dydaktyczne, wykłądy, finanse
Technik administracji - materia-y dydaktyczne, administracja, administracja II
Rozkład materiału z inf kl III
Arkusz odpowiedzi do karty zainteresowan, Materiały dydaktyczne EFS
Konspekt - wiertarka, Studia materiały, Dydaktyka techniki
ankieta badanie postaw, Materiały dydaktyczne EFS
wzorcowy plan kont, Materiały STUDIA, Semestr III, Rachunkowość finansowa, od OLI Rachunkowość finan
Zrodla prawa administracyjnego materialy dydaktyczne id 31242
Materialy dydaktyczne FIZYKA id Nieznany
ZZL-wyklady, Materiały STUDIA, Semestr III, Zarządzanie zasobami ludzkimi, ZZL
Materiały dydaktyczne - moduł I, materiauy

więcej podobnych podstron