PRZEBIEG ZAJĘCIA:
1.Przywitanie przybyłych
gości.
2.Zabawa „Witam ciebie”- dzieci tańczą po
sali na przerwę w muzyce zatrzymują się i witają się : Witam
ciebie cześć hej!
3.Zapraszam was do wysłuchania
opowiadania pt: „Królewicz Jaś”
W dalekim kraju
wśród łąk i pól mieszkał na zamku królewicz Jaś.
Mówi
mu mama: Jasiu mój złoty podnieś mi wachlarz -nie mam ochoty.
Mówi
doń ojciec –podaj mi berło, przynieś mi pierścień królewski z
perłą – a Jasiu na to odpowie tacie: Wiecznie mnie tylko gdzieś
posyłacie.
Mówi doń siostra –zerwij mi różę, widziałam
w parku, o takie duże – Ach daj mi spokój!- Jasiu odpowie. Ja mam
ważniejsze sprawy na głowie.
Cała rodzina tonie w żalach,
płacze siostrzyczka, królewna Lala, martwi się tato i cały dwór,
że z królewicza tak wielki gbur.
Pewnego razu widziano z góry
królewicz Jasiu pojechał w góry.
No i powiedzieć chyba
wam mogę, że tam natychmiast pomylił drogę.
Pyta więc
sroczki, sroczko ptaszyno jaką do zamku jechać drożyną.
A
sroczka na to , tak mu odpowie: Ja mam ważniejsze sprawy na
głowie.
Prosi więc liska: Lisku mój złoty pokaż mi drogę –
Nie mam ochoty.
Więc prosi zajączka. Biegnij do króla.
Powiedz, że drogę zgubiłem w górach. A zając na to: Nie po to
rosłem by twoim Jasiu być posłem.
W końcu zaćwierkał
przemądry szpak: To tyś ich mówić nauczył tak.
I powiedz
teraz czy to wesoło, gdy pełno gburów żyje wokoło? Zapłakał
Jasiu. Przyrzekł poprawę, a gdy do domu niebawem wrócił,
grzecznością cały zadziwił dwór. I dziś możemy brać z niego
wzór.
3. Zabawa przy piosence „Proszę i przepraszam to
magiczne słowa”.
4. Pytania do opowiadania:
•
Kto występował w opowiadaniu?
• Jak zachowywał się
królewicz Jasiu?
• Co spotkało królewicza podczas wycieczki
w góry?
• Kogo prosił o pomoc i czy ją uzyskał?
•
Czego nauczyły się zwierzęta od Jasia?
• Dlaczego królewicz
się zmienił?
5.Wiecie że są sytuacje kiedy trzeba
powiedzieć nie. Np.
- Może się zdarzyć , że idziecie do
piaskownicy pobawić się, pochodzić na drabinkach. Są tam inne
osoby. Czy rozmawiamy z obcymi? Czy bierzemy od nich słodycze?
-
Może się zdarzyć ,że podjedzie ktoś samochodem. Czy wsiadamy do
niego?
- A co zrobimy w sytuacjach, kiedy zostajemy sami w domu?
Czy otwieramy drzwi ,gdy usłyszymy pukanie?
Już wiecie że są
sytuacje kiedy należy powiedzieć nie, ale gdy ktoś prosi was do
tańca odpowiadamy : TAK
„Dzień dobry” na melodię
„Grozika”
o Po kole
o Kłaniają się dziewczynki
o
Kłaniają się chłopcy
o Grożą palcem
o Obracają
6.Co
oznaczają światła na skrzyżowaniu? Kiedy pokażę światło
czerwone stoimy, zielone –skaczą piłeczki, pajacyki,
latają samoloty.
7.Wiecie już że czerwone światło
oznacza że czegoś nie wolno robić, a zielone że
możemy.
Przyjrzyjcie się teraz ilustracjom i zastanówcie się:
Jakiego koloru koła pasują do tych ilustracji./4 ilustracje
przedstawiające niebezpieczne sytuacje/
8. Jest taki
wiersz pt. Wszyscy mnie lubią
To rzecz wspaniała
Chyba
się jednak dobrze starałam.
Chciałam by każdy lubił
mnie wciąż
Więc byłam miła mówiłam wciąż:
proszę
przepraszam bardzo dziękuję
i uśmiechałam się i w
ogóle.
Najlepszym sposobem na to by być lubianym jest uśmiech,
trzeba być miłym i używać czarodziejskich słów.
Chciałabym,
żeby każde z was odszukało swoje imię na dywanie i podeszło do
rodziców i użyło czarodziejskich słów oraz uśmiechu i zrobiło
wspólnie z rodzicami dla was strój z gazet przedstawiający jakąś
postać, która jest napisana z tyłu waszej wizytówki. Np.: gdy
będzie napisane: rycerz, to w kogo się przebierzemy?
9.
Wykonanie stroju z gazet przez rodziców i dzieci.
10.
Zaproszenie rodziców do obejrzenia przedstawienia w wykonaniu dzieci
:
Królewna Gburka”
Występują:Damy dworu, rycerze,
książę, król, królowa, królewna Gburka, dobre wróżki
Piosenki
wykorzystane :
Dobre zwyczaje –Cz.Janczarski,
W.Szpilman
Grzeczne słówka-A.Galica, T.Pabisiak
SCENA
I
Dama I
Dziś na królewskim dworze wybuchła
awanturka...
Dama II
Znów obraziła gości królewska
córka Gburka
Dama III
Przyjechał do niej książę
co szuka sobie żony
Dama IV
Lecz była tak niemiła,
że uciekł obrażony !
Zabawa taneczna ze śpiewem ,,Dwóm
tańczyć się zachciało”
SCENA II
Na
scenę wbiega książę, za nim rycerze
Książę
To nie do
wytrzymania, natychmiast się wynoszę !
Królewna nie potrafi
powiedzieć nawet ,,proszę”!!!
Rycerz I
Nie umie
podziękować ! Nie wita się ! Nie żegna!
Rycerz II
(oburzony)
Maniery ma okropne
Rycerz III
Jak
praczka – nie królewna !!!
Rycerz IV
To słońce
co wysoko nad nami dzisiaj świeci
Zwyczaje ma wzorowe-
posłuchajcie dzieci
Piosenka ,,Dobre zwyczaje”
Książę
(z żalem)
Królewna jest tak śliczna
Tak piękna
jak kwiatuszek, jak motyl daję słowo.
Rycerz V
Lecz
taka nie uprzejma... Jak może być królową ?
Rycerz
VI
Nie możesz się z nią żenić, bo źle jest
wychowana
Książę
Wyjadę jak najprędzej.
Najlepiej jutro z rana
Wszyscy odchodzą smutni
SCENA
III
Wchodzi król i królowa–z drugiej strony wchodzi
królewna
Król
Co widzę ? Czemu płacze córeczka
moja mała ?
Królowa
Mów zaraz -co się stało
?
Gburka ( płacze, smarka w chustkę)
Ja się
zakochałam !
Królewna rzuca się na ziemię, wymachuje
rękami i nogami , płacze, krzyczy
Król
Momencik
... Nie tak prędko. Jesteście zaręczeni ?
Gburka
Mój
książę mi powiedział, że ze mną się ożeni, gdy będę
uprzejmiejsza...
Król
O!!! dziecko nie zaprzeczysz,
że wszystkich wciąż obrażasz i mówisz straszne
rzeczy!
Królowa
To prawda moje dziecko...
Gburka
( lamentuje)
Pęka mi serduszko!!!
Królowa (podnosi
palec)
Już wiem! Sprowadzę pomoc! Zawołam dobre wróżki
Król
i królowa wychodzą
SCENA IV
Na scenę wchodzą
tanecznym krokiem wróżki
Wróżka I (głaszcze
królewnę)
No ... nie płacz, moja mała. I otrzyj oczka
śliczne!
Wróżka II (z księgą)
Mam czarodziejską
księgę, w niej słowa są magiczne...
Dziękuję, proszę
bardzo, dobranoc, do widzenia, poproszę i przepraszam. A to do
zobaczenia
Wróżka III
No widzisz? Nic
trudnego!
Dzień ślubu jest już blisko...
Wróżka
IV
Ty ucz się , ja tymczasem zgotuję weselisko!
Wróżki
wychodzą.
Gburka uczy się słów- powtarza magiczne słowa-
również wychodzi.
Piosenka ,, Grzeczne słówka” aut.A
Galica
SCENA V
Na scenę wbiegają weselnicy,
tworząc półkole i trzymają się za ręce.
Wróżka
Tak
łatwo być uprzejmym, gdy tylko ktoś się stara
Wszyscy
chórem:
Niech żyją miłe słowa !
Niech żyje młoda
para !!!
11. Podziękowanie Dzieciom i Rodzicom za wspólną
zabawę.
Opracowała Jolanta Dzik