KONSPEKT EDUKACJI ZDROWOTNEJ
CZĘŚĆ I
MODEL EDUKACJI ZORIENTOWANEJ NA ZDROWIE
DATA : 27.01.2014
PROWADZACY :Bernarda Markiewicz ,pielęgniarka
MIEJSCE : przedszkole
ODBIORCY : 25 osób ,wiek 6 lat grupa „Smerfy”
CZAS : ok 45 min
TEMAT : „ Krasnal Apsik chce być zdrowy „
CEL : zapoznanie dzieci ze zdrowym trybem życia i zdrowym odżywianiem
CELE SZCZEGÓŁOWE :
Efekty edukacji:
Wiedza:
-dziecko pojęcie zdrowia
-dziecko pozna zasady zdrowego trybu życia
-dziecko pozna pojęcie odporności
Umiejętności:
-dziecko potrafi zdefiniować pojęcie zdrowia
-dziecko potrafi określić pojęcie odporności
-dziecko potrafi wymienić zdrowe i niezdrowe
produkty żywieniowe
-dziecko potrafi określić czym jest aktywność ruchowa i dlaczego jest
ważna
Kompetencje społeczne:
- dziecko ma przekonanie o wadze zdrowego odżywiania
-dziecko ma świadomość swojego poziomu wiedzy
-dziecko ma przekonanie o sensie aktywności ruchowej
FORMA NAUCZANIA : grupowa
METODY NAUCZANIA : aktywizująca
aktywny udział w przedstawieniu
zabawa w grupie
ŚRODKI NAUCZANIA :
maskotka krasnala ,papier do rysowania ,kredki ,farby ,mazaki, kartony z literkami do łamigłówki, magnetofon ,płyta CD z muzyką .
ZAŁĄCZNIK : łamigłówka z hasłem do odczytania
LITERATURA EDUKATORA: A.JABŁOŃSKA „ZABAWY PLASTYCZNE” ŚWIAT KSIĄŻKI
CZĘŚĆ II
1.PRZYWITANIE I PRZEDSTAWIENIE SIĘ ORAZ PRZEDSTAWIENIE TEMATU SPOTKANIA.
Witam ,nazywam się Bernarda Markiewicz i jestem pielęgniarką . Dziś porozmawiamy sobie o zdrowiu . Przyszedł tu ze mną do przedszkola krasnal Apsik , który nie wie co ma zrobić aby być zdrowy .Mam nadzieję że opowiecie Apsikowi o zdrowiu .
2.ROZPOZNANIE POZIOMU WIEDZY GRUPY O ZDROWIU , NP.ZADAWANIE PYTAŃ .
-co to jest zdrowie ?
-co to są zarazki ,bakterie
-kto wie co to są witaminy i gdzie się kryją ?
-czy słodycze są zdrowe ?
Po rozpoznaniu poziomu wiedzy grupy przystąpienie do omawiania tematu spotkania .
3.AKTYWNE UCZESTNICZENIE W PRZEDSTAWIENIU
Dzieci siedzą na dywanie i słuchają .
Spotkałam dziś Apsika ,jest taki smutny bo nie wie co to jest zdrowie i co ma zrobić by być zdrowy. Przyszedł więc do przedszkola bo tu się chce dowiedzieć dlaczego ciągle kicha .Czy pomożecie Apsikowi ?
Zabawimy się z Apsikiem w zabawę która nazywa się „KRAINA ZDROWIA”
Każde z dzieci dostaje mapkę na której wyrysowany jest plan KRAINY ZDROWIA i zaznaczone punkty do których dzieci muszą dojść by wykonać zadania i pomóc Apsikowi .
Wyznaczone dziecko bierze maskotkę krasnala i razem z reszta dzieci odszukują miejsce oznaczone cyfrą 1
Mamy tu do wykonania pierwsze zadanie ,musimy rozwiązać łamigłówkę i odgadnąć hasło .
Dzieci z pomocą prowadzącego z rozsypanych kartoników z literkami układają wyrazy łamigłówki i odczytują hasło ( załącznik )
ZDROWIE
Zapiszmy więc Apsikowi czym jest zdrowie .
Dzieci wymieniają a prowadzący zapisuje na kartonie pomysły dzieci które uzupełniają zdanie
ZDROWIE JEST........
Dzieci odszukują miejsce z cyfrą 2 i wykonuja zadanie .
Teraz zadanie drugie ,Apsik nie wie co to są witaminy ,co jest zdrowe do jedzenia a co nie , jak ma myć ząbki i jak ma się ubrać idąc na podwórko .Zobaczcie dziś nawet nie założył czapki !! Mam dla was zadanie .Podzielicie się na 3 grupy i narysujecie krasnalowi co ma robić .Potem opowiecie co narysowaliście.
I grupa -jak myć ząbki
II grupa co jest zdrowe do jedzenia a co nie jest zdrowe
III grupa – jak ubrać się idąc na podwórko
Dzieci malują zadane rysunki a następnie następuje omówienie rysunków.
A teraz opowiem wam co to są witaminy i gdzie się kryją.
Witaminy to tacy nasi pomocnicy którzy pomagają wam rosnąć , bronią was żebyście nie chorowali . Dzięki nim możecie być silni i zdrowi, możecie bawić się i nie chorujecie .Takie witaminy -pomocnicy chowają się w mleku ,owocach i warzywach. Czy jecie takie produkty? Apsik je tylko cukierki i lizaki .Czy myślicie że to jest zdrowe , czy tam są witaminy?
Dzieci z pomocą prowadzącego starają się wymienić zdrowe i niezdrowe produkty ,określić w których produktach są witaminy , co powinno się jeść na śniadanie ,obiad i kolację.
Zadanie wykonane ,czas na następne.
Dzieci odszukują miejsce z koleją cyfrą 3 i wykonują zadanie.
Apsik nie chce ćwiczyć i chodzić na spacery ,mówi że to go bardzo męczy. Pokażcie Apsikowi jak przyjemne mogą być ćwiczenia .
Dzieci ćwiczą w rytm muzyki i wykonują ćwczenia podpowiadane przez prowadzącego.
Apsik nie chce też chodzić na spacery bo przecież latem jest gorąco a zimą zimno .Przekonajmy Apsika że nie warto siedzieć w domu .Opowiem wam co to jest odporność ,może to przekona Apsika .
Prowadzący opowiada o odporności—Odporność to taki parasol od którego odbijają się bakterie które sprawiają że chorujecie i macie katary .Jeśli się zdrowo odżywiacie i chodzicie często na spacery ,ćwiczycie i nie siedzicie ciągle w domu ,ten parasol robi się bardzo mocny i żadna bakteria się do was nie przedostanie .Czy mylicie ze parasol odporności Apsika jest mocny czy słaby? A jaki jest wasz parasol odporności?
Dzieci z pomocą prowadzącego opowiadają dlaczego ważny jest ruch i spacery.
4.EWALUACJA SPOTKANIA
Zadanie kilku pytań sprawdzających zrozumienie przekazanej treści ,utrwalenie za pomocą malowania rysunków przez dzieci .
A teraz niech każdy z was narysuje Apikowi co ma robić by był zdrowy . Apsik zabierze te rysunki ze sobą i już będzie o tym pamiętał.
Dzieci rysują rysunki dla Apsika.
5.ZAKOŃCZENIE
Apsik i ja bardzo dziękujemy za wspólna zabawę , mam nadzieję że wiecie już co to jest zdrowie. Apsik dzięki wam już zrozumiał .Do zobaczenia następnym razem .
BERNARDA MARKIEWICZ
NR ALBUMU 4784
PIELĘGNIARSTWO POMOSTOWE
ROK I 2013/2014 ,SEMESTR I
WYŻSZA SZKOŁA PLANOWANIA STRATEGICZNEGO
DĄBROWA GÓRNICZA
PRACA ZALICZENIOWA
PEDAGOGIKA
KONSPEKT EDUKACJI ZDROWOTNEJ
TEMAT : KRASNAL APSIK CHCE BYĆ ZDROWY
ZAŁĄCZNIK :łamigłówka z hasłami do rozwiązania
HASŁO DO ODCZYTANIA : ZDROWIE
1.ciemna słodycz w kostkach –czekolada
2.płynie w rzece –woda
3.owoc z piosenki ,chce być chudy jak pietruszka -gruszka
4.latem można kupić na straganie -owoce
5.wpadła do kompotu -śliwka
6.słodycz na patyku -lizak
7.zrobisz w nim zakupy -sklep
C Z E K O L A D A
W O D A
G R U S Z K A
O W O C E
Ś L I W K A
L I Z A K
S K L E P