1. Wzorowe przeczytanie wiersza przez nauczyciela. Użycie odpowiedniej intonacji.
„Zamiary Staszka” Maria Konopnicka
Nieraz sobie myślę o tem,
Czym ja będę, jak urosnę?
Czy kuć będę w kuźni młotem,
Czy obrabiać piłą sosnę?
Czy też może własną grzędę
Orać przyjdzie sochą krzywą?
Czy na tratwach flisem będę
Wisłą spławiał złote żniwo?
Czy zapadłszy w puszcze, w knieje,
Dzielnym stanę się leśnikiem,
Co to nigdy nie blednieje,
Choć się spotka z wilkiem, z dzikiem?
Albo może będę badał,
Het, na niebie księżyc złoty,
Ludziom dziwy opowiadał
I tłumaczył gwiazd obroty?
Może w księgach się zagrzebię
Aż po uszy, aż po brody!
I jak pszczoła zgubię siebie,
Słodkie braciom ciągnąc miody.
O to jedno proszę Boga,
Niech mnie darzy szczęściem takiem:
Jak bądź pójdzie moja droga,
Żebym nie był złym, próżniakiem!
Badanie stopnia rozumienia tekstu:
Jak myślicie o czym jest ten wiersz?
O jakich zawodach myśli Staszek?
Czy Staszek już wie, kim będzie jak dorośnie, czy dopiero się zastanawia?
Które słowa lub zdania są dla was niezrozumiałe? Wyjaśnijmy je.
Analiza i interpretacja:
Kto jest osobą mówiącą w wierszu?
Znajdźcie w tekście słowa, które wskazują, o co Staszek prosi Boga?
Dlaczego Staszek nie chce być próżniakiem?
Czy jego myślenie jest dobre?
Więc kim chce być Staszek, znajdźcie słowa w tekście, które wskazują na to, że Staszek chce być kowalem, astronomem, rolnikiem, pisarzem, drwalem, leśniczym...?
Czy wy wiecie, kim będziecie w przyszłości? Kim?
Czy już teraz robicie wszystko, żeby wasze marzenie odnośnie zawodu się spełniło?
Ćwiczenia do tekstu:
Dzieci wstają i pokazują:
jak kowal kuje
jak drwal tnie drzewo
jak rolnik pługiem orze
jak flisak płynie łodzią
maszerują jak leśniczy
jak astronom ogląda gwiazdy przez lunetę
jak pisarz pisze
Dzieci mają za zadanie wymyślić własne tytuły do każdej zwrotki.
Dzieci tworzą łańcuch skojarzeń do słowa próżniak.
Dzieci układają historię opowiadającą o tym jak Staszek stał się próżniakiem.
Uogólnienie:
Jakie jest główne przesłanie tego utworu?
Co powinniście robić, by nie zostać próżniakami?