TYPOLOGIA NIEFOTMALNYCH GRUP UCZNIOWSKICH

KRYTERIUM	TYP	PODTYP
WSPÓLNY CEL	Zabawowa	Utemperowana (zabawy nie sprawiają im kłopotu)
		chuligańska
	Wspólnie ucząca się
	Okazjonalna (powstała dla przeprowadzenia określonej sprawy)
	Kontestacyjna (trwale przeciwstawiająca się rygorom szkoły)
	„władzy” (powstała sprawować funkcje kierownicze w zbiorowości)
	Wspomagająca system formalny (współpracująca z nauczycielami)

STRUKTURA	Uczeń samotny	Odrzucony (wyizolowany przez zbiorowość)
		Świadomie (dobrowolnie nie wchodzący w skład żadnej grupy)
	Dwóch uczniów	Dwie osoby o jednakowym prestiżu
		Jedna z tych osób ma wyższy prestiż
	Mini grupa (3 – 5 osób)	Bez przywódzcy
		Z przywódzcą
	Łańcuch (ponad 5 osób; więzi na zasadzie : „ przyjaciele moich przyjaciół są moimi przyjaciółmi)
	Krąg (ponad 5 osób; uczniowie się wzajemnie przyciągający, ale bez przywódzcy)
	Grupa z przywódzcą
	Grupa z „ trzonem kierowniczym” ( z kierownictwem kolektywnym)
PRESTIŻ	Dominująca (wywierająca wpływ na całą społeczność klasową, szkolną)
	Bez ambicji dominowania (zajęta wyłącznie swoimi sprawami)
	Zdeprecjonowana	Odchylona od normy, marginalna
		O ambicjach dominowania w odrzuconych przez resztę zbiorowości