Konspekt zajęć świetlicowych MOJA RODZINA

Konspekt zajęć świetlicowych


Temat zajęć: Moja rodzina.

Czas trwania zajęć: 60 minut.

Grupa wiekowa: 6 – 9 lat.



CELE:



METODY PRACY:


FORMY PRACY:


ŚRODKI DYDAKTYCZNE:



PRZEBIEG ZAJĘĆ:


WPROWADZENIE:

  1. Przywitanie dzieci i podział na czteroosobowe grupy.


  1. Nauczyciel czyta uczniom wiersz oraz przedstawia im temat zajęć.

''Rodzina''

Nie ma w życiu rzeczy ważniejszej niż rodzina.

Wspólnie spędzone chwile,

Razem jedzone obiady,

I zawsze jest mile.

We wszystkie święta razem:

Wigilia, Wielkanoc, imieniny, urodziny

idą z kalendarzem.

Każdy ma wtedy wesołe miny.


Pomagają w trudnych chwilach,

Nigdy nas nie lekceważą,

Nawet w tych najbardziej okropnych w życiu godzinach,

Swoją ciepłą troskę nam okażą.


I ja o tym myślę za każdym razem,

Gdy swym oczom rodzinną fotografię pokażę.

Mama z tatą obejmują swoje dzieci,

Brat siostrze latarką po oczach świeci.

Dziadkowi siwy włos z głowy spada,

A babcia szarlotką się zajada.

Ciocia z wujkiem do aparatu machają,

I wszyscy się uśmiechają.


Myślę, że nie jest ten szczęśliwy,

Kto nie ma prawdziwej rodziny.

Smutne jest jego życie,

Bo jego słońce nie jest w zenicie.

ROZWINIĘCIE:

  1. Fotoekspresja – praca w grupach:

a) Nauczyciel rozdaje każdej grupie plik zdjęć i rysunków, prosząc, aby uczniowie wybrali z nich cztery, które najbardziej kojarzą im się z rodziną.

b) Wybrane zdjęcia przedstawiciele grup przypinają na tablicy i krótko uzasadniają wybór.

c) Nauczyciel komentuje powstałą mozaikę zdjęć, zwracając uwagę na obecność kilku pokoleń (rodziców, dzieci i dziadków), ciepły nastrój, uczucie miłości, domową atmosferę, wspólne wykonywanie różnych czynności itp.


  1. ''Moja rodzina'' – swobodne wypowiedzi dzieci.


  1. ''Rodzina'' – burza skojarzeń:

a) Nauczyciel rozdaje uczniom samoprzylepne karteczki, prosząc, aby każdy indywidualnie napisał na nich jedno słowo, które najbardziej kojarzy mu się ze słowem ''rodzina''.

b) Uczniowie przypinają swoje karteczki na tablicy pod napisem ''RODZINA''.

c) Nauczyciel odczytuje skojarzenia i krótko je omawia.


  1. Gra dydaktyczna → krzyżówka.


ZAKOŃCZENIE:

  1. Wykonanie pracy plastycznej – ''Rodzinne zdjęcie''.

Dzieci na dużych kartkach z bloku rysują kredkami lub flamastrami swoją rodzinę. Wykonane ''zdjęcie'' ozdabiają ramką z kolorowej bibuły.


Uwaga: prace mogą posłużyć do diagnozy relacji rodzinnych dzieci.

BIBLIOGRAFIA:




Opracowała:

ANNA CZOCH

świetlica szkolna

ZS w Korzkwi


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
tlusty czwartek, Konspekty zajęć ŚWIETLICA
KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH OZDOBY CHOINKOWE, praca socjalna, Konspekty zajęć na świetlicę
EDUKACJA ZDROWOTNA, Konspekty zajęć ŚWIETLICA, Edukacja zdrowotna
Święto Górnika-scenariusz, Konspekty zajęć ŚWIETLICA
co to jest uczciwosć, Konspekty zajęć świetlicowych
KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYC styczen, elementy socjoterapii, konspekty i scenariusze
scenariusz w kuchni, Konspekty zajęć ŚWIETLICA
KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH- BAJKOWY ŚWIAT, przedszkole, Scenariusze - różne
KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH Wiosna
Konspekt zajęć świetlicowych - BEZPIECZEŃSTWO RUCHU DROGOWEGO, KONSPEKTY ZAJĘĆ
KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYC1, szkoła, wczesnoszkolna
KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYC kwiecien SP, Rozwijanie wyobraźni, fantazji i ekspresji twórczej – wykon
Halloween ukryta inwazja pogaństwa, Konspekty zajęć świetlicowych
Konspekt zajec swietlicowych, Konspekt zajęć świetlicowych
KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH DLA UCZNIÓW KLAS I, praca socjalna, Konspekty zajęć na świetlicę
konspekt zajęc świetlicowych, Praktyka
KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH gimn

więcej podobnych podstron