Scenariusz lekcji

Temat: Im Restaurant - die Speisekarte.

Klasa: III poziom edukacyjny

Cele lekcji:

- Uczeń zna nazwy lokali gastronomicznych oraz wie co można w nich zjeść

- Uczeń potrafi korzystać z jadłospisu z niemieckiej restauracji

Cele lekcji (w języku ucznia):

- znam nazwy lokali gastronomicznych i wiem co można w nich zjeść

- potrafię korzystać z jadłospisu niemieckiej restauracji

Treści nauczania z nowej podstawy programowej:

11. Uczeń posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiającym realizację pozostałych wymagań ogólnych w zakresie

następujących tematów:

6) żywienie (np. artykuły spożywcze, posiłki, lokale gastronomiczne);

7) zakupy i usługi (np. rodzaje sklepów, towary, sprzedawanie i kupowanie, korzystanie z usług);

3. Uczeń rozumie krótkie, proste wypowiedzi pisemne (np. napisy informacyjne,

listy, ulotki reklamowe, jadłospisy, ogłoszenia, rozkłady jazdy i proste teksty narracyjne):

1) określa główną myśl tekstu;

2) znajduje w tekście określone informacje;

11. Uczeń korzysta ze źródeł informacji w języku obcym (np. z encyklopedii,

mediów, instrukcji obsługi) również za pomocą technologii informacyjno-

komunikacyjnych.

Materiały: tablica interaktywna, program SMART Notebook,

Źródła: strony internetowe niemieckich restauracji

Strony internetowe niemieckich restauracji:

http://www.tandure-restaurant.de/

http://www.cafe-lichtburg.de/

http://www.altesbrauhaus.net/PageFlip/Default.htm

Film prezentujący niemiecką restaurację Nante-Eck:

http://www.youtube.com/watch?v=aJIkHbvZRVk

Metody aktywizujące uczniów: zróżnicowane formy pracy (praca w parach, praca w grupach), gry i zabawy językowe (metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy), ćwiczenia praktyczne (metoda ćwiczebna)

Formy organizacyjne pracy: praca indywidualna jednolita, praca w parach, praca w grupach, praca zbiorowa

Przebieg lekcji

1. Powitanie, sprawdzenie obecności

2. Powtórzenie materiału z poprzedniej lekcji: Zaznacz wskazane słowo - uczniowie wylosowani za pomocą narzędzia programu SMART Notebook „Random Word Picker”, zaznaczają wskazane słowo na obrazku (ćwiczenie „Hot spot”).

3. Heute gehen wir in… - Uczniowie mieli w domu za zadanie obejrzeć krótki film, aby dowiedzieć się czego dokładnie będzie dotyczyć lekcja. Mieli za zadanie rozpoznać jakiego miejsca dotyczy film (szkoły, kina czy restauracji).

4. Speisekarte - karta dań. Was isst und trinkt man hier? Co można tu zjeść i wypić? Uczniowie pracują w parach. Przed lekcją mieli za zadanie przeczytać wybraną kartę dań z niemieckiej restauracji (karty dań dostępne na stronach niemieckich restauracji podanych przez nauczyciela przed lekcją) i powiedzieć co można zamówić w tym lokalu, jaki to lokal i jak się nazywa. W parach prezentują wyniki swoich badań.

5. Was nimmst du? Was kostet das? Co zamawiasz? Ile to kosztuje? Uczniowie w domu zapoznają się z kartami dań dostępnych na stronach niemieckich restauracji podanych przez nauczyciela przed lekcją. Uczniowie mają za zadanie powiedzieć co zamówili by w wybranej przez siebie restauracji i ile to kosztuje.

Opracowała: Emilia Walczuk

---