GIMNASTYKA
U: Nauka przewrotu bokiem dowolnym sposobem
S: Siła obręczy barkowej , koordynacja
W: Wpływ ruchu na samopoczucie
P: Rozwijanie pomysłowości w doborze dowolnego przyboru do
realizacji określonego zadania
Klasa: III liceum
Czas zajęć: 45 min
Miejsce zajęć: sala gimnastyczna
Liczba ćwiczących: 20
Przybory i przyrządy: materace 6 , ławeczki 7 , hula-hop 5, woreczek , piłki 2 , równoważnia, piłka lekarska (2 kg), szarfy 21
Tok |
Treść |
Interpretacja treści |
Uwagi |
Cz. I 15 ` |
|
|
|
Moment org.-porząd. |
Zbiórka, sprawdzenie obecności, podanie zadań lekcji. |
W: |
Dwuszereg |
Zabawa ożywiająca |
Uczniowie siedzą na obwodzie koła, podają między sobą piłkę lekarską (2 kg), jeden uczeń w środku koła stara się ją dotknąć. |
|
|
Ćw. rr |
-trzymając w obu rękach szarfę wznos ramion do góry , za głowę , do góry i powrót do pozycji wyjściowej |
|
Każde ćw ok. 45s. (dotyczy wszystkich ćw kształtujących |
Ćw. T w pł. strzałkowej |
-stojąc w lekkim rozkroku trzymając szarfę w obu dłoniach skłon w przód położenie szarfy na parkiecie , wyprost , skłon i zabranie szarfy , powrót do pozycji wyjściowej |
|
|
Ćw. mm nóg |
-stojąc , przysiad położenie szarfy przed sobą powrót do postawy 1 krok do przodu przysiad zabranie szarfy i powrót do postawy powrót na poprzednie miejsce w odwrotnej kolejności
|
|
|
Ćw. T w pł. czołowej |
-w rozkroku trzymając szarfę w wyprostowanych rękach nad głową skłony boczne w P/L stronę z pogłębieniem
|
|
|
Ćw. równoważne |
-stojąc na 1 nodze przeplot szarfy L/P noga |
|
|
Ćw. mm brzucha |
-w siadzie równoważnym trzymając szarfę w oby dłoniach poprzez przyciągnięcie nn do k.p przełożenie szarfy za nogi i powrót do pozycji wyjściowej
|
|
|
Ćw. T w pł. złożonej |
-w siadzie rozkrocznym poprzez skręt tł. w tył położenie szarfy za sobą i zabranie jej z drugiej strony |
|
|
Ćw. w podporach |
-w przysiadzie podpartym szarfa rozpięta między stopami , wyrzuty nn obunóż w tył |
|
|
Ćw. w podskokach |
-szarfa położona na ziemi (koło) przeskoki obunóż i na przemian w przód , tył , na boki |
|
|
|
|
|
|
Cz. II 25 ` |
|
|
|
Zabawa bieżna |
„Berek ranny” złapany goni trzymając się w miejscu w którym go dotknięto |
|
Ok. 1 min |
Element nauczany |
Pokaz i objaśnienie. |
|
|
I Zespół Ćw zwinnościowo akrobatyczne
II Zespół Ćw równoważne
III Zespół Ćw w zwisach i podporach
IV Zespół Ćw skocznościowe |
1.Z postawy zakrocznej z ramionami w górę, zamachem stanie na ramionach z oparciem 2.Stanie na ramionach z pomocą współćwiczącego , nogi w rozkroku , kolejno odrywanie rąk od podłoża i przenoszenie ciężaru ciała z jednej ręki na drugą 3.Wierzganie koników w podporze postawnym wyrzuty nóg do góry i ruchy obrotowe w powietrzu 4.Ćw w skłonie bocznym z dłońmi opartymi o ławeczkę wykonują przeżuty nóg z jednej strony na drugą odbicie z odgięciem tułowia do tyłu 5.J,w na materacu 6. Z postawy wykrocznej z ramionami w górę , przerzut bokiem na linii
Ławeczki ułożone w kwadrat przechodzenie po ławeczkach dookoła z wykonywaniem ćw -z woreczkiem na głowie przechodzenie przez hula hop -toczenie piłki po ławeczce stopą L/P -przechodzenie na czworakach i toczenie piłki rękoma L/P -przeplot przez szarfę 3 razy -przechodzenie po ławeczce tyłem na czworakach
Przechodzenie w zwisie po drabince trzymając się nn i rękoma równoważni Przechodzenie po ławeczkach na czworakach , w podporze tyłem i bokiem Przechodzenie po drabinkach przechodząc przez hula-hop W klęku podpartym przemieszczanie się do pachołka i z powrotem za pomocą ramion
Skok w dal z miejsca na materac wyniki zapisujemy każdy po 3 próby Skoki na skakance
|
U: Nauka przewrotu bokiem dowolnym sposobem S: siła obręczy barkowej , koordynacja
S: siła obręczy barkowej
|
|
Czas wolny |
Własna inwencja ucznia |
|
Ok. 5 min |
Cz. III 5' |
|
|
|
Zabawa uspokajająca |
„Piłka parzy” ćw w siadzie po turecku na obwodzie koła , uczniowie przekazują sobie b. szybko piłkę na sygnał nauczyciela osoba która trzyma piłkę , zostaje oparzona i za karę odnosi piłkę do kantorka |
|
|
Ćwiczenie korekcyjne |
Na obwodzie koła, ćw wykonują skłon japoński z pogłębieniem , |
|
|
Zakończenie lekcji |
Zbiórka, podsumowanie lekcji, wyróżnienie najlepszych, pożegnanie. |
W: Wpływ ruchu na samopoczucie P: Rozwijanie pomysłowości w doborze dowolnego przyboru do realizacji |
|