Marek Biesiada 13. 10. 2006

Konspekt lekcji historii

w klasie I B

Temat: Kultura i sztuka grecka

1. Cele dydaktyczno-wychowawcze.

Po lekcji uczeń:

• rozumie i prawidłowo stosuje pojęcia: sztuka helleńska, styl (porządek) architektoniczny, akropol, Partenon

• rozumie wkład Greków do naszej cywilizacji (inspiracje i naśladownictwa)

• charakteryzuje i rozróżnia style architektoniczne

• interpretuje źródła historyczne, w szczególności ikonograficzne

• zaznacza okres kultury helleńskiej oraz kultury hellenistycznej na taśmie chronologicznej

• rozumie i prawidłowo stosuje pojęcia: sztuka hellenistyczna, Erechtejon, Propyleje, kanon (rzeźby), styl czarno- i czerwono figurowy

• zna działalność w omawianym zakresie: Polikleta,

2. Metody:

• podręcznik,

3. Środki dydaktyczne:

• praca w grupach,

4. Tok lekcji:

Czynności nauczyciela	Czynności uczniów	Uwagi
1	2	3
I. Czynności organizacyjno - porządkowe. sprawdzenie listy obecności zapisanie tematu lekcji do dziennika
Rekapitulacja wtórna: Gdzie narodziła się filozofia? Jakie poglądy głosił Tales? Jakie poglądy głosił Anaksymander? Jakie poglądy głosił Anaksymenes? Jakie poglądy głosił Sokrates? Jakie poglądy głosił Platon? Jakie poglądy głosił Arystoteles? Kogo uważa się za ojca medycyny? Jakich Grecja miała wybitnych matematyków, fizyków i wynalazców? Jakie wynalazki wykonał Archimedes? Jakiego odkrycia dokonał Eratostenes? Jakie poglądy na wszechświat miał Ptolemeusz? Jaką koncepcję astronomiczną opracował Arystarch z Samos?	Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
Realizacja nowych treści: Temat: Kultura i sztuka grecka 1. Architektura grecka W jakim okresie historycznym Aten wzniesiono najwięcej budowli? Czym charakteryzowała się architektura grecka? Jakie mamy trzy porządki greckie w architekturze? Jakie budowle wzniesiono na Akropolu w Atenach? 2. Rzeźba grecka Kto w starożytnej Grecji wznosił wspaniałe rzeźby? Jakie pomniki wyrzeźbił Fidiasz? Co zawdzięczamy Polikletowi? 3. Rzemiosło artystyczne Jakie Grecy wytwarzali wyroby artystyczne? Czym charakteryzowały się wyroby ceramiczne Greków? Jakich informacji dostarczają nam wyroby artystyczne Greków? 4. Znaczenie greckiej kultury i sztuki Kto i w jakich okresach historycznych wykorzystywał osiągnięcia kultury greckiej? Kto i w jakich okresach historycznych nawiązywał do osiągnięć kultury greckiej?	Uczniowie zapisują temat do zeszytu. 1 grupa czyta fragment tekstu z podręcznika (G. Wojciechowski, Historia I.., s. 78-79) i przedstawia greckie budowle. 2 grupa czyta fragment tekstu z podręcznika (G. Wojciechowski, Historia I..., s. 79) i przedstawia osiągnięcia Greków w rzeźbę i malarstwie. 3 grupa czyta fragment tekstu z podręcznika (G. Wojciechowski, Historia I..., s. 80) i przedstawia przykłady wyrobów artystycznych Greków oraz wyjaśnia jak kultura grecka wpłynęła na dzieje cywilizacji. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 1. Architektura grecka a) charakterystyka budowle wzniesione na płaskich kamiennych podstawach spełniających role fundamentów trzy porządki w architekturze greckiej: dorycki, joński, koryncki b) przykłady budowli greckich w Atenach na Akropolu: Propyleje, posąg Ateny Promachos, Erchtejon, Partenon Odeon - gmach przeznaczony na konkursy muzyczne Stoa Poikile (kolumnada) - malowidła poświęcone bohaterom z bitwy pod Maratonem długie mory - łączyły Ateny z portem w Pireusie Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 2. Rzeźba i malarstwo greckie a) Fidiasz posąg Ateny na Akropulu, pomnik Zeusa w Olimpii b) Poliklet opracował idealne proporcje ludzkiej sylwetki c) malarstwo używali farb w 4 kolorach - białym czerwonym, czarnym i żółtym Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 3. Rzemiosło artystyczne wyroby ceramiczne: puchary, kubki, lampki oliwne i wazy, które były zdobione scenami mitycznymi lub z życia codziennego Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 4. Znaczenie greckiej kultury i sztuki
Rekapitulacja pierwotna W jakim okresie historycznym Aten wzniesiono najwięcej budowli? Czym charakteryzowała się architektura grecka? Jakie mamy trzy porządki greckie w architekturze? Jakie budowle wzniesiono na Akropolu w Atenach? Kto w starożytnej Grecji wznosił wspaniałe rzeźby? Jakie pomniki wyrzeźbił Fidiasz? Co zawdzięczamy Polikletowi? Jakie Grecy wytwarzali wyroby artystyczne? Czym charakteryzowały się wyroby ceramiczne Greków? Jakich informacji dostarczają nam wyroby artystyczne Greków? Kto i w jakich okresach historycznych wykorzystywał osiągnięcia kultury greckiej? Kto i w jakich okresach historycznych nawiązywał do osiągnięć kultury greckiej?	Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
V. Zadanie pracy domowej	W zeszycie ćwiczeń uczniowie wykonają Zadania 1,2/49-50. Z podręcznika uczniowie wykonają Zadanie 1,2,4/81.
VI. Ocena pracy uczniów na lekcji.	Odpowiadają wyznaczeni przez nauczyciela uczniowie, którzy mogą posługiwać się podręcznikiem i zapisem w zeszytach.	Uczniowie aktywni otrzymują oceny.

1

---