Scenariusz zajęć

oddziału edukacyjno - terapeutycznego 9

z dnia 19. I. 2009

Nauczyciel prowadzący: Iwona Waks

Rodzaj zajęć: funkcjonowanie w środowisku w bloku skorelowanych zajęć tematycznych

Temat zajęć: Znamy swoja rodzinę.

Czas trwania: 1 godzina lekcyjna

Cele zajęć:

1. Umie powiedzieć o pracy rodziców.

2. Rozumie pojęcia: dom, rodzina, mama, tata, siostra, brat, babcia, dziadek.

3. Potrafi wymienić członków najbliższej rodziny.

4. Zna obowiązki domowników.

5. Porównuje przedmioty względem wyróżnionej cechy.

Metody:

- słowne

- oglądowe

- praktycznego działania

Formy pracy:

- indywidualna zróżnicowana,

- indywidualna jednolita,

- grupowa

Planowane środki dydaktyczne: ilustracje z ludźmi pracującymi w różnych zawodach, ilustracja rodziny, obrazki przedstawiające obowiązki domowe, karty pracy.

PRZEBIEG ZAJĘC

Cel	Zadania do realizacji	Uwagi o realizacji
Ad.1	Rozmowa na temat pracy rodziców: zawody jakie mogą wykonywać - a jakie wykonują. Przyglądanie się ilustracjom przedstawiającym zawody damskie i męskie.	Wszyscy słuchają i odpowiadają na pytania nauczyciela, bądź pokazują na obrazku.
Ad.2 Ad.3	Omówienie przez nauczyciela znaczenia pojęć: dom, rodzina, mama, tata, siostra, brat, babcia, dziadek. Oglądanie ilustracji przedstawiającą rodzinę, nazywanie członków rodziny. Wymienianie członków najbliższej rodziny przez dzieci.
Ad.4	Omawianie na podstawie ilustracji i z własnych doświadczeń obowiązków domowników. Porównywanie do własnych obowiązków domowych.	Wszyscy słuchają i odpowiadają na pytania nauczyciela, Indywidualna pomoc według potrzeb.
Ad.5	Ćwiczenia na konkretach: porównywanie przedmiotów według określonej cechy: wielkość, kształt, kolor, przeznaczenie (figury geometryczne - kwadrat, koło trójkąt). Karty pracy.	Wszyscy ćwiczą na konkretach w kolejności. Rozwiązywanie kart pracy z pomocą N.

Zajęcia końcowe: chowanie kart pracy do segregatora, porządkowanie sali i przygotowanie się do zajęć plastycznych.

Uwagi dodatkowe po zakończeniu zajęć: