SCENARIUSZ ZAJĘĆ

„Owoce jemy, bo zdrowi być chcemy”

Grupa: II 4-latki

Data: 25.09.2014r.

Nauczycielka: Katarzyna Królik

Formy pracy: zbiorowa, indywidualna.

Metody pracy: czynna, słowna, oglądowa.

Pomoce i środki dydaktyczne: odtwarzacz płyt CD, płyta CD, kolorowe kartki papieru, kartki z szablonami owoców, kleje, obrazki owoców.

Cele ogólne:

-zapoznanie ze zdrowym sposobem odżywania.

Cele szczegółowe:

Dziecko:
-dowolnie interpretuje muzykę,

-słucha piosenkę, a następnie ją śpiewa,

-zna korzyści wynikające z jedzenia owoców,

-wydziera papier i wyklej nim szablon,

-estetycznie wykonuje pracę plastyczną,

-maszeruje w rytm bębenka,

-reaguje na wcześniej umówiony sygnał,

-wspina się na palce,

-kuca,

-potrafi dokończyć rytm z ułożonych owoców oraz ułożyć własny.

Przebieg zajęć:

1. Zabawa o wielostronnej formie ruchu „Tańczące owoce”.

Dzieci poruszają się w rytm muzyki, dowolnie interpretując ją.

2. „Owocowy blues” - nauka piosenki, rozmowa na temat korzyści z jedzenia owoców.

„Owocowy blues”

1. Na zmartwienie i na żale dżem ci zrobi doskonale,
   bowiem w dżemie siła drzemie. Owocowy blues!

Ref: Blues, blues, blues owocowy, taniec pyszny to i zdrowy,
Słodki jak jabłkowy mus! Owocowy blues!

2. Na zgryzoty i kłopoty bardzo dobre są kompoty,
   Czy śliwkowe, czy gruszkowe każdy o tym wie!

Ref.

3. Chcesz być silny tak jak smok, owocowy tankuj sok!
   Malinowy, porzeczkowy, każdy dobry jest!

Ref.

3. „Papierowe owoce” wypełnianie wydzieranką z kolorowego papieru wyciętych gotowych szablonów owoców

4. „Wysokie, niskie drzewa” - wspinanie się na palce

Dzieci maszerują w rytm bębenka, na hasło „wysokie drzewo” zatrzymują się i wspinają na palce, na hasło „niskie drzewo” zatrzymują się i kucają.

5. „ Owocowe rytmy”- zabawa rytmiczna

Dzieci dokańczają rytmy ułożone przez nauczycielkę, a następnie próbują ułożyć własne.

---