ZAJADAMY SMACZNE I ZDROWE WARZYWA I OWOCE.

CHCEMY ABY DZIECI:

 

 

       ROZRÓŻNIAŁY, NAZYWAŁY I PRÓBOWAŁY OWOCE I WARZYWA SPOŻYWANE W PRZEDSZKOLU.

 

ZAJADAMY SMACZNE I ZDROWE WARZYWA I OWOCE.
Cele szczegółowe:				Obszar aktywności:	Uwagi:
Dzieci:           Próbują chodzić w parach,           Przyglądają się owocom na drzewach i warzywom na grządkach,           Próbują określać kolor owoców,           Kolorują sylwety z wykorzystaniem kredek świecowych.           Słuchają i próbują śpiewać piosenki wraz z nauczycielką,           Naśladują ruch nauczycielki podczas zabawy ruchowej,           Słuchają wierszyka,           Nazywają niektóre znane im warzywa,           Bawią się wspólnie przy piosence.           Smakują owoce i warzywa,           Rozpoznają owoce i warzywa po dotyku.				ruchowej przyrodniczej   matematycznej plastycznej.   Muzycznej   ruchowej   mowy i myślenia ruchowej przyrodniczej.
Zajęcia zorganizowane:				Obszar aktywności:	Uwagi:
Przydomowe ogródki - wyjście w pobliże przedszkola, przyglądanie się owadom na drzewach oraz warzywom na grządkach, próby nazywania ich i określania ich koloru: czerwone, zielone. Kolorowe jabłuszka - kolorowanie sylwet jabłuszek z wykorzystaniem kredek świecowych w kolorach : czerwonym, żółtym , zielonym. Pokazywanie dzieciom prawidłowego uchwytu kredki. Jabłuszko rumiane - słuchanie piosenki, zabawa ruchowo rytmiczna - demonstrowanie ruchem treści piosenki: podnoszenie rąk do góry, podskoki, obroty wokół własnej osi. Zupka z warzyw - zabawa dydaktyczna, nazywanie niektórych znanych dzieciom warzyw np.: ziemniak, cebula, marchewka. Słuchanie wierszyka pt.: „Zupka z warzyw” z wykorzystaniem ilustracji i sylwet. Zabawa ruchowa do piosenki pt.: „Polka - fasolka”. Kącik przyrody - rozmowa połączona z obserwacją i degustacją zgromadzonych w kąciku przyrody warzyw i owoców. Dotykanie owoców, próby rozpoznawania owoców z zamkniętymi oczami.				Ruchowej, mowy i myślenia, przyrodniczej, matematycznej. Plastycznej, Matematycznej.   Muzycznej, ruchowej.       Mowy i myślenia, przyrodniczej. Muzycznej, ruchowej. przyrodniczej
Inne formy pracy:					Uwagi:
Słuchanie wiersza I. Salach pt: „Co lubimy?” - rozpoznawanie owoców i warzyw, nazywanie i smakowanie. Układanie obrazka z 2, 3 części : jabłko, gruszka. Zabawa ruchowa ze śpiewem i podskokami „Cebulka”. Oglądanie obrazków w książkach dla dzieci, naśladowanie głosów zwierząt, ptaków, pojazdów występujących na ilustracjach. Zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem dużych klocków plastikowych - określanie kolorów klocków: żółty, niebieski, czerwony. Zabawy ruchowo- taneczne do piosenek dziecięcych z taśmy magnetofonowej. Zabawa ortofoniczna: „Wiatr” na zgłosce sss, uuu, iii.

LITERATURA:

Wybór literatury... - H. Kruk

Gromadka Misia Uszatka - Cz. Janczarski

Gry i zabawy dydaktyczne - Z. Bogdanowicz

Kalendarz muzyczny - U. Smoczyńska - Nachtman

 

 

 OPRACOWANIE: mgr Elżbieta Gałka Przedszkole Publiczne nr 8 w Tarnowie

1

---