|
Formy i sposoby realizacji
|
|
I. ORGANIZACJA ZESPOŁU KLASOWEGO
Współżycie w zespole klasowym.
Poszanowanie sprzętu szkolnego.
Pełnienie funkcji dyżurnych.
Wzajemna pomoc i koleżeństwo.
|
zabawy integracyjne, pogadanki
pogadanki, dokładne instrukcje
prace plastyczne dzieci, wspólne wykonywanie dekoracji
|
|
II. REALIZACJA OBOWIĄZKU SZKOLNEGO
Systematyczne sprawdzanie obecności.
Obowiązki i prawa ucznia.
|
zapisy w dzienniku, gromadzenie usprawiedliwień
systematyczne zadawanie i sprawdzanie zadań domowych
pogadanki, przestrzeganie regulaminu klasowego
udział w akademiach, apelach, imprezach, akcjach
zebrania, rozmowy indywidualne, zajęcia otwarte, pedagogizacja
kierowanie uczniów na badania, dostosowywanie wymagań, zasięganie porad
|
|
III. BHP W ŻYCIU CODZIENNYM I WYCHOWANIE KOMUNIKACYJNE
Bezpieczeństwo w drodze do szkoły i ze szkoły.
Umiejętność właściwego przechodzenia przez drogę.
Bezpieczeństwo w szkole, w domu i na wycieczkach.
Prawidłowa postawa podczas nauki.
Stały kontakt z higienistką szkolną.
Udział w akcjach promujących higienę.
BHP podczas zabaw i gier sportowych.
|
pogadanki, ćwiczenia praktyczne na drodze, spotkanie z policjantami
pogadanki, ćwiczenia praktyczne na drodze, spotkanie z policjantami, prace plastyczne
pogadanki, analiza tekstów literackich, prace plastyczne
pogadanki, ćwiczenia praktyczne
pogadanki, spotkania z pielęgniarką
fluoryzacja zębów, akcja: „Śnieżny uśmiech”
pogadanki, ćwiczenia praktyczne prace plastyczne
|
|
IV. POSTAWY SPOŁECZNO --MORALNE I PATRIOTYCZNE
Szacunek dla symboli narodowych, tradycji i obrzędów w domu, szkole i w klasie.
Udział w apelach , akademiach i uroczystościach szkolnych
|
pogadanki, analiza tekstów literackich, prace plastyczne
udział w akademiach z okazji: Dnia Nauczyciela, Dnia Babci i Dziadka, Dnia Matki, Dnia Górnika, Dnia Europejskiego, Dnia Ziemi, 3 Maja, 11 Listopada, apelach okolicznościowych, imprezach szkolnych (Mikołaj, wigilia szkolna).
|
na bieżąco, według kalendarza imprez
|
V. WYCHOWANIE EKOLOGICZNE
Pogadanki na temat ochrony środowiska.
Obserwacja zjawisk przyrodniczych w różnych porach roku.
Opieka nad ptakami - dokarmianie.
Udział w akcjach organizowanych na terenie szkoły.
|
pogadanki, analiza tekstów literackich, prace plastyczne
pogadanki, prace plastyczne, wycieczki dydaktyczne
zbieranie karmy, pogadanka
„Sprzątanie świata” i inne
|
|
VI. WYCHOWANIE PRORODZINNE ORAZ PRZECIWDZIAŁANIE UZALEŻNIENIOM
Uczeń jako członek rodziny (poszanowanie starszych, współudział w pracach domowych, prawa i obowiązki dziecka w rodzinie).
Pomoc uczniom mającym trudną sytuację rodzinną.
Pogadanki na temat uzależnień i ich szkodliwości.
|
pogadanki, analiza tekstów literackich, prace plastyczne
pomoc w załatwieniu formalności, zorganizowanie pomocy finansowej
pogadanki, analiza tekstów literackich, prace plastyczne
|
|
VII. ŻYCIE TOWARZYSKIE I KULTURALNE
Używanie słów grzecznościowych.
Kulturalne spożywanie śniadań.
|
wprowadzenie stałego rytuału
pogadanki, analiza tekstów literackich
pogadanki, ćwiczenia praktyczne
wigilia klasowa, Dzień Chłopca, Dzień Kobiet, andrzejki, balik karnawałowy
|
|
VIII. PRACA INDYWIDUALNA Z UCZNIAMI ORAZ ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ
Praca z uczniami słabymi.
Praca z uczniami zdolnymi.
Rozwijanie zainteresowań czytelniczych.
Rozwijanie zainteresowań u uczniów.
|
praca zindywidualizowana na lekcji, zajęcia wyrównawcze,
praca zindywidualizowana na lekcji, zajęcia dodatkowe, przygotowywanie uczniów do konkursów ,
konkurs czytelniczy, lekcje z ciekawą książką i czasopismem, współpraca z biblioteką szkolną i gminną,
udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych,
pogadanki, analiza tekstów literackich, prace plastyczne, prezentacja zbiorów
|
|
Spektakle teatralne i filmowe.
Wycieczki po najbliższej okolicy.
|
udział spektaklach, omawianie ich treści i przesłanek
wycieczki dydaktyczne, pogadanki, obserwacje
wycieczka do pobliskiego lasu , całodniowa wycieczka turystyczno - krajoznawcza
|
|
IX. WYCHOWANIE PROEUROPEJSKIE
Rozwijanie wiedzy i zainteresowań o krajach europejskich.
Krzewienie współpracy między narodami.
|
zajęcia kółka europejskiego, pogadanki, korzystanie z Internetu, realizacja programu europejskiego,
udział w programie eTwinning,
współpraca z innymi szkołami europejskimi
|
|