PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO,

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANGO

Imię i nazwisko: mgr Anna Kurianowicz

Nazwa, adres przedszkola: Przedszkole Niepubliczne Nr 1 im. Św. Młodzieńca Gabriela, Bielsk Podlaski

Stanowisko pracy: nauczyciel kontraktowy

Termin rozpoczęcia stażu: 01.09.2017 r.

Czas trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy (01.09.2017 r. -31.05.2020r.)

Imię i nazwisko opiekuna stażu: mgr Joanna Chilkiewicz

Dyrektor przedszkola: mgr Walentyna Mielnik- Nikołajuk

Cel: Rozwijanie swoich umiejętności zawodowych, zdobycie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.

Podstawy prawne:

(Dz. U. poz. 393).

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA STOPNIA

NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywanie ewaluacji własnych działań,

a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach. (§ 7 ust.2, pkt.1)

L.p

Zadania do wykonania

Formy i sposoby realizacji

Termin

Dowody realizacji

1.

Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego nauczyciela ze szczególnym uwzględnieniem wymagań na stopień nauczyciela mianowanego.


  • analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczyciela,

  • rozmowa z dyrekcją placówki,

  • zapoznanie się z powinnościami i zadaniami oraz wymaganiami kwalifikacyjnymi nauczyciela ubiegającego się o stopień awansu zawodowego (zapoznanie się z publikacjami interpretującymi zasady ubiegania się o stopnie awansu zawodowego : materiały CODN, publikacje w prasie oświatowej, Internet).

  • udział w kursach, szkoleniach dotyczących awansu zawodowego,

  • udział w Radach Pedagogicznych szkoleniowych podejmujących w/w temat.

cały okres stażu

poprawnie sformułowany wniosek o rozpoczęcie stażu,

plan rozwoju zawodowego dostosowany do potrzeb przedszkola

zaświadczenia

z kursu

protokolarz z posiedzeń Rady Pedagogicznej

2.

Nawiązanie współpracy

z opiekunem stażu.

  • ustalenie przebiegu stażu,

  • sporządzenie kontraktu (umowy o współpracy pomiędzy stażystą i opiekunem stażu),

  • rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu (ustalenie kryteriów oceny stażu, zakres obowiązków, zasady komunikowania się, ustalenie terminów spotkań),

  • przygotowanie planu rozwoju zawodowego.

wrzesień 2017

kontrakt dotyczący współpracy nauczyciela stażysty z opiekunem stażu,

poprawnie opracowany plan rozwoju zawodowego

3.

Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu oraz innych nauczycieli.

  • obserwacja zajęć według wcześniej przygotowanych planów, omówienie jej wyników.

cały

okres stażu wg harmonogramu

konspekty zajęć obserwowanych, wnioski z obserwacji

4.

Prowadzenie zajęć w obecności

opiekuna stażu.

  • opracowanie scenariuszy zajęć, konsultacja, analiza, ewaluacja.

cały

okres stażu wg harmonogramu

konspekty zajęć, wnioski opiekuna stażu po obserwacji

5.

Samodzielne lub przez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego pogłębianie swojej wiedzy i umiejętności

zawodowych.

  • udział w różnych formach doskonalenia zawodowego (WDN, konferencje szkoleniowe, kursy, warsztaty metodyczne, etc.),

  • wykorzystanie zdobytych na szkoleniach umiejętności w bezpośredniej praktyce pedagogicznej i upowszechnianie ich wśród innych nauczycieli,

  • udział w zajęciach otwartych i koleżeńskich realizowanych przez innych nauczycieli,

  • prowadzenie zajęć dla nauczycieli stażystów i praktykantów.

według

oferty

notatki,

materiały ze szkoleń

konspekty zajęć

6.

Tworzenie własnego

warsztatu pracy.

  • poszukiwanie nowych, ciekawych metod i form pracy z dziećmi,

  • gromadzenie materiałów i pomocy dydaktycznych, scenariuszy i konspektów ciekawych zajęć, uroczystości przedszkolnych,

  • konstruowanie własnych narzędzi pomiaru dydaktycznego,

  • autorefleksja - określenie słabych i mocnych stron własnej pracy.

cały okres stażu

zbiór materiałów i pomocy dydaktycznych

7.

Prowadzenie dokumentacji przedszkolnej

  • systematyczne opracowanie miesięcznych planów pracy dydaktyczno-wychowawczej,

  • wpisy w dzienniku zajęć,

  • założenie i prowadzenie zeszytów współpracy z rodzicami oraz konsultacji ze specjalistami.

cały okres stażu

plany miesięczne,

dziennik zajęć

zeszyt współpracy z rodzicami, zeszyt konsultacji ze specjalistami

8.

Pełnienie dodatkowych funkcji związanych z pracą w przedszkolu

  • członek zespołu ewaluacyjnego wybranych obszarów pracy przedszkola, prowadzenie kroniki, opracowanie programu wychowawczo - profilaktycznego, prowadzenie zajęć dodatkowych z plastyki, prowadzenie zajęć z terapii pedagogicznej

czerwiec każdego roku, do 30 IX

sprawozdania

9.

Dokumentowanie realizacji planu

rozwoju zawodowego

uporządkowanie zgromadzonych podczas trwania stażu dokumentów, materiałów, pomocy;
- opis realizacji planu rozwoju zawodowego;

- dokonanie samooceny za okres stażu, autorefleksja.

V 2020

segregator zawierający (potwierdzone przez Dyrektora i opiekuna stażu) dokumenty;

opis realizacji planu rozwoju zawodowego.

Umiejętność uwzględniania w swojej pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego

oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych (§ 7, ust.2, pkt.2)

L.p

Zadania do wykonania

Formy i sposoby realizacji

Termin

Dowody realizacji

1.

Zdobywanie wiedzy dotyczącej środowiska dzieci, ich sytuacji rodzinnej, problemów.

  • obserwacja, rozmowy z dziećmi,

  • zebrania z rodzicami, indywidualne konsultacje z rodzicami,
    -zajęcia otwarte dla rodziców i nauczycieli

  • uroczystości przedszkolne z udziałem rodziców i dzieci.

  • pedagogizacja rodziców podczas zebrań/konsultacji z rodzicami

  • opracowywanie indywidualnych planów pracy z dziećmi z problemami edukacyjnymi oraz z dziećmi szczególnie uzdolnionymi,

  • poszukiwanie ciekawych metod pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych w prasie pedagogicznej, Internecie,

na bieżąco

Wg harmonogramu

w trakcie trwania stażu

zeszyty/karty obserwacji,
listy obecności, karty konsultacji z rodzicami.
scenariusze oraz dokumentacja fotograficzna zajęć otwartych
i uroczystości przedszkolnych.

protokoły zebrań z rodzicami, karty konsultacji z rodzicami.

indywidualne plany pracy

2.

Współpraca z rodzicami i dziadkami - angażowanie środowiska rodzinnego wychowanków w życie przedszkola

  • stały, systematyczny kontakt z rodzicami,

  • indywidualne rozmowy na spotkaniach z rodzicami mające na celu lepszą współpracę i uzyskanie informacji zwrotnej,

  • systematyczne informowanie rodziców o postępach i trudnościach edukacyjnych dzieci,

  • poznanie oczekiwań rodziców względem placówki i nauczycielek oddziału za pomocą ankiet,

  • organizowanie zebrań grupowych i zajęć otwartych dla rodziców celem integracji wspólnych oddziaływań, zaprezentowanie rodzicom na zajęciach otwartych sposobów pracy z dziećmi,

  • organizowanie uroczystości przedszkolnych z udziałem rodziców, dziadków w celu prezentacji zdobytych umiejętności dzieci,

  • włączanie rodziców do współorganizacji działań podejmowanych przez przedszkole - wspólne wyjazdy na pielgrzymki, wycieczki, konkursy

  • informowanie rodziców o formach pomocy i instytucjach niosących pomoc,

  • wyróżnianie rodziców szczególnie zaangażowanych w życie przedszkola (imienne podziękowania , dyplomy, itp.)

lista obecności rodziców

na zebraniach,

zapiski w zeszycie

konsultacji z rodzicami,

scenariusze zajęć

otwartych z rodzicami,

scenariusze uroczystości

dyplomy,

podziękowania

dla rodziców

4.

Opracowanie i wdrożenie własnego programu rozwijającego twórcza aktywność plastyczną dzieci.

  • opracowanie własnego programu plastycznego „Twórczy przedszkolak”, realizowanego zgodnie z porami roku. Zorganizowanie cyklu zajęć dla dzieci.

  • Dokonanie ewaluacji

według harmonogramu

projekt programu , raport z realizacji programu.

5.

Dostosowywanie działań edukacyjnych do potrzeb poszczególnych dzieci

(z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb, możliwości , zainteresowań)

  • Prowadzenie zajęć dydaktyczno - wychowawczych

  • Praca z dziećmi z trudnościami

  • Opieka nad dziećmi zdolnymi, prowadzenie zajęć z uwzględnieniem indywidualnych możliwości dzieci.

na bieżąco w okresie stażu

scenariusze spotkań i imprez okolicznościowych,

zdjęcia

6.

Współpraca ze specjalistami

Korzystanie z Wiedzy i doświadczenia specjalistów z PPP w Bielsku Podlaskim,

Korzystanie z wiedzy i wsparcia logopedy do rozwiązywania bieżących problemów.

W trakcie trwania stażu

Notatki , arkusze obserwacji dziecka, opinie z PPP

7.

Współpraca ze

środowiskiem lokalnym.

  • udział w lokalnych imprezach środowiskowych (spotkania, festiwale, festyny, koncerty, wystawy),

  • Nawiązanie współpracy z Biblioteką, Strażą Pożarną, Muzeum, Bielskim Domem Kultury itp.

  • Przygotowywanie dzieci do konkursów recytatorskich i plastycznych.

w trakcie trwania stażu

notatki,

zdjęcia,

zaświadczenia,

podziękowania,

Umiejętność wykorzystania w pracy technologii komputerowej i informacyjnej (§ 7, ust.2, pkt.3)

L.p.

Zadania do wykonania

Formy i sposoby realizacji

Termin

Dowody realizacji

1.

Pozyskiwanie informacji dotyczących aktualnych rozporządzeń i zmian w przepisach.

  • korzystanie z komputerowych programów oraz Internetu i encyklopedii multimedialnych,

  • wyszukiwanie drukowanie potrzebnych informacji.

cały okres stażu

teczka zawierające podstawowe akty prawa oświatowego

2.

Wykorzystywanie technologii komunikacyjnej
i informacyjnej w pracy dydaktycznej

  • pisanie scenariuszy zajęć oraz prowadzenie dokumentacji przedszkolnej przy pomocy komputera

  • udział w kursach i szkoleniach z zakresu technologii informacyjnej i komunikacyjnej

cały okres stażu

wydruk danej strony internetowej, zaświadczenia ukończonych kursów

4.

Prezentacja i promocja działań przedszkola poprzez

Współpracę z administratorem strony

internetowej przedszkola.

  • dostarczanie tekstów, zdjęć, wiadomości o danej grupie na przedszkolnej stronie internetowej,

  • systematyczna aktualizacja strony internetowej

na bieżąco

strona internetowa

5.

Wykorzystanie Internetu do dzielenia się swoją wiedzą, umiejętnościami i pomysłami z innymi nauczycielkami.

  • korzystanie z internetowych publikacji innych nauczycieli odbywających staż;

  • korzystanie z dotyczących awansu rad ekspertów odpowiadających online na pytania użytkowników portali;

  • konsultowanie się z innymi nauczycielami odbywającymi awans poprzez fora internetowe różnych portali edukacyjnych.

  • wyszukiwanie scenariuszy, propozycji zabaw dla dzieci na stronach portali edukacyjnych

  • Opublikowanie artykułu na stronie internetowej przedszkola z realizacji programu

cały okres stażu

wykaz adresów portali edukacyjnych

6.

Opublikowanie planu

rozwoju zawodowego.

  • umieszczenie planu rozwoju zawodowego w Internecie

X 2017r.

adres strony

internetowej

7.

Opracowanie dokumentacji realizacji planu rozwoju zawodowego

  • Dokumentacja stażu w formie elektronicznej (prezentacja
    w programie PowerPoint).

2020 prezentacja Power Point

dokumentacja realizacji planu rozwoju zawodowego

Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań. (§ 7, ust.2, pkt.4)

L.p.

Zadania do wykonania

Formy i sposoby realizacji

Termin

Dowody realizacji

1.

Poszerzanie wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii i dydaktyki poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego

  • korzystanie ze zbiorów biblioteki pedagogicznej (nowości książkowe, czasopisma),

  • udział w kursach, warsztatach, szkoleniach,

  • aktywna praca nad samokształceniem, współpraca z innymi nauczycielami.

cały okres stażu

notatki.

zaświadczenia o

ukończeniu kursów.

2.

Samodzielne studiowanie literatury psychologiczno - pedagogicznej

  • notatki z przeczytanych lektur.

na bieżąco

wykaz lektur,

notatki

3.

Wykorzystanie zdobytej wiedzy w pracy dziećmi oraz podczas współpracy z rodzicami i nauczycielami.

  • prezentowanie referatów podczas spotkań z rodzicami oraz na posiedzeniach Rady Pedagogicznej,

  • identyfikacja problemów dotyczących dzieci i podejmowanie działań prowadzących do ich rozwiązania w oparciu o studiowanie literatury fachowej oraz na podstawie własnych doświadczeń,

  • opracowanie IPET dla dzieci posiadających orzeczenie o prowadzeniu terapii pedagogicznej według potrzeb

cały okres stażu

referaty

4.

Edukacja rodziców w zakresie trudności wychowawczych, zagrożeń cywilizacyjnych

  • indywidualne i zbiorowe kontakty z rodzicami,

  • •zajęcia otwarte dla rodziców, prelekcje, warsztaty

w trakcie trwania stażu

scenariusze zajęć otwartych,

certyfikat

Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w zakresie funkcjonowania szkoły w której nauczyciel odbywał staż. (§ 7, ust.2, pkt.5)

L.p.

Zadania do wykonania

Formy i sposoby realizacji

Termin

Dowody realizacji

1.

Aktualizacja wiedzy poprzez indywidualne studiowanie

prawa oświatowego

Poznawanie przepisów dotyczących systemu oświaty.

  • przeanalizowanie podstawowych aktów prawnych, śledzenie na bieżąco wszelkich zmian w przepisach.

  • gromadzenie podstawowych aktów prawnych,

  • udział w radach pedagogicznych szkoleniowych podejmujących w/w temat

na bieżąco

zbiór aktów prawnych, notatki,

wykaz dokumentów.

umiejętność korzystania z prawa

2.

Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi obowiązującymi w przedszkolu, realizacja zadań wg zasad funkcjonowania przedszkola.

  • analiza dokumentacji przedszkola: Statutu przedszkola, Miesięcznych Planów Pracy, Regulaminów , Programów autorskich realizowanych w przedszkolu oraz procedur obowiązujących w przedszkolu.

w trakcie trwania stażu

wykaz dokumentów

3.

Aktualizowanie znajomości przepisów dotyczących konkretnych zadań

uwzględnianie obowiązujących przepisów i procedur w codziennej pracy, aktualizacja wiedzy na temat obowiązującego prawa oświatowego podczas spotkań metodycznych, śledzenie zmian na stronach internetowych MEN.

cały okres stażu

wpisy w dzienniku, notatki.

Zatwierdzam do realizacji

……………………………………………………….. ……………………………………….………

data i podpis Dyrektora data i podpis nauczyciela