INDYWIDUALNY PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

mgr PIOTR LONGOSZ

Miejskie Gimnazjum Nr 4 w Dębicy

Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2000r.

1. Podniesienie efektywności działań dydaktyczno - wychowawczych

• rozwijanie sprawności i osobistych zainteresowań,

• ocenianie programu nauczania pod kątem realizacji podstawy programowej,

• kształcenie medialne.

2. Zdobycie stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

Dębica, dn. 12.10.2000r.

I. Informacje o nauczycielu

1. Imię nazwisko: Piotr Longosz

2. Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2000r.

3. Staż pracy ogółem: 17 lat, staż pracy pedagogicznej 17 lat .

4. Posiadany stopień specjalizacji zawodowej: pierwszy .

5. Stopień awansu zawodowego nadany z mocy prawa: nauczyciel mianowany.

6. Posiadane kwalifikacje:

• mgr wychowania fizycznego (AWF Kraków, wydział wychowanie fizyczne, kierunek nauczycielski),

• instruktor piłki koszykowej,

• instruktor lekkoatletyki

7. Ukończone formy doskonalenia:

• obsługa komputerów i ich zastosowanie (Wojewódzki Ośrodek Politechniczny w Tarnowie),

• planowanie pracy nauczyciela wychowania fizycznego ( CDP Rzeszów),

• kurs społecznego inspektora pracy.

8. Uzyskane nagrody:

• nagroda Dyrektora Szkoły,

• nagroda Burmistrza miasta Dębicy,

• nagroda Szkolnego Związku Sportowego.

9. Uwagi:

• wyróżniająca ocena pracy,

• współpraca z samorządem lokalnym: organizowanie imprez masowych z okazji Dni Dębicy - uliczne turnieje koszykówki chłopców na rynku miasta, współorganizowanie zawodów międzyszkolnych w ramach Dębickiej Olimpiady Młodzieży,

• pełnione funkcje w szkole: przewodniczący komisji powypadkowej, społeczny inspektor pracy,

• prowadzenie praktyk pedagogicznych dla studentów wyższych uczelni w zakresie wychowania fizycznego,

• w latach 1993 - 96 opracowanie i prowadzenie innowacji pedagogicznej w klasach IV - VI - program klasy autorskiej z poszerzonym kształceniem w zakresie koszykówki chłopców i lekkoatletyki,

• osiągnięcia sportowe wychowanków: m.in. medale w Finałach Wojewódzkich Igrzysk Młodzieży Szkolnej.

10. Potrzeby własne:

• uzyskanie kwalifikacji pedagogicznych do nauczania drugiego przedmiotu - informatyka,

• doskonalenie warsztatu pracy,

• wykorzystywanie technik informacyjnych w czasie prowadzenia zajęć,

II. Informacja o Miejskim Gimnazjum Nr 4 w Dębicy.

1. Zasoby szkoły:

• wykształcona kadra pedagogiczna,

• doradcy metodyczni,

• sala sportowa i boisko przyszkolne,

• sprzęt sportowy,

• 2 sale komputerowe,

• klasy profilowane: informatyczno - matematyczna, informatyczno - fizyczna, humanistyczna, językowa.

• płytoteka, wideoteka

• kronika szkoły,

• biblioteka szkolna,

• telewizory, radia, magnetofony, kserokopiarka

• internet,

• statut szkoły,

• program wychowawczy, dydaktyczny

• programy nauczania, rozkłady materiału,

• wewnątrzszkolny system oceniania,

• kryteria wymagań na poszczególne stopnie,

2. Potrzeby szkoły:

• ogólnoszkolny program rozwoju aktywności uczniów,

• dokumentacja i prezentacja medialna, promocja szkoły,

• dokształcenie nauczycieli w zakresie wykorzystywania technik medialnych na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych,

• programy komputerowe,

• przedmiotowy system oceniania,

• indywidualne profile aktywności i wydolności fizycznej ucznia (na podstawie wybranej grupy klasowej),

• wykorzystanie przez uczniów technik informatycznych do gromadzenia danych.

III. Plan rozwoju zawodowego.

Lp.	Działania i zadania nauczyciela	Forma / metoda realizacji	Uwagi	Rozporządzenie MEN z dn. 03.08.2000r.
OBSZAR ORGANIZACYJNY ROZWOJU ZAWODOWEGO
	Poznanie procedury awansu zawodowego	poznanie ogólnych podstaw prawnych. Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego (przepisy, ustawy, artykuły, rozporządzenia). udział w szkoleniu dotyczącym stopni awansu i planu rozwoju zawodowego. korzystanie z internetu w celu uzyskania potrzebnych informacji.	Poprawnie sformułowany wniosek o rozpoczęcie stażu wszczęcie postępowania, wykonanie planu rozwojowego.	§5 pkt. 1.3. §5 pkt. 2.1.
	Nawiązanie współpracy z doradcą metodycznym i dyrektorem szkoły.	rozmowy, korzystanie z niezbędnych materiałów pomocniczych, pomoc doradcy metodycznego.	Przejrzyste zasady współpracy, wzajemnej hospitacji zajęć, ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego. Spotkanie z doradcą metodycznym.	§5 pkt. 1.3.
	Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji zadań szkoły.	zapoznanie się z misją i zadaniami szkoły. analiza dokumentacji: statutu, regulaminów, szkolnego programu i planu wychowawczego, wewnątrzszkolnego systemu oceniania, szkolnego programu nauczania, rocznego planu pracy.	Ustalenie celów (kształcenia i wychowania) zadań i metod pracy. Współpraca z dyrektorem szkoły, nauczycielami, rodzicami i uczniami przy tworzeniu dokumentacji. Wycinki gazet, nagrania wideo.
	Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań.	współpraca z dyrektorem, współpraca z rodzicami, konsultacje z uczniami, współpraca w wdrażaniu ścieżek międzyprzedmiotowych i wewnątrzszkolnego systemu oceniania, działalność w Uczniowskim Klubie Sportowym TIM,	diagnozowanie zasobów i potrzeb, wybór celów i zadań, zaplanowanie sposobów realizacji zadań, zaplanowanie sposobów, narzędzi, monitorowania i ewaluacji.	§5 pkt.2.1.
	Aktywna i systematyczna współpraca ze strukturami samorządowymi i innymi organizacjami.	współpraca z MOSiR, klubami sportowymi, uczniowskimi klubami sportowymi, Szkolnym Związkiem Sportowym w Rzeszowie, Okręgowym Związkiem Koszykówki w Rzeszowie - w dziedzinie sportu, kultury i rekreacji,	Cykliczne organizowanie imprez sportowo - rekreacyjnych	§5 pkt. 2.3. d
	Dokumentowanie realizacji planu rozwoju.	gromadzenie dokumentów i świadectw, zaświadczeń, dyplomów, nagrań zajęć, udokumentowanych osiągnięć.
	Przygotowanie projektu sprawozdania.	monitorowanie swoich działań, autorefleksja, autoanaliza, opis realizacji planu rozwoju, wywiad, ankieta
OBSZAR OSOBISTY ROZWOJU ZAWODOWEGO
	Wstępna ocena własnych umiejętności.	określenie formuły oceny, autorefleksja, wywiad, ankieta.	Określenie rzeczywistej długości stażu adekwatnego do własnych potrzeb i możliwości.
	Obserwacja i analiza możliwości ucznia.	testy sprawności fizycznej - wprowadzenie indywidualnych profili aktywności i wydolności fizycznej ucznia, stosowanie metod aktywizujących ucznia, ankiety (rodzic + uczeń), równoległe prowadzenie procesu edukacyjnego i bieżące sprawdzanie efektów tego procesu przy pomocy różnych procedur i narzędzi, indywidualizacja nauczania		§5 pkt. 2.3. a
	Poszerzenie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w szkoleniach i doskonaleniu zawodowym.	udział w pracach zespołu samokształceniowego, uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego, szkoleniach, warsztatach, pogłębienie wiedzy poprzez śledzenie literatury fachowej, uczestnictwo w warsztatach na temat możliwości stosowania aktywizujących metod nauczania, pogłębienie wiedzy z zakresu pomiaru dydaktycznego, uczestnictwo w kursie obsługi komputera i internetu.	Ankiety, rozmowa, analiza wytworów prac, analiza dokumentacji.	§5 pkt. 1.3. §5 pkt. 2.1.
	Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji	studia podyplomowe, kursy kwalifikacyjne.	Uzyskanie kwalifikacji do nauczania drugiego przedmiotu.	§5 pkt. 2.3. g
	Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej, wymiana doświadczeń, poszukiwanie rozwiązań.	udział w sesjach naukowych i metodycznych, dyskusjach, konferencjach metodycznych sprawowanie opieki nad studencką praktyką pedagogiczną		§5 pkt. 1.1. §5 pkt. 1.2.
	Pełnienie dodatkowych funkcji w szkole, podejmowanie dodatkowych zadań.	pełnienie funkcji opiekuna pedagogicznych praktyk studenckich z wychowania fizycznego, pełnienie funkcji społecznego inspektora pracy, pełnienie funkcji przewodniczącego komisji powypadkowej, praca w Uczniowskim Klubie Sportowym TIM działającym przy Miejskim Gimnazjum Nr 4		§5 pkt.1.2.
	Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem, ich promocja.	prowadzenie otwartych zajęć z wychowania fizycznego, organizacja imprez sportowych (Dni Sportu, Otwarte Turnieje Koszykówki z okazji Dni Dębicy), praca w UKS TIM, przygotowanie materiałów szkoleniowych, ćw śródlekcyjnych, publikacje		§5 pkt. 2.2. §5 pkt. 2.3. d §5 pkt.2.2. §5 pkt. 2.3. b
	Rozwijanie i doskonalenie umiejętności interpersonalnych.	udział w zajęciach warsztatowych, samoocena, zbieranie i gromadzenie informacji - aktywność na radach pedagogicznych, szkoleniach.		§5 pkt. 1.1. §5 pkt. 2.2.
OBSZAR DYDAKTYCZNY ROZWOJU ZAWODOWEGO
	Analiza, określanie mocnych i słabych stron własnej działalności.	dokumentacja efektów własnej pracy, autorefleksja nad własną pracą, krytyczne podchodzenie do własnych działań, ewentualna korekta, modyfikacja, ulepszenie, wzbogacenie, rozbudowanie sposobów realizacji w trakcie pracy, moja własna ocena jakości wykonywanej przeze mnie pracy, moje indywidualne monitorowanie.
	Opracowanie i wdrożenie planu pracy z koszykówki w UKS Tim	określenie oczekiwań i potrzeb rodziców, uczniów i instytucji zainteresowanych efektami sportowymi, ustalenie celów długoterminowych, zaplanowanie procedur tworzenia i zatwierdzenia programu.		§5 pkt. 2.3. a
	Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej w pracy pedagogicznej.	korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych, internetu, encyklopedii multimedialnych. wykorzystanie internetu jako źródła informacji z zakresu sportu, wychowania fizycznego i zdrowia, wykorzystanie programów komputerowych do oceny wydolności i sprawności fizycznej (wykorzystanie technik informatycznych do gromadzenia danych).		§5 pkt. 2.1.
	Doskonalenie warsztatu pracy. Opracowanie i wdrożenie projektów na rzecz doskonalenia pracy dydaktycznej i współpracy w zespole nauczycieli.	zdobywanie środków finansowych na poprawienie bazy sportowej szkoły, bieżące zakupy przyrządów i przyborów sportowych - konserwacja sprzętu, aktywny udział we wszystkich formach doskonalenia zawodowego, stosowanie aktywizujących metod nauczania, zapoznanie uczniów z kryteriami wymagań edukacyjnych, motywowanie każdej oceny: informacja dla ucznia: co potrafi i nad czym musi jeszcze popracować - wprowadzenie indywidualnych profili aktywności ucznia, wykorzystanie technik informatycznych do gromadzenia informacji, współpraca z informatykiem szkolnym - zorganizowanie zajęć informatycznych umożliwiających uczniom korzystanie z internetu, prowadzenie lekcji otwartych, opracowanie przedmiotowego systemu oceniania, opracowanie szkolnego programu aktywności ucznia, opracowanie programu autorskiego z wychowania fizycznego.	Analiza dokumentacji, analiza prac uczniów, obserwacja zachowań, hospitacja, ankiety, rozmowy, sprawdziany wiadomości i umiejętności, testy.	§5 pkt. 2.1. §5 pkt. 1.3. §5 pkt. 2.1. §5 pkt. 2.1. §5 pkt. 2.2. §5 pkt. 2.3. c §5 pkt. 2.3. a §5 pkt. 2.3. a §5 pkt. 2.3. a §5 pkt. 2.3. b
OBSZAR WYCHOWAWCZO - OPIEKUŃCZY ROZWOJU ZAWODOWEGO
	Zapoznanie z programem i planem wychowawczym szkoły.	nakreślenie wizji absolwenta, diagnoza zasobów i potrzeb, określenie zadań wychowawczych w poszczególnych obszarach, wybór celów, zaplanowanie sposobów realizacji zadań, wdrażanie	Nakreślenie wizji absolwenta w zespole zadaniowym jako lider.
	Pogłębienie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb wychowawczych uczniów.	poznanie uczniów (cech charakteru, ich braków), urzeczywistnienie ich marzeń i wyobrażeń ogólnoszkolny konkurs o tytuł najsprawniejszego ucznia, uczennicy w szkole.		§5 pkt. 2.3. h
	Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków. Rozpoznanie i rozwiązywanie problemów wychowawczych.	ankieta, obserwacja życia rodzinnego, rozmowy, wywiad środowiskowy. opracowanie wspólnie z zespołem trenującym w UKS TIM pracy wychowawczej, zorganizowanie pomocy uczniom sportowcom, mającym problemy, zorganizowanie dnia konsultacyjnego dla młodzieży trenującej w UKS TIM z rodzicami,		§5 pkt. 2.3. h
	Aktywna realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych nauczyciela - trenera.	kontakty z pedagogiem szkolnym i rodzicami, opracowanie programu stałej współpracy kadry prowadzącej zajęcia w UKS TIM z pedagogiem szkolnym, wyjazdy na mecze mistrzowskie w koszykówce z UKS TIM, organizowanie zajęć poza ławką szkolną (ogniska, wycieczki turystyczno - krajoznawczo - kulturalne), uczestniczenie z wychowankami w różnych formach kultury (teatr, koncert, kino).		§5 pkt. 2.3. h
DZIAŁANIA NA RZECZ ROZWOJU SZKOŁY I SYSTEMU EDUKACJI
	Pozyskiwanie środków na rozwój pracowni komputerowej i wyposażenia w zakresie wychowania fizycznego i sportu	wnioski do fundacji i stowarzyszeń oświatowych, udział w projektach i konkursach indywidualne rozmowy z przedstawicielami firm działających na terenie miasta		§5 pkt. 1.3.
	Współpraca z instytucjami wspierającymi rozwój oświaty i wychowania.	współpraca z: Biblioteką Pedagogiczną, Policją, Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną, MOSiR, samorządem lokalnym, uczniowskimi klubami sportowymi,	przekazywanie opracowań, konspektów lekcji itp., organizacja międzyszkolnych zawodów sportowych, organizacja rekreacyjnych imprez sportowych dla mieszkańców miasta,	§5 pkt. 2.3. d
	Promocja szkoły	opracowanie i obsługa strony internetowej oraz poczty elektronicznej opracowanie biuletynu informacyjnego Gimnazjum Nr 4 w Dębicy.		§5 pkt. 2.3. b §5 pkt. 2.1.

....................................................... ..................................................

podpis nauczyciela podpis i pieczęć

Dyrektora szkoły

0

2

Zatwierdzam do realizacji:

---