Podstawy źródłoznawstwa najnowsza wersja


Podstawy źródłoznawstwa, nauki pomocnicze historii, podstawy chronologii historycznej.

Oprac. RM

1. Źródło historyczne - znaczenie pojęcia

2. Rodzaje źródeł historycznych: materialne (pisane i niepisane) i niematerialne (np. przekaz ustny)

  1. źródła pisane:

- narracyjne (opisowe): „powstałe w celu utrwalenia wiedzy o przeszłości lub otaczającym świecie”,

G. Chomicki, dz. cyt. s. 7

- dokumentowo - aktowe (urzędowe, normatywne): „powstały w wyniku pracy urzędów i

wykonywania czynności prawnych”, G. Chomicki, dz. cyt. s. 7

- statystyczne

- kartograficzne (dawne mapy)

- rodzaje źródeł narracyjnych (opisowych):

▪ historiograficzne: np. kroniki, roczniki (zbiór zwięzłych zapisek umieszczonych przy

poszczególnych datach, najczęściej w porządki chronologicznym), pamiętniki, wspomnienia,

diariusze (rodzaj dziennika, odnotowujący wydarzenia na bieżąco), biografie,

źródła hagiograficzne (żywoty świętych), inskrypcje (napisy na materiale twardym, np. kamieniu)

▪ epistolarne (listowe) - czyli korespondencja (epistolografia)

- rodzaje źródeł dokumentowo - aktowych (urzędowych, normatywnych)

akty prawne: np. konstytucje, ustawy, rozporządzenia, dekrety, kapitularze, statuty, edykty,

bulle papieskie, dokumenty wystawiane przez monarchów i biskupów, wyroki sądowe, traktaty

międzynarodowe (międzypaństwowe)

inne (np. zaświadczenia, pokwitowania, protokoły, sprawozdania, inwentarze gospodarcze,

rejestry, notatki urzędowe, korespondencja urzędowa)

  1. źródła niepisane (np. obiekty architektoniczne, dzieła sztuki, szczątki ludzkie i zwierzęce,

przedmioty codziennego użytku - naczynia, odzież, narzędzia pracy, pieniądz, broń, itd)

  1. szczególną odmianą źródeł materialnych są źródła archeologiczne (wykopaliskowe) - przeważnie niepisane, rzadziej pisane

uwaga: w testach maturalnych (także w etapie centralnym olimpiady) może pojawić się polecenie: określ rodzaj źródła

3. Formy niektórych rodzajów źródeł: np. oryginał, kopia, streszczenie

4. Znaczenie krytyki zewnętrznej i krytyki wewnętrznej w interpretacji źródeł historycznych.

▪ „Krytyka zewnętrzna źródła obejmuje ustalenie jego autentyczności (wykluczenie fałszerstwa), czasu i

miejsca powstania, autorstwa, formy w jakiej się zachowało (oryginał czy kopia)”, G. Chomicki, dz. cyt., s.7

▪ Celem krytyki wewnętrznej jest analiza treści i wiarygodności źródła („ocena rzetelności

zawartych w nim informacji”), G. Chomicki, dz. cyt., s. 11)

5. Niektóre metody badawcze stosowane w interpretacji źródeł historycznych

  1. metoda porównawcza - polega na porównywaniu różnych relacji źródłowych w celu prawidłowego odtworzenia faktów i zjawisk historycznych

(np. jedna postać historyczna lub wydarzenie w świetle różnych relacji źródłowych, np. zjazd gnieźnieński

w relacjach Thietmara i Galla Anonimaz)

  1. metoda filologiczna - polega na analizie językowej (filologicznej) źródła

(np. interpretacja dokumentu Dagome iudex metodą filologiczną)

  1. metoda statystyczna - np. porównywanie, zestawianie różnych danych liczbowych

więcej o metodach pracy ze źródłami (zob. G. Chomicki, Dlaczego warto poznawać źródła historyczne?, w: G. Chomicki, S. Sprawski, Starożytność. Teksty źródłowe, s. 10 -13), przydatne do matury na poziomie rozszerzonym oraz olimpiady

6. Historia na tle innych nauk humanistycznych - interdyscyplinarność warsztatu badawczego historyka

(chcąc zrozumieć np. osobowość Hitlera, Stalina warto poznać podstawy psychologii, geneza faszyzmu w świetle

koncepcji psychologicznej E. Fromma: Hitler odebrał Niemcom wolność, ale zapewnił im na jakiś czas wysoką samoocenę)

7. Specjalistyczne dziedziny historii - np. historia polityczna, historia ustroju politycznego,

historia prawa, historia gospodarcza, historia społeczna, historia cywilizacji , historia kultury,

duchowości, obyczajowości, mentalności, historia regionalna (porównaj ocenę wiarygodności pierwszych

rozdziałów kroniki Wincentego Kadłubka z dwóch punktów widzenia - historii politycznej a historii kultury)

8. Etapy badania historycznego (wg. podr. WSIP do kl. I)

  1. poznanie epoki i jej problemów oraz zaznajomienie się z dotychczasowym stanem badań

  2. ocena przydatności źródła i jego wiarygodności

  3. odtwarzanie szczegółowych faktów na podstawie źródeł (analiza źródła)

  4. wyjaśnianie odtworzonych faktów i zjawisk (dokonanie syntezy historycznej)

9. Nauki pomocnicze historii („nph”) - specjalistyczne dyscypliny, dzięki którym badacz

przeszłości (historyk) analizuje różne typy źródeł historycznych, zob. WHP, t.2, s. 38- 46

epigrafika - zajmuje się pismem rytym lub kutym na materiale twardym lub półtwardym, takim jak kamień, metal, glina, wosk

- dyplomatyka (nauka o dokumencie, zwł. średniowiecznym) dokument-pismo odzwierciedlające zaistnienie czynności prawnej

10. Podstawy chronologii historycznej.

- era chrześcijańska (od narodzin Chrystusa), nazywana czasem „dionizyjską” (Dionizy Mały ustalił w IV w. ne

datę narodzin Chrystusa na 753 rok od założenia Rzymu)

kalendarze przyjęte w erze chrześcijańskiej:

▪ kalendarz juliański (wprowadzony w starożytnym Rzymie w okresie rządów Juliusza Cezara, następnie przyjęty

przez Europę łacińską i Kościół katolicki, gdzie obowiązywał do zastąpienia go kalendarzem gregoriańskim,

w Rosji kalendarz juliański obowiązywał od reform Piotra I w początkach XVIII w. do 1918 r., w Grecji do 1924 r.,

nadal obowiązuje w kościelnym kalendarzu świąt liturgicznych Kościoła prawosławnego),

kalendarz juliański wprowadzał co 4 lata rok przestępny (366 dni), a także znane nam nazwy miesięcy, np. Ianuarius,

Martius, Julius, Augustus

▪ kalendarz gregoriański: wprowadzony w europejskich krajach katolickich w okresie pontyfikatu

papieża Grzegorza XIII (najwcześniej w Polsce, we Włoszech, Hiszpanii, Portugalii i Francji w 1582 r. ),

następnie w krajach protestanckich (np. w Danii, Norwegii i protestanckich krajach Niemiec od 1700 r. w

Anglii od 1752 r.), w Rosji wprowadzony dopiero w 1918 r., w Serbii i Rumunii w 1919 r. a w Grecji w

1924r., kalendarz gregoriański, w porównaniu do kalendarza juliańskiego, niwelował opóźnienie w

stosunku do roku słonecznego

w XX w. różnica w datacji między kalendarzem juliańskim a gregoriańskim wynosiła 13 dni (np.

rozpoczęcie tzw. rewolucji październikowej w Rosji miało miejsce 25 X wg kalendarza juliańskiego, zaś

wg. gregoriańskiego 7 XI, obecnie datację wg. kalendarza juliańskiego nazywamy umownie tzw. starym

stylem

- przykłady innych rachub czasu (np. era bizantyjska, kalendarz żydowski, era muzułmańska,

kalendarz okresu rewolucji francuskiej) zob. zadanie z testu maturalnego z maja 2005 r.

- obliczenia uwzględniające brak roku O między 1 rokiem pne a 1 rokiem ne (wg. podr. J. Dowiata)

Ile lat żył cesarz rzymski Oktawian August (63 pne - 14 ne)? , obliczenie: 63 +14 - 1 = 76 lat

W którym roku minęło 2000 lat od narodzin Oktawiana Augusta? -63 +2000 +1 = 1937 + 1 = 1938

- nazwy miesięcy w kalendarzu rewolucji francuskiej (obowiązywał we Francji od 22 IX 1792 do 1 I 1806):

Vendemaire (winobranie), Brumaire (mgieł), Frimaire (mrozu), Nivose (śniegu), Pluviose (deszczu),

Ventotose (wiatru), Germinal (kiełkowania), Floreal (kwitnienia), Prairial (łąk), Messidor (żniw),

Thermidor (upału), Fructidor (owoców), np. 9 Thermidor przypada na 27 VII, 18 Brumaire na 9 XI

1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Podstawy zarządzania II - wersja mini, Politechnika Lubelska, I SEMESTR, Podstawy Zarządzania
Podatek jako podstawowe źródło dochodów publicznych
MApa - Podstawowe źródło informacji geograficznej, NAUKA
Grawitacja gigantyczne zrodlo energ wersja2
Podstawa programowa gimnazjum wersja word
Zarządzanie szkoleniami w organizacji najnowsza wersja
Sprawozdania finansowe jako podstawowe źródło informacji w zarządzaniu finansami
PODATKI JAKO PODSTAWOWE ZRODLO DOCHODOW PUBLICZNYCH, Prawo finansowe
Podstawy Projektowania Ostateczna wersja
projekt najnowsza wersja
Podstawy zarządzania II - wersja mini, Politechnika Lubelska, I SEMESTR, Podstawy Zarządzania
podstawy ekonometrii II wersja
Społeczeństwo starożytnego Rzymu najnowsza wersja 2

więcej podobnych podstron