PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO,

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANGO

Imię i nazwisko: mgr Marta Agnieszka Łaszczuk

Nazwa, adres przedszkola: Przedszkole Niepubliczne Nr 1 im. Św. Młodzieńca Gabriela, Bielsk Podlaski

Stanowisko pracy: nauczyciel kontraktowy

Termin rozpoczęcia stażu: 01.09.2014 r.

Czas trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy (01.09.2014 r -31.05.2017r.)

Imię i nazwisko opiekuna stażu: mgr Joanna Chilkiewicz

Dyrektor przedszkola: mgr Walentyna Mielnik- Nikołajuk

Cel: Rozwijanie swoich umiejętności zawodowych, zdobycie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.

Podstawy prawne:

• Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (tekst jednolity z 2006 r., Dz. U. Nr  97, poz. 674, ze zm.);

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli ( Dz. U. Nr 260, poz. 2593, zm. Dz. U. z 2007 r., Nr 214, poz. 1580).

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA STOPNIA

NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywanie ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach. (§ 7 ust.2, pkt.1)
L.p	Zadania do wykonania	Formy i sposoby realizacji	Termin	Dowody realizacji
1.	Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego nauczyciela ze szczególnym uwzględnieniem wymagań na stopień nauczyciela mianowanego.	analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczyciela, rozmowa z dyrekcją placówki, zapoznanie się z powinnościami i zadaniami oraz wymaganiami kwalifikacyjnymi nauczyciela ubiegającego się o stopień awansu zawodowego (zapoznanie się z publikacjami interpretującymi zasady ubiegania się o stopnie awansu zawodowego : materiały CODN, publikacje w prasie oświatowej, Internet). udział w kursach, szkoleniach dotyczących awansu zawodowego, udział w Radach Pedagogicznych szkoleniowych podejmujących w/w temat.	cały okres stażu	poprawnie sformułowany wniosek o rozpoczęcie stażu, plan rozwoju zawodowego dostosowany do potrzeb przedszkola zaświadczenia z kursu protokolarz z posiedzeń Rady Pedagogicznej
2.	Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu.	ustalenie przebiegu stażu, sporządzenie kontraktu (umowy o współpracy pomiędzy stażystą i opiekunem stażu), rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu (ustalenie kryteriów oceny stażu, zakres obowiązków, zasady komunikowania się, ustalenie terminów spotkań), przygotowanie planu rozwoju zawodowego.	wrzesień 2014	kontrakt dotyczący współpracy nauczyciela stażysty z opiekunem stażu, poprawnie opracowany plan rozwoju zawodowego
3.	Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu oraz innych nauczycieli.	obserwacja zajęć według wcześniej przygotowanych planów, omówienie jej wyników.	cały okres stażu wg harmonogramu	konspekty zajęć obserwowanych, wnioski z obserwacji
4.	Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu.	opracowanie scenariuszy zajęć, konsultacja, analiza, ewaluacja.	cały okres stażu wg harmonogramu	konspekty zajęć, wnioski opiekuna stażu po obserwacji
5.	Pełnienie dodatkowych funkcji związanych z pracą w przedszkolu Aktywne uczestnictwo w działalności Rady Pedagogicznej	protokołowanie posiedzeń Rady Pedagogicznej, aktywne uczestnictwo przy tworzeniu planu strategicznego przedszkola, Przygotowywanie materiałów tematycznych na posiedzenia szkoleniowe	zgodnie z terminami posiedzeń Rady Pedagogicznej	zeszyt protokołów
6.	Samodzielne lub przez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego pogłębianie swojej wiedzy i umiejętności zawodowych.	udział w różnych formach doskonalenia zawodowego (WDN, konferencje szkoleniowe, kursy, warsztaty metodyczne, etc.), wykorzystanie zdobytych na szkoleniach umiejętności w bezpośredniej praktyce pedagogicznej i upowszechnianie ich wśród innych nauczycieli, udział w zajęciach otwartych i koleżeńskich realizowanych przez innych nauczycieli, prowadzenie zajęć dla nauczycieli stażystów i praktykantów.	według oferty	notatki, materiały ze szkoleń konspekty zajęć
7.	Tworzenie własnego warsztatu pracy.	poszukiwanie nowych, ciekawych metod i form pracy z dziećmi, gromadzenie materiałów i pomocy dydaktycznych, scenariuszy i konspektów ciekawych zajęć, uroczystości przedszkolnych, konstruowanie własnych narzędzi pomiaru dydaktycznego, autorefleksja - określenie słabych i mocnych stron własnej pracy.	cały okres stażu	zbiór materiałów i pomocy dydaktycznych
8.	Prowadzenie dokumentacji przedszkolnej	systematyczne opracowanie miesięcznych planów pracy dydaktyczno-wychowawczej, wpisy w dzienniku zajęć, założenie i prowadzenie zeszytów współpracy z rodzicami oraz konsultacji ze specjalistami.	cały okres stażu	plany miesięczne, dziennik zajęć zeszyt współpracy z rodzicami, zeszyt konsultacji ze specjalistami
9.	Pełnienie dodatkowych funkcji związanych z pracą w przedszkolu	przewodnicząca zespołu ewaluacji wybranych obszarów pracy przedszkola	czerwiec każdego roku	sprawozdania
10.	Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego	uporządkowanie zgromadzonych podczas trwania stażu dokumentów, materiałów, pomocy; - opis realizacji planu rozwoju zawodowego; - dokonanie samooceny za okres stażu, autorefleksja.	V 2017	segregator zawierający (potwierdzone przez Dyrektora i opiekuna stażu) dokumenty; opis realizacji planu rozwoju zawodowego.

Umiejętność uwzględniania w swojej pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych (§ 7, ust.2, pkt.2)
L.p	Zadania do wykonania	Formy i sposoby realizacji	Termin	Dowody realizacji
1.	Zdobywanie wiedzy dotyczącej środowiska dzieci, ich sytuacji rodzinnej, problemów.	obserwacja, rozmowy z dziećmi, zebrania z rodzicami, indywidualne konsultacje z rodzicami, -zajęcia otwarte dla rodziców i nauczycieli uroczystości przedszkolne z udziałem rodziców i dzieci. pedagogizacja rodziców podczas zebrań/konsultacji z rodzicami Rozpoznanie indywidualnych zdolności dzieci i wspieranie ich indywidualnego rozwoju	na bieżąco Wg harmonogramu	zeszyty/karty obserwacji, listy obecności, karty konsultacji z rodzicami. scenariusze oraz dokumentacja fotograficzna zajęć otwartych i uroczystości przedszkolnych. protokoły zebrań z rodzicami, karty konsultacji z rodzicami.
2.	Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokojenia potrzeb wychowawczych dzieci.	prowadzenie zajęć wyciszających, relaksacyjnych opracowywanie indywidualnych planów pracy z dziećmi z problemami edukacyjnymi oraz z dziećmi szczególnie uzdolnionymi, poszukiwanie ciekawych metod pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych w prasie pedagogicznej, Internecie,	w trakcie trwania stażu	indywidualne plany pracy spis
3.	Współpraca z rodzicami i dziadkami - angażowanie środowiska rodzinnego w życie przedszkola	stały, systematyczny kontakt z rodzicami, indywidualne rozmowy na spotkaniach z rodzicami mające na celu lepszą współpracę i uzyskanie informacji zwrotnej, systematyczne informowanie rodziców o postępach i trudnościach edukacyjnych dzieci, poznanie oczekiwań rodziców względem placówki i nauczycielek oddziału za pomocą ankiet, organizowanie zebrań grupowych i zajęć otwartych dla rodziców celem integracji wspólnych oddziaływań, zaprezentowanie rodzicom na zajęciach otwartych sposobów pracy z dziećmi, organizowanie uroczystości przedszkolnych dla rodziców, dziadków w celu prezentacji zdobytych umiejętności dzieci, włączanie rodziców do współorganizacji działań podejmowanych przez przedszkole, informowanie rodziców o formach pomocy i instytucjach niosących pomoc, wyróżnianie rodziców szczególnie zaangażowanych w życie przedszkola (imienne podziękowania , dyplomy, itp.)		lista obecności rodziców na zebraniach, zapiski w zeszycie konsultacji z rodzicami, scenariusze zajęć otwartych z rodzicami, scenariusze uroczystości dyplomy, podziękowania dla rodziców
4.	Opracowanie i wdrożenie własnego programu dydaktyczno-wychowawczego.	opracowanie własnego programu „Kto nam dzisiaj przeczyta bajkę?” Zorganizowanie cyklu spotkań dla dzieci Dokonanie ewaluacji	według harmonogramu	projekt programu , raport z realizacji programu.
5.	Tworzenie i kultywowanie tradycji rodzinnej, przedszkolnej, świątecznej.	organizowanie i przygotowywanie uroczystości i imprez przedszkolnych, opracowywanie scenariuszy, materiałów i dekoracji do imprez, praca z dziećmi, angażowanie rodziców w pomoc w przygotowaniu imprez (przygotowanie strojów dla dzieci, utrwalanie z dziećmi treści wierszy, itp.)	na bieżąco w okresie stażu	scenariusze spotkań i imprez okolicznościowych, zdjęcia
6.	Współpraca ze środowiskiem lokalnym.	udział w lokalnych imprezach środowiskowych (spotkania, festiwale, festyny, koncerty, wystawy), Nawiązanie współpracy z Biblioteką, Strażą Pożarną, Muzeum itp. Przygotowywanie dzieci do konkursów recytatorskich i plastycznych.	w trakcie trwania stażu	notatki, zdjęcia, zaświadczenia, podziękowania,

Umiejętność wykorzystania w pracy technologii komputerowej i informacyjnej (§ 7, ust.2, pkt.3)
L.p.	Zadania do wykonania	Formy i sposoby realizacji	Termin	Dowody realizacji
1.	Pozyskiwanie informacji dotyczących aktualnych rozporządzeń i zmian w przepisach.	korzystanie z komputerowych programów oraz Internetu i encyklopedii multimedialnych, wyszukiwanie drukowanie potrzebnych informacji.	cały okres stażu	teczka zawierające podstawowe akty prawa oświatowego
2.	Wykorzystywanie technologii komunikacyjnej i informacyjnej w pracy dydaktycznej	pisanie scenariuszy zajęć oraz prowadzenie dokumentacji przedszkolnej przy pomocy komputera	cały okres stażu	wydruk danej strony internetowej.
4.	Prezentacja i promocja działań przedszkola poprzez prowadzenie strony internetowej przedszkola.	publikowanie tekstów, zdjęć, wiadomości o danej grupie na przedszkolnej stronie internetowej, systematyczna aktualizacja strony internetowej	na bieżąco	strona internetowa
5.	Wykorzystanie Internetu do dzielenia się swoją wiedzą, umiejętnościami i pomysłami z innymi nauczycielkami.	korzystanie z internetowych publikacji innych nauczycieli odbywających staż; korzystanie z dotyczących awansu rad ekspertów odpowiadających online na pytania użytkowników portali; konsultowanie się z innymi nauczycielami odbywającymi awans poprzez fora internetowe różnych portali edukacyjnych. wyszukiwanie scenariuszy, propozycji zabaw dla dzieci na stronach portali edukacyjnych Opublikowanie artykułu na stronie internetowej przedszkola z realizacji programu	cały okres stażu	wykaz adresów portali edukacyjnych
6.	Opublikowanie planu rozwoju zawodowego.	umieszczenie planu rozwoju zawodowego w Internecie	X 2014r.	adres strony internetowej
7.	Opracowanie dokumentacji realizacji planu rozwoju zawodowego	Dokumentacja stażu w formie elektronicznej (prezentacja w programie PowerPoint).	2017 prezentacja Power Point	dokumentacja realizacji planu rozwoju zawodowego

Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań. (§ 7, ust.2, pkt.4)
L.p.	Zadania do wykonania	Formy i sposoby realizacji	Termin	Dowody realizacji
1.	Poszerzanie wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii i dydaktyki poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego	korzystanie ze zbiorów biblioteki pedagogicznej (nowości książkowe, czasopisma), udział w kursach, warsztatach, szkoleniach, aktywna praca nad samokształceniem, współpraca z innymi nauczycielami.	cały okres stażu	notatki. zaświadczenia o ukończeniu kursów.
2.	Samodzielne studiowanie literatury psychologiczno - pedagogicznej	notatki z przeczytanych lektur.	na bieżąco	wykaz lektur, notatki
3.	Wykorzystanie zdobytej wiedzy w pracy dziećmi oraz podczas współpracy z rodzicami i nauczycielami.	prezentowanie referatów podczas spotkań z rodzicami oraz na posiedzeniach Rady Pedagogicznej, identyfikacja problemów dotyczących dzieci i podejmowanie działań prowadzących do ich rozwiązania w oparciu o studiowanie literatury fachowej oraz na podstawie własnych doświadczeń.	cały okres stażu	referaty
4.	Edukacja rodziców w zakresie trudności wychowawczych, zagrożeń cywilizacyjnych	indywidualne i zbiorowe kontakty z rodzicami, •zajęcia otwarte dla rodziców, prelekcje, warsztaty	w trakcie trwania stażu	scenariusze zajęć otwartych, certyfikat

Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w zakresie funkcjonowania szkoły w której nauczyciel odbywał staż. (§ 7, ust.2, pkt.5)
L.p.	Zadania do wykonania	Formy i sposoby realizacji	Termin	Dowody realizacji
1.	Aktualizacja wiedzy poprzez indywidualne studiowanie prawa oświatowego Poznawanie przepisów dotyczących systemu oświaty.	przeanalizowanie podstawowych aktów prawnych, śledzenie na bieżąco wszelkich zmian w przepisach. gromadzenie podstawowych aktów prawnych, udział w radach pedagogicznych szkoleniowych podejmujących w/w temat	na bieżąco	zbiór aktów prawnych, notatki, wykaz dokumentów. umiejętność korzystania z prawa
2.	Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi obowiązującymi w przedszkolu, realizacja zadań wg zasad funkcjonowania przedszkola.	analiza dokumentacji przedszkola: Statutu przedszkola, Rocznego Planu Pracy Regulaminów , Programów	w trakcie trwania stażu	wykaz dokumentów
3.	Aktualizowanie znajomości przepisów dotyczących konkretnych zadań	uwzględnianie obowiązujących przepisów i procedur w codziennej pracy.	cały okres stażu	wpisy w dzienniku, notatki.

Zatwierdzam do realizacji

……………………………………………………….. ……………………………………….………

data i podpis Dyrektora data i podpis nauczyciela

---