Czy z nami wszystko

w porządku?

© Copyright by Andy Kirby 1994. Authorized translation from the English language edition published by Gower Publishing Limited

© Copyright for the Polish edition by Oficyna Ekonomiczna, Oddział Polskich Wydawnictw Profesjonalnych Sp. z o.o. 2003

1. Zamiast wyrazów na pierwszą literę imienia można zaproponować słowa, które się z nim rymują (np. „Jestem Andrzejem, który się często śmieje”). W tej wersji gra jest jednak nieco trudniejsza i wymaga od uczestników większej inwencji.

2. W grze można również użyć słów nazywających potrawy lub napoje (np. „Mam na imię Andrzej i lubię ananasy” lub w wersji rymowanej „Jestem Halina i lubię chodzić do kina”).

1

1. Zamiast wyrazów na pierwszą literę imienia można zaproponować słowa, które się z nim rymują (np. „Jestem Andrzejem, który się często śmieje”). W tej wersji gra jest jednak nieco trudniejsza i wymaga od uczestników większej inwencji.

2. W grze można również użyć słów nazywających potrawy lub napoje (np. „Mam na imię Andrzej i lubię ananasy” lub w wersji rymowanej „Jestem Halina i lubię chodzić do kina”)

1. Zamiast wyrazów na pierwszą literę imienia można zaproponować słowa, które się z nim rymują (np. „Jestem Andrzejem, który się często śmieje”). W tej wersji gra jest jednak nieco trudniejsza i wymaga od uczestników większej inwencji.

2. W grze można również użyć słów nazywających potrawy lub napoje (np. „Mam na imię Andrzej i lubię ananasy” lub w wersji rymowanej „Jestem Halina i lubię chodzić do kina”).

Uczestnicy przedstawiają się sobie nawzajem, dodając słowa zaczynające się na pierwszą literę ich imienia.

Zapoznawanie się.

Niepotrzebne.

5 minut.

1. Poproś uczestników, by stanęli w kole, i zaproponuj ćwiczenie, które pomoże im w zapamiętaniu imion kolegów.

2. Każdy powinien przedstawić się, używając słowa, które zaczyna się na taką samą literę jak jego imię. Podaj przykład z własnym imieniem (np. „Mam na imię Andrzej i jestem ambitny”). Określenie zaczynające się na pierwszą literę imienia nie musi być prawdziwą cechą osoby.

3. Poproś o rozpoczęcie gry ochotnika.

Ćwiczenie to dobrze jest przeprowadzić na początku drugiego dnia kursu oraz w sytuacji, gdy do grupy dołącza nowy uczestnik lub gość. Słowa pełnią tu funkcję haseł ułatwiających zapamiętywanie imion, co umożliwia szybkie włączenie nowych osób do grupy. Proponuję, by w nazwie gry podawanej uczestnikom trener użył swojego prawdziwego imienia.

.

Uczestnicy zgadują, do jakiej kategorii zaliczyli ich koledzy z drugiego zespołu.

Ćwiczenie pobudzające.

Ćwiczenie przełączające uwagę.

Brak.

Co najmniej 10 minut.

1. Podziel grupę na dwa zespoły. Członkowie każdego z nich powinni sobie wyobrazić, że osoby z drugiego zespołu charakteryzują się specyficznymi cechami - dziwacznymi, wyjątkowymi lub zupełnie pospolitymi. Oto przykłady:

• są nadzy,

• są Marsjanami,

• są martwi,

• są niebezpiecznymi przestępcami zbiegłymi z więzienia,

• są wampirami,

• są prezenterami porannego programu w telewizji,

• zostali odmrożeni po 100 latach,

• są w więzieniu,

• są członkami rodziny królewskiej,

• są pijani,

• próbują sprzedawać ubezpieczenia na życie,

• mają po pięć lat,

• są mnichami i zakonnicami.

2. Drugi zespół powinien odgadnąć cechę, która została mu przypisana. Może próbować określoną liczbę razy (np. trzy).

Streszczenie

Cele

Materiały

Czas trwania

Procedura

Uwagi

Modyfikacje

3. Poprowadź grę tak, aby zespoły zamieniały się rolami. Powinieneś znać właściwą odpowiedź, aby w razie potrzeby podpowiadać.

Uczestnicy zwykle stają się entuzjastami tej gry już po kilku pierwszych próbach. Gdy nauczą się zadawać odpowiednie pytania, zgadywanie będzie szło o wiele szybciej.

Podobnie jak w wypadku innych tego typu gier, osoby odpowiadające na pytania powinny starać się zasugerować prawidłową odpowiedź.

Jeżeli to możliwe, przy pomocy drugiego trenera zademonstruj uczestnikom przykładowy przebieg gry w formie następującego dialogu:

A: Czy z nami na pewno wszystko jest w porządku?

B: Cóż, w sensie fizycznym raczej nie. Powinniśmy zasłonić okna.

A: Wyglądamy jak Człowiek-Słoń?

B: Nie. Czy na pewno jest wam ciepło?

A: Pochodzimy z ciepłych krajów?

B: Nie, a przynajmniej kolor waszej skóry o niczym takim nie świadczy.

A. Jesteśmy nadzy.

---