Osnowa lekcyjna - nauka pływania
Temat: Nauka kraula na piersiach, wślizgi do wody na głowę.
Miejsce zajęć: KSOS
Czas trwania lekcji: 40 min 9:20 - 10:00
Liczba ćwiczących: 7- 9
Przybory dydaktyczne: karty programowane z obrazkami, deski pływackie, żerdź pływacka, płetwy- po jednej dla każdego ćwiczącego, gwizdek
Na 5 minut przed wejściem na pływalnię dzieci oglądają film programowany- I część.
Dzieci otrzymują karty programowane z obrazkami, oglądają je, czytają tekst, porównują z filmem, nauczyciel omawia z nimi zawarte na rysunkach sekwencje ruchowe.
Treść ćwiczeń |
Interpretacja ćwiczeń |
Organizacja ćwiczeń |
Uwagi |
|
Część wstępna-10 minut
|
||||
Ćwiczenia organizacyjno-porządkowe |
Wyprowadzenie grupy, zbiórka, powitanie, odliczenie, sprawdzenie obecności, przedstawienie tematu lekcji, podział na grupy |
Ustawienie w szeregu na brzegu |
Zbiórkę przeprowadzamy szybko i sprawnie temat przedstawiamy krótko i zwięźle |
|
Ćwiczenia na brzegu-rozgrzewka |
Dzieci otrzymują karty programowane z obrazkami, próbują imitować na brzegu kraulowe ruchy ramion koordynując je z wdechem(skręcając głowę w bok) i wydechem |
Ustawienie w szeregu na brzegu |
Zwracamy uwagę na dokładność wykonania ćwiczenia i korygujemy błędy |
|
Ćwiczenia na płytkiej wodzie |
Wejście do wody(z siadu na brzegu pływalni), |
Ćwiczący siedzą pojedynczo na brzegu wokół wydzielonego do ćwiczeń akwenu |
|
|
Zabawa z nurkowaniem i wydechami do wody |
„Nie boimy się deszczu”. Uczniowie na sygnał pryskają na siebie wodę podrzucając ją rękami. Nie wolno obracać się plecami ani zasłaniać twarzy . |
Ustawienie w kole. |
Zabawę powtarzamy kilka razy. |
|
Część główna-25 minut |
||||
Ćwiczenie na płytkiej wodzie Zabawa z wydechem do wody |
„Pluskający łosoś” . Uczniowie wykonują wdech i przysiad aż do całkowitego zanurzenia się po czym wyskakują jak najwyżej nad wodę , powracają do przysiadu w tym samym miejscu i ponownie się zanurzają. |
Ustawienie w rozsypce |
Podczas wyskoku wykonują wdech a pod wodą wydech do wody |
|
Pływanie na grzbiecie za pomocą ruchów nóg |
Pływanie na grzbiecie za pomocą ruchów nóg z ramionami trzymanymi wzdłuż tułowia dookoła wyznaczonego obszaru |
|
Studenci zwracają uwagę na błędy |
|
Pływanie kraulem na grzbiecie |
Pływanie na grzbiecie w pełnej formie dookoła wyznaczonego obszaru |
|
Studenci zwracają uwagę na błędy |
|
Ćwiczenia z poślizgiem na piersiach z ruchami nóg i wydechem do wody |
Ćwiczący odbija się od dna basenu i wykonuje poślizg na piersiach z ruchami nóg i wydechem do wody |
|
Student stojący w wodzie pomaga ćwiczącemu przyjąć właściwą pozycję wykonanie 3-5 wydechów do wody(ze skrętem głowy) |
|
Wyjście z wody |
Dzieci obserwują demonstratora płynącego kraulem, nauczyciel omawia kolejne sekwencje ruchowe, dzieci powtarzają na głos kolejność czynności ruchowych jakie mają wykonać w wodzie- zwłaszcza pozycję wyjściową- poślizg na piersiach z pracą nóg i wydechem do wody |
|
|
|
Wejście do wody |
Wykonanie 3-5 wydechów (ze skrętem głowy) przy przelewie basenu |
Ustawienie wzdłuż brzegu basenu |
Student stojący w wodzie pomaga ćwiczącemu przyjąć właściwą pozycję Wykonanie 3-5 wydechów do wody(ze skrętem głowy) |
|
Ćwiczenia kraulowe |
Uczniowie dwójkami przez 5-7 minut wykonują próby jedno-,dwu-, lub trzy- cyklowe ruchy kraulowe. Jeden uczeń próbuje płynąć kraulem na krótkim odcinku, a drugi maszerując obok obserwuje jego ruchy, po skończonym ćwiczeniu zwraca mu uwagę na popełnione przez niego błędy (niezgodne z algorytmem ruchowym). |
Ustawienie w dwójkach |
Nauczyciel obserwuje dzieci, koryguje błędy |
|
Ćwiczenia na głębokiej wodzie |
Wyjście z wody, po przejściu na głęboką wodę dzieci otrzymują po jednej płetwie |
Przejście brzegiem w rzędzie |
|
|
Nauka wślizgu do wody z siadu na brzegu pływalni |
Przyjęcie prawidłowej pozycji na brzegu( ręce w górze ,głowa schowana między ramionami ,skłon w przód i odbicie nogą od ściany pływalni. |
Ustawienie za słupkiem jeden uczeń za drugim |
|
|
Pływanie na grzbiecie |
Pływanie na grzbiecie (po wślizgu z siadu na brzegu)za pomocą ruchów nóg z ramionami wzdłuż tułowia (z płetwą raz na jednej raz na drugiej nodze) |
|
Przy brzegu 3 wydechy do wody. |
|
Pływanie kraulem na grzbiecie |
Pływanie kraulem na grzbiecie z jedną płetwą (raz na jednej nodze, raz na drugiej). Na płytkiej wodzie 3 wdechy do wody |
|
|
|
Pływanie na piersiach za pomocą ruchów nóg |
Pływanie na piersiach za pomocą ruchów nóg (z płetwą na jednej nodze)- ramiona w przodzie oparte na desce, wydech do wody, wdech ze skrętem głowy w bok. Na płytkiej wodzie 3 wydechy do wody |
|
Dzieci ponownie otrzymują karty i obserwują kolejność ruchów kraulowych |
|
Pływanie z płetwą kraulem na piersiach |
Po wślizgu z siadu na brzegu (jedną długość basenu na jednej nodze kolejną na drugiej ma płetwe) kraulem dwóch-,trzech , czterech lub więcej cykli ruchowych z wydechem do wody , po czym następuje [przejście do pływania na grzbiecie. |
|
Nauczyciel obserwuje i poprawia błędy. Po każdym przepłynięciu 2-3 wydechy do wody |
|
Cześć końcowa- 5 minut
|
||||
Ćwiczenia na płytkiej wodzie zabawa uspokajająca |
„Pływak” Na sygnał ćwiczący przyjmują pozycje skulną pod wodą.wygrywa ten kto najdłużej wytrzyma pod wodą |
Ustawienie w rozsypce |
|
|
Na brzegu |
-wyjście z wody - zbiórka -odliczenie -omówienie lekcji - odprowadzenie do szatni |
W szeregu |
Krótko, zwięźle |