Jan Chrzciciel - Boży wysłannik
Cele lekcji
Uczeń powinien:
wiedzieć, kim byli rodzice Jana Chrzciciela;
wskazać, na czym polegała niezwykłość okoliczności towarzyszących narodzinom Jana Chrzciciela;
wyjaśnić istotę posłannictwa Jana;
rozumieć znaczenie imienia Jan;
uwielbiać Pana Boga za przynależność do Ludu Bożego.
Metody:
metoda słowna: rozmowa w parach, pogadanka, praca z podręcznikiem i tekstem biblijnym
Środki dydaktyczne:
podręcznik ucznia, kartki z tekstem biblijnym lub egzemplarze Pisma Świętego, kartki do losowania przy podziale na grupy, świeca, zapałki
Przebieg lekcji
1. Pragnąc uświadomić uczniom różnorodność zadań, jakie mogą zostać postawione przed człowiekiem, prosimy, by każdy uczestnik lekcji zastanowił się nad pytaniem:
Kto i jakie zadania może stawiać przed człowiekiem?
W celu zawężenia problemu możemy wskazać, że część uczniów zastanawia się nad zadaniami, jakie może otrzymać młody człowiek będący w ich wieku; pozostała zaś grupa rozważa tę kwestię w odniesieniu do osób dorosłych. Swoimi przemyśleniami na wskazany temat dzielą się z kolegą, koleżanką z ławki. Chętni uczniowie mówią głośno o skojarzeniach swoich sąsiadów. Następnie można pary analizujące ten sam temat połączyć w czwórki. Uczniowie na kartkach porządkują swoje odpowiedzi i prezentują je pozostałym grupom. W ten sposób uzyskamy od razu mniejszą ilość uporządkowanych twierdzeń.
2. W podsumowaniu zwracamy uwagę na różnorodność zadań, jakie w ciągu całego swojego życia może otrzymać człowiek od wielu osób, w tym również od Pana Boga. Wśród nich są takie zadania, które mają decydujący wpływ na pracę, jaką się wykonuje lub powołanie, które się wypełnia, W czasie najbliższych dwóch spotkań zapoznamy się z osobą, która została w wyjątkowy sposób wybrana przez Boga Ojca i otrzymała od Niego szczególne posłannictwo, misję do spełnienia. Imię tej osoby poznamy podczas dokonywania podziału na grupy.
3. Każdy z uczniów losuje karteczkę, na której jest zapisane słowo lub sylaba imienia: „Święty Jan Chrzciciel" (Święty - Jan - Chrzci - ciel). Grupę tworzą osoby mające kartkę z tą samą sylabą. Po utworzeniu zespołów zapisujemy poszczególne sylaby na tablicy, a uczniowie układają z nich napis. Umieszczamy go na tablicy.
4. Każda grupa otrzymuje egzemplarz Pisma Świętego lub kartkę z tekstem biblijnym. Zadaniem uczniów jest odszukać wskazany fragment biblijny (w sytuacji, gdy pracujemy z egzemplarzami Pisma Świętego) i przeczytać go. Na podstawie tekstu i materiałów z bloku interpretacyjnego należy zastanowić się nad odpowiedzią na zamieszczone pytania;
- grupa l-Łk l, 5-10
Kim byli rodzice Jana Chrzciciela? Z jakiego środowiska pochodzili?
-grupa2-Łkl, 11-17
Kim będzie Jan Chrzciciel? Jakie zadanie będzie spełniał?
-grupa3-Łkl, 18-20.24
Dlaczego Zachariasz prosił anioła o znak?
- grupa 4 - Łk l, 57-64.66.80; Mk l, 6
Jak należy rozumieć imię: Jan? Jaki tryb życia prowadzi Jan?
5. Podsumowanie stanowią następujące wnioski:
- Jan Chrzciciel pochodził ze środowiska ludzi wykształconych; z rodziny kapłańskiej; rodzice jego byli ludźmi prawymi, odznaczającymi się pobożnością i dobrą wolą;
- w momencie zwiastowania Zachariaszowi narodzin syna, zostaje wskazane jego imię i posłannictwo: Pan Bóg wybiera Jana Chrzciciela, by głosił nawrócenie i przygotował naród na przyjście Mesjasza; Jan jest Jego poprzednikiem i zwiastunem;
-wyjątkowe okoliczności jego poczęcia i narodzin wskazują na szczególne wybranie przez Pana Boga; od początku jego życie jest związane ze Stwórcą i mającym przyjść Mesjaszem;
-Jan, czyli „Bóg jest łaskawy", „Bóg się zmiłował", opuszcza środowisko kapłańskie i udaje się na pustynię, by służyć Panu Bogu i przygotować się do prorockiej misji.
6. Stwierdzamy, że tak jak Pan Bóg wybrał Jana Chrzciciela, by był Jego wysłannikiem, tak i nas wybiera, byśmy byli Jego dziećmi. Dzieje się to w czasie chrztu świętego. Od tego momentu należymy do rodziny dzieci Bożych i otrzymujemy imię - znak naszego wybrania i przynależności do Chrystusa.
7. Zachariasz po zapisaniu na tabliczce imienia swojego syna otworzył usta i uwielbiał Pana Boga za dary, jakimi go obdarzył: przede wszystkim za długo oczekiwanego syna i jego niezwykłą misję. Wychwalał wielkość i dobroć Stwórcy.
8. Zachęcamy uczniów do wyrażenia Panu Bogu naszego uwielbienia za wybranie nas i uczynienie swoimi dziećmi. Czynimy to w postawie stojącej, w skupieniu modlitewnym, przy zapalonej świecy. Na zakończenie wezwań odczytujemy tekst modlitwy znajdujący się w bloku refleksyjnym.
1