TEMAT TYGODNIA: Spotkania z ptakami w czasie zimy
GRUPA WIEKOWA: dzieci 3-letnie
Rozmowy podczas schodzenia się na tematy narzucone przez dzieci. Ptaki w karmniku - opowieść ruchowa przy akompaniamencie instrumentu.
- wyrabianie umiejętności słuchania innych
- dziecko nawiązuje kontakt słowny
- dziecko wykonuje ruchy naśladowcze
Poznajemy wróble i sikorki - umieszczenie na tablicy dużej ilustracji wróbla i sikorki. Sypanie ziaren do karmnika za oknem. Obserwacja ptaków w karmniku. Słuchanie piosenki B. Forma: Głodny wróbelek.
- wzbogacanie wiedzy na temat ptaków zostających na czas zimy
- dziecko wie jak wygląda wróbel i sikorka
Zabawy wybranymi zabawkami.
- wdrażanie do poszanowania zabawek
- dziecko odkłada zabawkę na miejsce po skończonej zabawie
Nauczycielka przynosi ilustrowane książki dla dzieci, na okładkach których są ptaki. Prosi o opisanie co znajduje się na okładce książki (kolory, otoczenie). Przypomnienie poznanej piosenki. Obrazowanie ruchem tekstu piosenki. Przygotowanie do zajęć - formowanie kuleczek z bibuły karbowanej.
- wyrabianie spostrzegawczości
- łączenie ruchu z tekstem
- dziecko opisuje co widzi na okładce
- dziecko wykonuje proste ruchy do piosenki
Zabawa ruchowa Sikorki i wróble. Praca plastyczna Ptaki w karmniku. Każde dziecko otrzymuje obrazek przedstawiający karmnik oraz kilka ptaków wyciętych z kolorowego papieru. Umieszcza je w dowolnych miejscach względem karmnika. Następnie określa ich położenie. W karmniku umieszcza "ziarenka" - kuleczki z karbowanej bibuły.
- szybkie reagowanie na hasło
- kojarzenie ptaka na emblemacie z ptakiem na ilustracji
- stosowanie określeń nad, pod, na środku
- dziecko poprawnie wykonuje zadanie
- dziecko określa położenie ptaków
Wyjście do przedszkolnego ogrodu. Rozpoznawanie śladów ptaków pośród innych śladów na śniegu.
- dziecko wskazuje ślady ptaka na śniegu
- wyrabianie spostrzegawczośći
- reagowanie na sygnał
- doskonalenie umiejętności skoków obunóż
- dziecko składa obrazek
- dziecko prawidłowo porusza się w trakcie zabawy
Porównywanie na ilustracjach zewnętrznej budowy ptaków i zwierząt. Ptaszki do domu - zabawa rytmiczna ze śpiewem.
- dostrzeganie różnic w wyglądzie ptaków i zwierząt
- ćwiczenie umiejętności wykonywania skrętów głowy i tułowia
- ćwiczenie koordynacji słuchowo - ruchowej
- dziecko wymienia podstawowe różnice w budowie ptaków i zwierząt
- dziecko sprawnie wykonuje ćwiczenie
- dziecko powtarza tekst równocześnie klaszcząc
Zabawy zbiorowe w kącikach zabaw. Towarzyszenie nauczycielce przy aktualizacji kącika przyrodniczego.
- zaspokajanie potrzeby zabawy
- wyrabianie poczucia estetyki
- dziecko bawi się z rówieśnikami
Zabawa ruchowa oparta na treści wiersza B. Forma: Ruszamy paluszkami. Słuchanie z kasety magnetofonowej głosów ptaków. Ćwiczenia ortofoniczne na zgłoskach pi, pi, puk, puk, ćwir, ćwir.
- poznanie nowego wiersza
- rozpoznawanie głosów ptaków
- ćwiczenia ortofoniczne
- dziecko wykonuje ruchy zgodnie z tekstem
- dziecko chętnie naśladuje głosy ptaków
Rozpoznawanie treści zawartych na ilustracjach (karmnik, wróbel, sikorka) poprzez odkrywanie ich kolejnych fragmentów (4 elementy). Zabawa ruchowa Lata ptaszek. Marsz za nauczycielką, na ustalone hasła dzieci reagują odpowiednim ruchem: "ptaszki fruną", "ptaszki skaczą", "ptaszki ćwierkają", "ptaszki jedzą". Zabawa matematyczna. Na tablicy prowadząca umieszcza trzy karmniki. Na dywanie rozkłada szablony trzech gatunków ptaków w ilości równej ilości dzieci. W pierwszym karmniku widać ziarna pszenicy, w drugim słoninę, a w trzecim groch. Po utrwaleniu wiadomości na temat ptaków dzieci kolejno podchodzą do tablicy. Wybierają ptaka, a następnie karmnik z odpowiadającym mu pokarmem.
- doskonalenie koordynacji ruchowo - wzrokowej
- uważne słuchanie poleceń nauczyciela
- tworzenie zbiorów ptaków
- dziecko rozpoznaje co przedstawia ilustracja po odkryciu 2-3 elementów
- dziecko szybko wykonuje czynność, którą sygnalizuje nauczycielka
- dziecko prawidłowo wskazuje karmnik z pokarmem dla odpowiedniego ptaka
Układanie kilkuelementowych puzzli oraz klocków obrazkowych według wzoru.
- doskonalenie synezy i analizy wzrokowej
- dziecko próbuje złożyć w całość elementy
Zabawa ruchowa do przeprowadzenia w sali gimnastycznej. Nauczycielka układa ze skakanek ulice. Zabawy klockami drewnianymi na temat Miasto. Zabawa ruchowa Jazda na sankach. Marsz w kole. Na hasło "jedziemy na sankach" dzieci siadają twarzami do środka koła. Nogi wyciągnięte przed siebie. Prowadząca coraz mocniej potrząsa tamburynem. Dzieci uderzają piętami o podłogę (nogi wyprostowane w kolanach).
- umiejętność konstruowania na określonej powierzchni
- ćwiczenie szybkiego przechodzenia z pozycji stojącej do siadu
- dziecko próbuje ułożyć piętrowe budowle
- dziecko prawidłowo uderza naprzemiennie piętami
Poznanie opowiadania B. Forma: Zmarznięty ptaszek przedstawionego za pomocą sylwet. Praca plastyczna - malowanie palcami z wykorzystaniem farb plakatowych.
- zapoznianie z treścią opowiadania
- rozwijanie wyobraźni
- zachęcanie do malowania ptaków
- dziecko odpowiada na temat jak dziewczynka i jej mamusia pomagały ptakom
- dziecko próbuje nazwać swoją pracę
Oglądanie albumu ptaków zrobionego przez dzieci z grupy starszaków. Zabawy wybranymi zabawkami.
- wzbogacanie wiedzy przyrodniczej
- dziecko rozpoznaje przynajmniej jednego ptaka
|
